2014国庆会员群分享的那些事儿...（づ￣3￣）づ╭❤～
源人们，新的学期开始了，新学期新气象，咱们的队伍也在壮大，大家一起说说国庆分享的那些事儿吧！！！(*^__^*) ……主持人：土豆琳子 记录人：土豆
时间：2014-9-30 地点：欣源会员群
主题：环教
1、什么是环教呢？
环教简单的说就是环保教育，教育对象是小学生。在教育对象中渗透环保意识，进行环保知识教育。环教理解为环境教育活动，以知识性环教为主转换为感知性为主，侧重在把握学生悟出道理，更注重环教活动的趣味性、互动性、能悟性。
2、那么欣源为什么要做环教呢
①环保意识是一种重要的公民意识，不仅我们自己要意识到，更重要的是要在我们的小公民——小学生头大脑中打下深深的烙印，让我们的下一代从小就树立保护绿色地球的信念。
②欣源作为一个环保协会，就是要向大家传播环保理念，带领大家一起体验大自然，保护环境，和大家一起成长。
我一直记得这四个字“因然而然”，因为爱自然所以保护自然。
3、环教的目的
通过参与式环境教育，促进孩子们在环境与发展的知识、意识和技能方面的综合发展。引起孩子们对其所处环境的关注，培养他们对大自然的爱，并把所学到的和别人交流、分享，使他们成为一个积极的有环境责任感的公民。
4、欣源的环教
欣源一直以来都设立一个环教组，源人们在做好策划，和校方达成合作后，于每周三下午（特殊情况除外）到相关的小学对相关的年级进行环教。环教课题包括保护大气，水源，森林，动植物等多方面的内容。
5、欣源的环教如何开展：
每个课题负责人做好相关课题的策划，一个课题分两次课，第一次课室内PPT讲解，第二次课室外活动，带领小学生体验自然，并亲身保护自然，保护环境。每一次环教课结束后，负责人做相应的总结，学期末，再进行大总结。
6、开展环教的意义：
①传播可持续发展的理念和环境保护的知识；
②通过实践，掌握真实的情况，传达出欣源的主题，特色；
③通过“自我教育”，使志愿者为环保事业努力的责任感和使命感增强。
7、下面根据活动照片给大家进行讲解
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/04/clip_image002.jpg
这是用废旧报纸做的机器人，是小朋友智慧的结晶。file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image002.jpg用报纸做的手枪file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image004.jpgfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image006.jpgfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image008.jpg这只猪组长在那里帮倒忙file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image010.jpg
这是大家在一起做环保工艺品，小朋友发挥自己的创意完成的作品file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image012.jpg这个作品四个角写着这个小组成员的名字，这不再是简单的作品，更是一段美好的回忆file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image014.jpg
