福建中医学院绿野环保协会书本循环利用
“绿色校园从我做起”
——书本循环利用
活动背景：
节约是我国的一大美德，绿色书籍，旧杂志的循环利用，不仅节约资源，还可以达到资源的共享。举办此活动可以帮助同学们提高环保意识，节约能源，也希望更多的人加入这光荣的环保事业。
金光集团ＡＰＰ是世界最大的纸浆和纸张生产公司之一，清风、唯洁雅、真真等都是APP旗下的品牌。该集团在2002年8月后的一年时间中，在云南南部圈定了2750万亩庞大的林浆纸基地，开始了“荒山造林”。
“绿色校园从我做起”是本着立足校园，主要以宣传节能减排、共建无烟校园等向全校师生传达一种“校园节约是一种美”环保意识的项目！正值3月12日中国植树节来临之际，我们环保协会在全校范围内开展植树节问卷调查和书换书活动，目的为“节约纸张 拯救森林”！活动目的：
1、通过问卷的形式倡议全校师生抵制APP、减少一次性筷子的使用、使用纸张双面打印复印、书本循环利用，从而节约资源…2、在全校范围内开展书换书的倡议活动，营造校园内的环保氛围，让更多的人对节能减排的关注，带动全校人的绿色行动活动主题：
“绿色校园从我做起”——书本循环利用
前期准备：
1、宣传方式：宣传部负责海报宣传，包括倡议抵制APP、使用纸张双面打印 复印——庄玲玲、许蓉
生活区扇形舞池的电子屏幕宣传——陈秀梅
教室宣传——吴盛珍、吴艺萍
2、问卷调查：以志愿者走进宿舍的形式向同学们做植树节问卷调查，3月6
日前收好问卷！——万家丽、肖赐龙
3、联系校团委询问并商量是否可以部分教科书的循环使用，如纲要、音乐鉴赏、军事理论等——罗爱芳
4、植树节的环保小帖士的编辑与宣传——兰招金
5、场地申请：3月14日和15日的生活区扇形舞池场地申请——谢烨琳
6、3月12日之前部分义捐书本的收集——周肖、陈秀梅、吕虹军、吴盛珍
7、3月14日和15日扇形舞池的活动准备，如桌椅等——黄玉城、吕虹军
活动内容：
1.
在学校各个宣传栏上宣传绿野环保协会的第七期环保小贴士
2.
3月6 日，向全校的同学做调查问卷
3.
3月12日，倡议全校师生义捐课外书并做好记录
4.
3月14日和15日，在扇形舞池开展书换书的活动，主要以同学们拿着自己的课外书本换之前部分同学们义捐的书本
5.
倡议同学们抵制APP和使用纸张的双面打印复印、少用一次性筷子，主 要以海报和问卷的形式宣传
6.
中国大学生，校园环保行动创意大赛的宣传 ，主要以海报和书签的形式进行宣传
注意事项：
1.
注意维持现场的秩序，注意控制活动人员的情绪，避免任何可能出现的矛盾、冲突和安全隐患。
2.
注意现场活动的摄影摄像，做好活动的新闻报道，积累和保存影响资料。
3.
提前注意查询当地的天气状况，注意风雨天气给活动带来的影响，提前做好应对准备。
4.
做好义捐书本的同学宿舍及名字记录，做好换书的次数或者流通量
经费预算：
海报宣传共3张
6元
环保小帖士共20份
4元
调查问卷共100份
25元
其它备用10元
共40元
项目团队：
绿野环保协会绿色校园项目组
邮箱：fjlyhbxh@163.com
QQ群：61321600
项目负责人：罗爱芳15806018522
greendream.ai@163.com
陈晓敏13665018704
万家丽15880435908
肖赐龙 15959068807
吕虹均15059452618
黄玉城15059455236
黄晶珍15880435038
王少将15806035478
吴艺萍15059455237
福建中医学院校学生会社团部绿野环保协会
二ＯＯ九年三月 3.12中国植树节调查问卷
在3.12中国植树节这个特殊的日子里，我校学生会社团部绿野环保协会希望通过问卷调查，来宣传“节约纸张、拯救森林”的系列环保小知识。感谢您参与我们的调查！
1.
你相信树林、植被的多少与我们的生活息息相关吗？
A.相信
B.不信
C.有时
2.
