武汉科技大学绿色校园项目进度报告
武汉科技大学绿色校园项目进度报告一、项目进度周期：以周记，共分为五个阶段
二、项目进度安排：
第一阶段：项目团队组建并确立分工（3.19-3.26）
总指导协调：吴冲，尹巍
总负责执行：李丹（负责访谈问卷组）
白海龙（负责节能督察组）
缪云（负责特别行动组及宣教组）
第二阶段：团队成员培训，进行学校整体情况调研（3.27-4.2）
利用“实用工具箱子”与已有相关资料对成员进行能力培训；
进行学校整体情况调研
第三阶段：问卷访谈调研，开展宣传活动（4.3-4.9）
通过有针对性的访谈问卷，对个人用电习惯、学校用电管理、学校能耗存在的问题等进行调研，并利用周末开展宣传活动；
进行公共区域耗电调研
第四阶段：节能督察组和特别行动组调研（4.10-4.16）
进行教学楼持续性一周统计和持续性全天统计；
进行宿舍楼清晨电灯开关情况调研和北园宿舍楼夜晚熄灯后公共照明系统调研
第五阶段：能耗数据获取，分析整理报告（5.16-5.22）
在教育评估结束后向学校相关部门获取所需能耗数据；
通过所获能耗数据及先前四阶段的分析整理做进一步的分析，完成最终报告
三、项目完成情况：截止4.9日
第一阶段完成度（100%）：团队总人数42，其中领导小组5人（吴冲，尹巍，李丹，白海龙，缪云），负责访谈问卷组8人，节能督察组20人，特别行动组及宣教组共12人。
第二阶段完成度（90%）：对团队成员进行了气候变化及节能知识普及，活动策划目标设定及沟通技巧等的相关培训。通过学院老师的帮助支持，教学楼物业管理人员的配合对学校教学楼和宿舍楼的整体布局、人员构成做相关调研，了解学校用电管理政策。因处在教育部本科教学评估的关键时期，学校相关部门对一些问题比较敏感，具体用电数据在5月16日评估结束即可取得。完成套表“学校整体情况调研”6张表中的4张，表4与表5调入第五阶段进行。
第三阶段完成度（100%）：利用清明假期，在学校开展了相应宣传活动（包括联系班级开展相应主题团日活动、放映主题电影等）；对南北园100名同学进行行为意识和用电习惯问卷调查；对10名老师进行半结构式访谈（其中包括4名行政老师，2名教授，2名讲师，2名后勤物业工作人员）；对公共区域进行用能调研，调研到公共用能设备及相关措施。
三、活动存在问题：
1.由于新校区在市郊，且和校本部不在一个区，而学校行政部门都在校本部，这使我们很难和校级行政部门进行接触并寻求帮助。
2.目前学校处在教育部本科教学评估的关键时期，学校相关部门对一些问题比较敏感，暂时不利于数据采集，并且对社团活动开展有一定限制。5月16日评估结束后即可获取相关能耗数据。
3.学校对大一大二学生学习管理比较严格，大家空余时间很有限，而调研过程很花时间精力，必须合理地安排有限的人力资源开展调研活动并充分调动团队成员的积极性，提高团队效率，使下阶段的安排顺利进行。
４.北园宿舍近期晚上熄灯后很多宿舍时常发生间断性来电断电，使这些寝室习惯拉闸睡觉，这样会对我们清晨电灯开关情况调研造成影响。考虑如何设计合理的清晨调研方案避开影响。 ５.建筑节能潜力分析及节能成本收益评估相关知识缺乏，需要相关指导。
四、备注：
１. 因学校南园和北园宿舍区采取不同的公共照明系统：南园宿舍采用声光控楼道照明系统，而北园则是传统的开关系统，使得每晚北园宿舍大量楼道灯通宵照明，有些甚至白天都未被关掉，所以特别行动组增加对此的特别调研，并做南北区两种系统的能耗、成本对比分析。
２. 在前四阶段结束至教学评估结束之间的时间做前四阶段的分析整理，并做大阶段性活动总结，使第五阶段结束后能尽快完成最终报告。
３. 把宣传访谈放在教学楼调研之前不仅能让更多的人了解我们的活动，有利于具体调研的开展（特别是宿舍楼特别调研），还可以把通过访谈宣传收集了解到的问题应用到接下来的调研中。同时，这个阶段很好地利用了清明假期开展活动。
４. 考虑到成员空余时间，一些活动中对不同小组的成员进行了临时协同整合，提高人力资源配置。
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