小朋友的作品展示file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image016.jpgfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image018.jpgfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image020.jpg
这是带领小朋友植物认知，挂树牌，小朋友都很积极参与，并且教过的植物都能记住file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image022.jpg这是琳子在上节约粮食的课程的图片file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image024.jpgfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image026.jpgfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image028.jpgfile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/05/clip_image030.jpg这些是我们和小朋友们的合照8、主讲人环教的感受，琳子： 第一次参加环教，是和小朋友们一起听菜鸟的课，看到小朋友们和菜鸟相册得很开心，而且自己也在那次课中学到了很多植物认知知识。第二次课是带室外课，和小朋友的接触多了起来，和他们一起体验各种植物。后来，我自己讲课，从最初的自我介绍到他们叫我琳子老师，从最初的主动去和他们玩到最后他们自己会粘着我。从中感受到了自己能力的提升，感受到了小朋友们的天真，感受到了环教带给我的快乐。土豆: 小孩子的学习能力很强，我们教过得知识大多数都能记住，当把节约粮食，节约用水等，这些都能养成习惯，你会发现很难戒掉，当然我们要的就是这个效果。如今环境问题日益突出，要解决环境问题，就需要提高国民的环保意识。而环保意识则需要从娃娃抓起。我们需要做的就是培养、深化他们从小树立环境保护、珍爱自然的意识。我们教给他们环保意识，他们回报给我们天真与快乐9、提问环节①学姐在台上紧不紧张？第一次面对那么多学生上课，难免会有点紧张，因为你不仅需要把环保知识传递给他们，还要维护纪律。但慢慢就不会了，因为小朋友实在太可爱了，他们都很积极的回答问题，整个课堂氛围活跃。②除了教小盆友还有什么活动吗？如果是环教的话课内和课外授课。课外活动也会玩一些有趣的环保游戏，用游戏的方式让他们从中得到环保意识。
③小朋友在学完环保知识后有没有认真实践呢 ？
有的，室外活动就是认真实践的过程，在我们教节约粮食的主题时，有让小朋友把光盘的照片发给我们，这也是在检验他们有没有吸收节约粮食的这个意识。 弱弱的问一句，请问是哪个学校哪个协会啊？ 主题：自然体验（植物认知和观鸟）分享人：坚果、苇杆 时间：10月6日 想一想，你多久没拥抱过大树？ 想一想，你多久没近距离的去观察生命？ 想一想，你多久没在大自然里玩得这么疯狂，甚至忘记周边的喧哗？
可能很多人会问:自然体验是什么？ 是拥抱大树？ 是与生命互动？ 是在自然中玩？
没错，这些都是自然体验的一种形式。每个人对自然体验的理解是不一样的，同时，它不是简单的几句话就可以解决的。 之前我试图用最原始的角度来阐述对自然体验的理解。大家可以看一下。
自然：1.指“天地万物之道”；2.自然界；3.不拘束，非勉强的；4.事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预。 体：1.身体、手脚、四肢；2.亲身经验，体察，设身处地为人着想；3.体现，效法等。 验：1.察看、查考；2.预期的效果。 综上，自然体验是：我们体察自然，我们向自然学习、效法自然、了解天地万物之道。我们有亲身的自然经验，我们达到了一定的效果。最后，我们自然而然地设身处地为自然着想。