如果能亲自参与植树的活动，你愿意参加吗？
A、愿意
B、不愿意
C、看情况
3.
你会为了少走路、找捷径，而穿越草坪吗？
A、经常
B、偶尔
C、从来没有
4.
当你看到草坪出现了一条人为走出的小路时，你有何感想？
A、心痛
B没什么想法
C偶尔发表言论
（金光集团APP是世界上最大的纸浆和纸张生产公司之一，它在云南圈定了2750万亩的土地，大规模种植桉树，以生态灾难为代价谋取巨额暴利。）
5.
你平常会使用什么牌子的纸巾？（多选）
A、清风
B、真真
C、心相印
D、其它
6.
为什么选择这种牌子的纸巾？
A、价格便宜
B、质量好
C、味道清香
D、大部分人使用
7.
你知道你正在使用的清风、真真、唯洁雅牌子的纸巾是金光集团APP在以毁林为代价生产的吗？
A、知道
B、听说过
C、不知道
8.
你知道大量种植上述纸巾的原料--桉树会对环境造成什么影响吗？（多选）
A.土地退化
B.生产力下降
C.地下水位下降
D.生物多样性减少
9.
当你知道金光集团APP的罪行，还会使用它生产的纸巾吗?
A、照样使用
B、尽量少用
C、不会再用
10.
平时你会坚持使用双面复印吗？
A、会坚持
B、单面方便
C、看情况
11.
你有随身携带手帕的习惯吗?
A、不会
B、偶尔
C、经常
（一次性筷子是由日本人发明的，但日本96%的一次性筷子是从中国进口的，一棵生长二十年的大树只能制造3000到4000双筷子！要砍掉多少棵大树才够呢？）
12.
请问你是否经常使用一次性筷子，勺子抑或是一次性外带餐盒？A、经常
B、偶尔
C、从不13.
你知道一次性筷子中含有对人体有害的化学物质（如二氧化硫），对人体消化系统有腐蚀危害的双氧水残留物，致癌物质吗？A、知道
B、不知道14.
你有想过拥有自己的一份循环筷子、勺子、餐盒和筷袋吗?
A、想过
B、一直期待
C、无所谓15.
你是出于什么原因购买循环筷子、勺子、餐盒？
A、出于环保
B、个人卫生
C、款式可爱，使用自己的餐具较新潮16.
如购买环保餐具，是否能坚持携带使用环保筷子、餐盒？A、能
B、不能
C、看情况17.
你认为在环保筷子、勺子、餐盒的使用过程中，什么因素会影响你的使用？（多选）A、需要使用自带筷子的机会较少
B、周围的同学使用一次性筷子，缺乏监督C、一次性使用会给生活带来方便
D、外带饭食时需要一次性餐盒E、食堂的卫生总是让人担忧
F、自带餐盒清洗和保存都会给生活带来不便
（书本循环使用在发达国家蔚然成风，譬如美国中小学生教材至少要传给8个学生，一
本书的平均使用寿命为5年。相比较，我们的教科书成了一次性的“奢侈品”。）18.
你愿意使用学长学姐用过的教科书吗？（如公共艺术、军事理论、纲要、概念等）A、愿意
B、不愿意
C、看情况19.
如果学校采取部分书本循环制，你能爱护好书并将它较完好的留给下一届的同学吗?
A、能
B、尽量
C、不能20.
你愿意将读过的课外书以义卖或捐赠的方式和他人共享吗？
A、愿意
B、不愿意
C、看情况21.
如果开展“书换书”活动，你愿意拿读过的书去换其他的书吗？A、愿意
B、不愿意
C、看情况22.
许多同学订购的英语周报还没读过，你愿意低价购买吗？A、愿意
B、不愿意
C、看情况
正所谓“一年之际在于春”，在植树节这股春风的吹动下，我们除了植树、保护花草树木外，能做的事还很多。如抵制APP，减少一次性筷子的使用，纸张双面使用，书本循环利用等等。相信在大家的共同努力之下，我们呼吸的空气越来越清新，我们生活的环境越来越美好！
绿野环保协会再次感谢你在百忙之中抽空填完这份调查，感谢你对环保的支持！ 校学生会社团部绿野环保协会2009年3月
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