首先非常荣幸能有这样一次机会去郫县平乐村参加这次环境教育，这五天的生活虽然有点辛苦，被蚊子咬的很厉害，但是我觉得收获很大。我对于针对中小学生的环境教育有了新的看法和认识。由于时间的限制，我们把这次环境教育的范围设定在垃圾这一块。我们分别从垃圾危害、垃圾分类、垃圾利用三个方面对小孩子进行了引导。
这几天跟小孩子们整天在一起，虽然他们有些吵闹，但是孩子们的本性如此，我们应该容忍这点。他们接受能力很强，不管是什么，只要去引导他们，他们就会理解很多东西。通过交流我发现他们基本的环境意识还是有的，说到不乱扔垃圾他们也知道。我们尝试着运用各种形式，我觉得最好的就是科幻故事和游戏。我负责在19号那天进行垃圾危害的内容。我讲了一个叫做“垃圾人”的科幻故事，故事大概是讲由于人们乱丢垃圾而产生了一个垃圾怪兽。这个怪兽危害人们的安全。这个故事比较吸引他们，之后让他们谈了谈自己的感受，他们一致认为垃圾是非常有害的，他们还决定不乱扔垃圾，有的还说看到别人乱丢垃圾还要主动去制止！他们有这种想法让我觉得非常的高兴。所以我觉得以后我们应该在活动设计上下功夫，把我们想要表达的东西融入到科幻故事当中去，这样他们艰苦很容易接受我们的东西。还有游戏也是小孩很喜欢的活动，这是显而易见的！我那天做了一个“找茬”游戏、一个“塑料袋”游戏。“找茬”游戏说的很多一次性用品，对比他们与传统可持续利用用品的好处与坏处。说到一次性筷子和一次性纸杯的时候，他们的反应是我们没有想到的，争论的激烈程度也是我们没有想到的。他们中有一些同学站起来说用一次性筷子还是很好的，他们的主要理由是说很卫生。我们通过引导，说服了他们，告诉他们一次性筷子可能是由漂白粉等漂白剂处理过的，更不干净。而且一次性筷子是用树木做的，用一次性筷子就相当于砍树！最后他们觉得我们说的对，表示以后不支持用一次性筷子了。但是说到一次性杯子的时候，他们坚持说用一次性杯子很方便。我们从长远的角度分析告诉他们用一次性杯子不经济，而且对环境造成很大的危害。可能我们自己思考的东西也不是很够，然后拿来教育他们也显得很勉强。所以我觉得环境教育是环保工作中的很重要的一部分。还有就是以后对小孩做这些活动要分年龄段，有些东西他们的接受能力是不一样的。对于我个人的不足，可能就是跟成人交流比较少，主要可能是听不太懂话。
当我们回顾总结我们的活动时，小孩子可能回感觉讲垃圾会很枯燥。但我们不得不承认我们这次的活动时间只有短短的五天，我们已经尽力做的很好了。如果有一个长期的环教项目的话，我觉得引导孩子感受、感悟大自然是最重要的。如果对大自然有一种敬畏之情，对自然环境有一个很深的爱的话，那么以后再做具体的事就好多了。比如说垃圾，对自然环境很关心，他们也就不会随便丢垃圾了。
我觉得对于我个人来说最大的收获就是有这样一次经验：来农村的经验，第一次环教的经验等，还有很多很多这样的第一次。总之我很感谢能有这样一次机会让我了解这些事情，能学到这些东西。
门吉聪 有需要我可以详细介绍这次环教经历。 你好!
我也是搞环保的,而且是主管环教和环宣.看了你的这些感悟,我很有同感,环境意识就要从小养成!
有不少人问我,说环教到底是做什么的,其实我认为大家应该可以顾名思义啊,可是还是有很多人不了解!
所以我就告诉他们:环教的主要工作就是让大家意识到环境所存在的问题,从观念上改变大家对环保的态度,增强大家的环保意识!
其实我知道这样说太大太笼统了，但是我觉得这就是我们是目标,如果我们真的能立足于次,相信我们可以做的更好! 我们最近也正想搞一些和中小学学生的互动型活动,但是时间计划的没有你们的多,不知道会怎么样呢!
支持我们吧!
呵呵!
一起努力! 受益非浅 3楼的同学：你们的活动，我们支持！把你们的计划和活动后的感受和大家分享一下啊。我觉得环境教育真的很必要！就像唐老师说的那样，很多事情就是人的一个观念问题。一个教育问题，一个文化问题。如果我们不能在教育上有所成就，环境问题就很难解决。让我们共同努力吧！ 是啊
我们也搞过这样的活动\\
很不错啊啊
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