这是我之前对自然体验的一个理解。关于：自然体验是什么？，我希望大家看完今晚的分享，心中会有自己的答案。 接下来谈一谈，我对自然体验其他的一些见解。1.自然体验需要你长时间去学习和积累。
举个例子：观鸟。 可能刚开始时我们只是看看鸟书，背背鸟名。但是，几次观鸟活动下来，我们会发现原来观鸟不只是简单地知道：这鸟叫什么。名字是满足不了我们的，我们会想去了解更多，比如：鸟的叫声、姿态、行为、生活环境。
那么，这个过程就是一个自我学习和积累的过程。2.自然体验是兴趣所在。
刚接触自然体验的时候，我们可能只是喜欢观鸟或植物认知。但是，你要是在自然中待久了，无意间就会形成一种博爱。这种博爱可能是自发的，也有可能是受到周边人的影响。总之，它会使你对自然中更多的事物感兴趣。3.自然体验形式是多变的。
我们可以通过认知
我们可以通过观察（图为夜观）我们可以通过自然创作
我们还可以通过自然游戏等等。4.自然体验应该成为一种生活习惯。 查德·洛夫提出一个术语：“自然缺失症”。简单地说就是：现代城市儿童与大自然的完全割裂。可怕的是“自然缺失症”人群已经从儿童扩展到了成人。我不希望大家都患有“自然缺失症”这个病，更多的是希望大家懂得在平淡的生活中去体验自然。 可能有人会问：我们为什么要做自然体验，我们做自然体验的目的是什么？ 我这边先分享一段话:我的人民问我白人所要买的究竟是什么？这个念头是我们不容易懂得。你们怎么能买卖天空、土地的温柔、羚羊的奔驰？这些东西我们怎么能卖给你们？而你们又怎么能购买？难道你们仅凭一纸合约，就能对土地为所欲为？假若空气的清新与水的涟漪并不属于我们所有，我们如何卖给你？当野牛已经死尽，你们还能再把他们买回来吗？——印第安酋长的话 美国政府要以15万美元买下印第安人200万英亩土地。这段话是印第安酋长西雅图当时演讲中所说的一段话。对于这段话不知道大家有没有什么感觉，当时我看完《西雅图的天空》后，内心是无法平静的。 我想说的是：人类的行为对自然造成的影响是极大的。一个人如果没有真正意义上地去接触自然、去与生命互动。那么，很难想象他会以什么样的心态去看待自然和生命。
同样，如若我们心中藏有爱自然的种子，这颗种子随时都会发芽，变成一个更加尊重自然的生命态度和生态态度。那么将,来在我们的岗位上，有没有可能对大自然有一点点的感激，做出更好的决策，让别人不要那么破坏。 所以，自然体验很重要，它不仅可以让我们少去破坏。还可以促进我们的心理健康，克服负向情感、挫折与担心。与自然的链接，对我们的创造性、活力自主、个人的成长、环境态度等都有正向影响。现在为大家介绍下有关于观鸟与植物认知一、观鸟 首先介绍下什么是观鸟。 观鸟指人们利用望远镜等光学设备，在尽可能避免惊扰鸟类的情况下，对自然状态下的野生鸟类及其生存环境进行观察和纪录。观鸟活动的内容包括观察鸟类的形态、鸣叫等特征并据此辨别鸟的种类，观察鸟类的取食、栖息、繁殖、迁徙等行为，了解鸟类与其生存环境的关系、一定区域内鸟类种群及群落的动态变化等等。今晚通过图片与大家分享些关于我们学校里的植物和学校附近的鸟儿部分介绍，让大家初步的了解下关于我们欣源的自然体验。 斑鱼狗 黑白相间，嘴、脚黑色，下体白；具白眉和黑色眼线。雌鸟有两条黑胸带。边飞边鸣，经常离水面十多米定点振翅，发现猎物后直插水中。常立于突出的树枝、电线等等地方，在鱼塘、水库活动，内陆大面积水域常见，常单只或小群活动。 棕背伯劳 古诗有云“东飞伯劳西飞燕”以及成语“劳燕分飞”，这里的“劳”字指的都是同一种鸟一一伯劳。 乌鸫 白喉红臀鹎 白头鹎现在为大家说明下观鸟有哪些意义:1.