风车:建议的话，其实也没有太多实质性的。后来就是不和小朋友提奖品的事了，给奖品的时候也是尽量挑着表现好的给。期待好的建议。 (2014-06-26 23:36) images/back.gif
好的建议嘛在，可以看一下我在三楼和17楼分享的我的看法，希望能对你有所帮助
二哥不可以:其实我周围的老人都很强大很好的啦，而我比较爱接触新的知识罢了，成长需要更多更多的沉淀 (2014-06-26 23:52) images/back.gif
也要鼓励你的小孩接受新的知识，多接触其它环保社团，非常有用的
主题帖没意思，回复很认真
花生3612:也要鼓励你的小孩接受新的知识，多接触其它环保社团，非常有用的 (2014-06-26 23:57) images/back.gif
好，与老人聊天也是很好的机会
花生3612:因为我们处在秦岭脚下，山沟沟里，所以附近小学的多媒体条件并不是很好，每一堂环教课，我们的志愿者都是用他们的声音，用粉笔来传递环保理念，我觉得这就是我们最大的特色。
我们有一套比较完整的环教流程：
1.首先，组长联系去环教的小学，根据组员的周内空余时间与校长协调好 .. (2014-06-26 21:59) images/back.gif
3.安排好的组员会在组长的牵头下，或者他们自己安排时间来商量环教的主题，以及环教的流程各种事项，组长不干预他们的讨论，让他们自己充分发挥去实施自己的想法。
4.然后就是最重要的事去环教啦，他们由于之前的讨论已经达成了默契，也有助于课堂更顺利的进行。
这个过程组员形成的教案 没有老人指导或者试讲的环节吗？
最后6.下一次环教组开例会时，会要求上次去环教的组员莱分享经验。
7.在学期末，我们还会专门借一间教室开一次总结大会，总结本学期的所有环教，让每节环教课的组员都再回顾一下当时的环教，会有更好的想法碰撞出来的。
这个倒不错
纸鸢:3.安排好的组员会在组长的牵头下，或者他们自己安排时间来商量环教的主题，以及环教的流程各种事项，组长不干预他们的讨论，让他们自己充分发挥去实施自己的想法。
4.然后就是最重要的事去环教啦，他们由于之前的讨论已经达成了默契，也有助于课堂更顺利的进行。
这个过程组员形 .. (2014-06-27 13:05) images/back.gif
我在这里只是说了一下环教流程，我们事先都会给组员进行系统培训的，除了组内老人对他们的培训，还有我们参与项目的培训人员对组员进行培训。组员们在讨论好主题写完策划后，在去环教的前两三天会把教案发给组长，组长在看过策划后会提出整改的意见。
至于老人试讲嘛，因为小孩都讲得不错，之前的培训也都很到位，我们参与的根与芽项目每个学期都会有专门的老师进行培训，他们培训的方式就是试讲，去过培训的小孩收获都特别大。主要看小孩的意见，他们如果困惑特别大，应他们的要求老人会去试讲的。不想让小孩自己的对于环教的想法被老人们困住，我们跟他们说不能这样这样，必须那样那样，还不如让他们自己亲自去实践一下，他们自己就明白了。
纸鸢:3.安排好的组员会在组长的牵头下，或者他们自己安排时间来商量环教的主题，以及环教的流程各种事项，组长不干预他们的讨论，让他们自己充分发挥去实施自己的想法。
4.然后就是最重要的事去环教啦，他们由于之前的讨论已经达成了默契，也有助于课堂更顺利的进行。
这个过程组员形 .. (2014-06-27 13:05) images/back.gif
我们学校平时课太多了，而环教又都是在周内的，所以真的都是挤出时间来环教的。像环教前试讲可能在我们这里可操作性不是很强，这也是我们的一个问题。会跟下一届提出来，让他们进行整改和完善的，欢迎大家提这方面的建议