研究问题→培养能力，解决问题：论 GreenSOS项目的价值标准
目前我们GreenSOS（以下简称GS）运作的各个项目有一个共同点：都有实力雄厚的资助方。这自然给项目的持续性提供了保证，但同时因为我们对待资助的急切心态使我们对各项目目标的思考变得模糊不清，进而使GS的整体目标与方向变得模糊。
我认为GS目前的两个重要课题是：①清楚地认识我们各个项目的价值何在？ ②如何实现项目间的价值整合（即 1+1＞2）。但研究这两个课题的前提是树立GreenSOS项目的价值标准，这是今天我谈论的核心。
解决问题的一般过程是：研究问题,认识到引起问题的各个因素→ 培养对各因素的控制协调能力→实现问题的弱化或解决。而且“研究问题”环节的完成质量对“解决问题”环节的完成质量具有决定性意义。环境问题也不例外，像WWF、CI这些全球性组织自然就舍得在 “研究问题” 环节投入大量资源，而不同规模的环保组织正是在“研究问题→培养能力→解决问题”的过程中各有侧重、互相配合，得以实现“整合效应”。
我们GS作为一个区域性且面向大学生的组织，怎样确定自己在“研究→培养→ 解决”过程中的定位呢？我的观点是：我们完全有能力兼顾“研究”、“解决 ”两环节，所以GS应该去实现“研究”、“解决”两个目标。理由很简单：其一，有政府、高校、WWF和CI等的研究成果和大学生优秀的 IQ作为基础，大学生的科研创新是可以预料的。其二，大学生具有强烈的行动愿望，是“解决问题”环节最重要的有生力量。
由此看来，我们 GreenSOS项目的价值标准应包括：研究问题, 培养能力，解决问题。我们要在这种价值标准下反思我们的现有项目的价值所在，使其价值更加明确，进而实现 GS整体目标的明确（！！！！！！）, 然后在整体目标明确的基础上进行项目运作和项目创新，保证组织常青。
②如何实现项目间的价值整合呢？这需要我们先把“①清楚地认识我们各个项目的价值何在”讨论透彻，让我们的讨论从此时此刻就开始吧！
GreenSOS常委李骏
二OO四年十一月三十日 晚 这篇文章对于社团发展过程来说可以让大家思考一些东西，so 所以复制到诊所中作为“非处方药”了：） 解放思想不是一下子能解决的，创新也不是一朝一日的。大家共同努力吧！ 是啊,转变观念太重要了!
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