观鸟有助于人们直接关注自然、深入自然，是环境教育的最好方式之一，也是生物多样性教育的最好切人点。观鸟人因为观鸟, 所以关注鸟、爱护鸟, 进而关注生态环境和环保事业。实践证明，在世界各地，自然生态保护越好的地方，其观鸟活动开展就越普及。2.观鸟体现了一种亲近自然的现代观念, 陶冶了身心，推广环境保护教育, 提高人们的环境保护意识，观鸟的过程就是环境教育的过程。3.通过观鸟活动使人喜爱动物的天性得到发挥，同时也提高了观察事物的能力，培养了热爱自然关注环境的好品质。观鸟是有效的人格教育方式。懂得爱护鸟类，就会有爱心，善待自然。4.观鸟训练观察能力。面对活泼好动善于藏匿隐蔽的小鸟要在短时间内找出它的位置, 观察并记住 它的形态特征, 确认它的种类或者从天空快速掠过的飞鸟轮廓判断种属从掉落在地上的羽毛推断鸟的类, 无形中将训练出观鸟者敏锐的观察分析能力。
二、植物认知
黄金宝树~经专家验证其含有降低精神压力的元素有一定药用价值。黄金宝树又名黄金香柳、千层金，为桃金娘科白千层属常绿热带速生乔木。叶片金黄色或鹅黄色,密集分布于锥形树冠,可产生强烈的视觉冲击。花乳白色,顶生头状花序或短穗状花序,于夏末盛开。
鹿角树就是鸡蛋花!也就是鼓浪屿的岛花!鸡蛋花小枝肥厚多肉。叶大，厚纸质，多聚生于枝顶，叶脉在近叶缘处连成一边脉。花数朵聚生于枝顶，花冠筒状，径约5～6cm，5裂。鸡蛋花的颜色丰富，但以外表乳白色中间鲜黄色为主，且味道芬芳。
康美后门口也有的炮仗花 玉兰花（存在于4栋与3栋之间，因去年的
光棍节给据去枝条，不知今年的命运如何） 观鸟与植物认知源于自然、起于自然，因此我们对于这些动植物的认知不能仅仅通过图片的方式了解，我们多多的亲近自然，在自然界中与这些精灵们相遇，了解爱护它们。希望通过这样的方式来增加我们这个热爱自然这个队伍。在这个队伍里大家可以分享个人对于自然的感受，让彼此之间的分享使大家更好的融于自然。现在分享些源人的观鸟与植物认知时的照片。
周儒教授说过：“我想向大自然学谦卑，与万物交朋友，累积重要生命经验，建构生态价值，提升环境素养。这是我们必须要做的，它不会是一个快速的工作。但是，我相信我们只要开始，永远不嫌迟。”
只要开始，永远不嫌迟。那么，大家准备开始了没有？ 这学期，欣源会策划一些自然体验的活动，活动的相关内容到时候会公布出来，届时希望大家踊跃报名。 我们可以一起到大自然中去玩，一起去向大自然学习。 今晚的分享就到这了，最后送上我个人非常喜欢的一首诗《牙洞》。
《牙洞》
从前有一个男人，
他的牙齿有一个洞。
牙洞里有一个小盒，
小盒里有一张纸条，
纸条上写着：
从前有一个男人，
他的牙齿有一个洞。
牙洞里有一个小盒，
小盒里有一张纸条，
纸条上写着：
“我亲爱的朋友们！”
！！！！！！！！ 谢谢大家的观看！！！！！！！！
福建师范大学闽南科技学院 欣源环保协会 主题：欣源对外交流（6.8及8.30）分享地点：2014欣源会员群分享时间：2014.9.28分享人：普提，劲凉（一）、6.8海洋日
劲凉：进入今晚的主题。首先我们先走进68，在一个你们即将脱离高中的日子里，我们在厦门五缘湾做世界海洋宣传日的活动自愿者。世界海洋宣传活动是由厦门小小鸥自然科普中心举办的一场大规模的公益性游园会 。看这张图普提笑得这么开心 ，明显就是有话要说 ，我们请菩提分享参加68的感受。
普提：我们为什么有这么多机会出去交流，也是因为我们欣源的家文化一代一代传承，我们的老人都希望我们有个好的平台，都为我们争取很多机会，也鼓励我们走出去。但是参与活动并不是一件你去了，把别人安排给你的事做了就行了。。。像活动的前期准备。。。只有深入了解活动才能做得好。。更重要的事让你的一腔热情有所收获 。活动前期我们欣源参与了游戏设计，也让我们了解到更多关于海洋的知识。。虽然后来我们欣源是协组，但是这些知识都是受用一生的。
