云南大学唤青社绿色营集训之文化传承（一）
云南大学唤青社绿色营集训之文化传承（一）2014年5月19日，今天是集训的第六天。早上6点55分，天已大亮。为继续增强成员的身体素质，点名结束后，板凳、山鸡和猫哆哩三位老人带领全体集训成员环校跑步，大体路线为:楠苑体育场—排球馆—楼梯—洋浦路—桦苑—广田西路—网球场—足球场。如此长远的路途再加上跑楼梯高难度的动作绝对是第一次。大概跑了15分钟左右，大家气喘吁吁地跑回体育场，没有一个掉队。
大伙儿迅速拿好笔记本根据指令围成一个大圈，按报数分为六个小组。每小组10分钟的时间分享上周集训（团队建设）反馈和绿色营相关知识。老人旁听。
分享内容大致如下：
①有关团队意识，在团队里自己的找到位置所在。
②在团队建设中队友们让我们感到温暖和爱。
③围绕团建活动的意义展开了深入讨论，对绿色营的形式提出了自己的看法。
④地方营继承性问题：绿色营的初衷、绿色营的目的、调研营和自然体验营和观鸟营的区别、绿色营需要具备的素质。
10分钟之后，鱼头发布了新的命令—15分钟之内进行绿色营相关提问，每小组限3个问题，共30秒的准备时间。问答开始，激情四射。
问答内容如下：
①叶子：参加绿色营应具备哪些能力？
板凳：了解社团，有团队意识，理解和学习，自然认知， 环保知识，根据每种营的具体要求完善自身。
②车前草：自然体验营、调研营和全国营的联系与区别？
米老鼠：全国营包括自然体验营和调研营。。。。。。（原谅我没记下来）
③熊猫：绿色营是否有衰弱趋势，是否能解决实际环境问题其主体是大学生还是社会里有影响力的人？
板凳：时代在变，衰弱之说不存在。绿色营成立的初衷不是解决问题，更多的是学习和感恩。绿色营主体形式上是大学生，如果引起重视的话会涉及政府。
④熊猫：绿色营成立的初衷是什么？地方营是否违背初衷？
纸鸢：初衷是唐老师说的“一二三四”。有些违背，有些营会找比较好的地方调研，目标大时间短，形式如旅游。
⑤熊猫：团建活动无意义该怎么办？
老干妈：按目的来设活动，达不到会找出原因。所以有反馈机制去完善它。
鱼头:不要刻意去追求目的，放宽心。你了解一个活动规则就有此技能备用。
⑥飞鸽：在活动中是否要去做一个领导者？
鱼头：三百六十行，行行出状元。只要扮演好自己的角色就够了，全身心去完成指令就好，完成本职就有价值。
⑦飞鸽：有时候该信任自己还是队友？
风信子：人要有自信力，就是对自己能力的肯定；还要有他信力，相信队友才能融合。
⑨风信子：该如何去思考绿色营？老人没有很好的引导我们去思考。
板凳：分享无对错，每次活动我们都会给你们一个分享的切入点。别太注重游戏形式被游戏玩。事情的目的不一样方式就不一样，别弄混了。自己领悟会更深。
⑩草泥：临时组成的团队该如何快速运行？在有限的时间内如何做到民主？
老干妈：重要的不是一群人，而是有领导者。我看到有一个小组做的很好，就是小组内再分小组后统一意见（领导者的作用）。要学会协调，去倾听去交流。
由于时间问题，问答到此结束。每个小组今天的任务是了解唤青知识，明早分享。今天的早训就到此结束了。
云南大学唤青社绿色营集训之文化传承（二）
云南大学唤青社绿色营集训之文化传承 （三）
传承。。。成长。。。永恒不变的话题，唤青加油哈！！！ 明早又要早起咯，幸好我周一到周三没早课，不然困死。 还是很有感触的，办公室辛苦了 纸鸢:明早又要早起咯，幸好我周一到周三没早课，不然困死。 (2014-05-19 22:28) images/back.gif
我早上有专业课 求上图~ 嘻嘻，加油 加油，加油。。。
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