——对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定修改的建议
中国陶行知研究会陶行知是伟大的人民教育家。他在长期从事平民教育、乡村建设的过程中，提出生活教育理论，主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。他的教育理论是我国自己的民族的、科学的、大众的现代教育理论；他“爱满天下”的伟大情操，“千教万教，教人求真；千写万学，学做真人”的教育理想，“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高人格，是我国教育现代化事业重要的思想文化资源。
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