杯子：知识和经验，只有参与了你才懂是不是官方。
劲凉：6.8不仅仅是一次实践的机会。还是一次瘦身的机遇 。我们接下来看图 这是开始前。 这是进行时。这是结束时。你们看看，这三张图片的对比，很明显瘦了不少，我一个人都能承受三个人的重量了。 所以68不仅仅是一次实践 。接下来说说我对68的感受：一个人你要面对着一二十个小孩 ，还有小孩的家长，这时候就是考验我们如何去处理我跟小孩关系，我跟家长关系，这也是一种成长。最重要是我们在处事时如何去分析这些问题 。例如：在面对小孩时，最重要就是我们要放低自己的姿态，面对家长时，我们要有底气，让家长足够的放心将自己的小孩托付在我们这里。其实六八，分配在协调组，最重要的还是考验我们的协调能力跟组织能力 。延伸到我们的大学，在我们学习课本内的知识，你们觉得够吗 ？
普提：你可能因为想收获一件事情给你带来的好处而去参与，但是无法逃避这些事情连带着的一些你不喜欢的事。。。这时候你就不能只考虑自己的兴趣而决定做不做，这里面还包含着责任。所以面对种种困难，都要想办法去解决。。因为你选择了 。
劲凉：大学讲究的是师傅领进门修行看个人。所以，在大学我们主要还是多多锻炼自己各方面的能力，比如 统筹能力协调能力语言交际能力 。在自己这些能力提升时，走出社会，便会感觉与人不同。话说回来，其实六八就是提供这么一个平台，让我们去锻炼。只要你的心够宽，这个平台就有多大。
★、6.8提问环节
14国贸竹子：在這個活動中讓你們最感動的是什麽 ？
劲凉：孩子要为我撑伞。
土豆：家长对我们的体谅，知道我们带将近20个孩子也不容易，会主动来帮忙。
14国贸小鸟：你们觉得这个环节什么最难 ？
劲凉：因为下雨，当闯关游戏过一半，我们如何去激励孩子继续走下去最困难。
普提：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzI1NzczNA==&mid=200418835&idx=1&sn=f41b7b9c1db88489ea47064bf4270c88&scene=2&from=timeline&isappinstalled=0#rd 这是68活动的链接。。大家可以去看看。
发出全家福，六八分享结束。
（二）、8.30
劲凉：8.30其实是指八月二十七号到二十九号在厦门五缘湾水乡酒店由厦门小小欧自然科普中心举办的全国首届自然教育青少年论坛。首先又一张图，你们帮我看看谁更高，我已经研究一个月了。言归正传，论坛汇聚了来至全国各地从事自然教育或者环保组织的人 。自然教育，简单的说，就是让一个人进入到大自然当中学习，去感受大自然，感受大自然的魅力。当你在论坛，看着那么多有内涵有文化的人。你就会感觉到自己是有多么的渺小，微不足道。再延伸到大学，我们如何去改变自己的价值？如何去让自己变得强大？大学四年的时光，现在学弟学妹都还是一张白纸，你在自己白纸上面绘画着多少图案，这个就是与你的价值成正比。改变自己价值有三条，一参加社团，二参加部门，三靠自己爱好学习更多技能。回到8-30，我们在说环保的时候，总是也不忘自然。为什么会有那么多人会想去做自然教育？
板栗：我能分享一段自然教育的小片段么？有一次我带一群厦大的研究生，还有一些社会白领到山里做了两天一夜的自然体验活动，其中一个内容是，十五分钟不睁开眼睛，只是触摸叶片，我在一旁保护，让他们找到一片让自己摸上去最有感觉的叶片。其中一个女生分钟的是一片很厚实的叶片，说摸到它觉得心里很踏实，另一个人分享的是一片很软，边缘有锯齿的叶片他说摸到叶片觉得很像自己，明明心很软，但却要用锯齿保护自己（嘴硬心软），我给的总结是，有的人会选择自己期盼的，有的人会选择像自己的。每个人都不同，就像每张叶片都不同。每张叶片在这个生态系统中会有自己的位置，而每个不同的人，在这个社会中也会有自己的位置。这是佐为大爷的对自然体验的介绍。
劲凉：其实这就是关系到，环保跟自然的关系。接下来是自由活动时间，我们就来谈谈环保跟自然 。
鱼蛋：环保跟自然，做环保是为了自然相当于为自然服务我们为自然多做点我们所处的也会美一点。也只有我们爱上自然才会想要去保护然后才是环保。这时便会发现自然给我们的很多。
14国贸小鸟：之前那个68和这个830有很大差别，一个是人与人，一个是人与自然，我们欣源是环保组织，更侧重哪一方面？表示很喜欢大自然的单纯。
杯子：一方面我们要保护自然，一方面我们要对人传达这种理念，保护自然就是环保。第一天讲这些略深奥，大家慢慢体会，不着急。
劲凉：我们两个方面都是等同的。6.8更锻炼一个人的能力，而8.30人与自然，只有自己走进自然，去感受，自己收获的也许更多。其实学弟学妹的大学梦才刚开始，愿欣源是你们梦起的地方。本次分享结束，感谢大家的陪伴！！！
“鹿角树就是鸡蛋花!也就是鼓浪屿的岛花!鸡蛋花小枝肥厚多肉。”岛花~！看到这，我就想到金庸小说里桃花岛的桃花~~~~人文艺术气息从来离不开自然，自然是万物之源，人类真的只是客人！ 主题：源人的幸福生活
分享人：莲藕、鱼蛋、锅盖
鱼蛋：这张照片，是老人们和老老人 老老老人们出去游玩的照片。虽然不在照片中，但仍然能感受到浓浓的幸福感。
莲藕：接下来看看在这张照片中老老人芒果果的感受：欣源首届五一营闭营之后的隔天到泉州西湖玩耍，有营友有筹委有刚认识的还不熟悉的人，但都是源人。第一次跟源人出游有点开心，充满新奇对新朋友充满认知的渴望，接受着大家的欢乐，老人的调戏，那时候的我还不是源人，累了可以有个地方可以依靠着，可以不顾形象地席地而躺，五一营之后的自我释放，内心的一种放松~充满着让我喜爱的感觉。充满着感谢。后来的我懂得那种老人的调戏，把你当家人一样，当做自己的妹妹来调戏，如果你不是源人，他才不想碰你。哈哈
有事没事就会出来聚一下的源人们。莲藕感动得要哭了，大家注意到莲藕胸前的牌子没有，这是莲藕在图书馆值班时小伙伴们带来分享的水果，很有爱！
每到佳节倍思亲 ，冬至这一个团圆的日子，即使不能回家，也能和小伙伴们一起感受浓浓的节日气息，小饺暖尽心头寒， 更胜金银百十千。这就是家的感觉。
这是我们去露营吃的黑暗料理哈和玩的其中一个游戏哈
这是中秋节我们相约康美足球场博饼，一场大奖的搏杀……
偶吧女神厦门游
这是老老老人们拍的毕业照，大家伙等不及要一起合照了……
逗比的幸福生活！
这是欣源举办的首届五一营在做完一个游戏后大家互相捶背，这样大家都得到了放松
一堆源人一起出游，咋咋呼呼一窝蜂那时候整个牛排店只有源人，尽情做自己。
绿色衣服的是萝卜，已经在努力工作赚钱存老婆本的09届老不死，大高抬腿的是曾经跳高牛逼的空气现在是大四了。还有a梦，碟子，芒果！
欣源大家庭！
总结：
莲藕：源人就是欣源的小心脏，是无数多的源人组成了我们今天这个欣源大家庭。欣源伴随着我走过青葱的大一，在这个大家庭里，我们都是兄弟姐妹，大家互相关心照顾，当然，欣源也将伴随着我走完大学生活。
鱼蛋：欣源是温暖了我整个大一的地方，也将会是我接下来会一直在的地方。无论何时，只要你需要源人们就会在身边，这里是港湾，这里是梦的开始。感谢一路有你 源人们。但是，无论在哪里只有将自己融入到 一个团体中，才能切身感受到这个团队所带给你的感动和欢笑，才会让你感受到家一般的温暖。望共勉，我们的小孩。
谢谢大家！ 原以为自己已经慢慢淡出了这个世界，看到这么多的分享，这么多的图片，毫不掩饰的说，我的小心脏又开始跳动了，虽然好多照片我都没有在现场，可是依然能有种身临其境的感觉，，满满的感动，满满的爱～～
好想回到那些年、、、、
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