给时间和机会一起探索嘛。
也许就是因为不够深入了解自然体验的意义，所以有更多人来做，就会有更多人参与其中真正了解。
就好像今年我们海南营也是以湿地和自然体验为主题的。
我们在讨论的时候就有说到做自然体验就说到不要指望是来旅游的，即使海南的旅游资源非常丰富。
一直觉得自然体验本身是好的，关键还是看要怎么做吧。
呃
我们都是习惯跟风走的。
过多的强调 自然体验 的各种好，往往出现的结果就是大家都往这边跑了。我不杀伯仁，伯仁却因我而死。
故而单一
我认为和合理的氛围应多元化发展
目前的的环境需要泼泼冷水，让大家反思下了
而正好碰见你了，然后泼你那了
就这个情况
然后
习惯跟风走？
是我的视野太窄，了解的不够多，还是把我们的人理想化了？
单一的发展是一种恐惧！这么觉得！
最近在看中国昆虫记，发现即使是书，我看过之后，即使没立即觉得要去保护她，可也会生出一种由衷的了解，敬畏和热爱， 才发现大自然的书也是一种自然，不知道想法对不对？
或者你再说 ：你坑谁呢.?
我不介意！
还有那啥，没什么 然后
我想说的然后是 我这是在指桑骂槐、是在杀鸡儆猴，也在找人辩上一辩。
如果骂对人，我就坦然了，心安理得。
要是骂错了，我心不安啊，道歉，要是找我蹭个饭什么的，我绝无二话。
然后，是现在写的。现在看来，我道歉。
无患子，很久没有上济溪了，上济溪发现你真的很给力..自然教育同样影响了我，这也是我一生会为之努力的事情....看着你这段话，想起了这学期唯一带过的一次自然观察分享，当雏菊提出，自然观察的目的是为什么的时候？孩子们的答案，真的让自己感动，的确，自然观察，或许不能够一下子改变环境，但是它却能够让人和自然重新建立连接。
无论是去哪里，是保护区还是农村，无论是荒地还是校园，都是有一定的意义的，呵呵...所以不用太纠结这个吧..
很赞成美丑教育结合....呵呵，这个回头可以努力发展，而现在我希望自己能够做的是，自然教育与一般的教育相联系...希望能够从中找到切合点，能够做得更多，也希望自然观察，不仅仅是个人的一种行为，而是成为集体的一种习惯
问一句自然教育是不是属于舶来品 要做自然教育是不是应该寻求更适合当地的方式和方法，感觉都还很欠。
自然体验不是像我们想的一样去美丽的地方发现美丽，而是在我们平常的生活之中发现自然中有趣的东西。
的确。
呵呵，之前暑期营就是各种环教、调研、宣传，现在是各种自然体验，下一个是啥，求预测
我预测 不知道对不对
应该是互动性多些的
感觉现在有些太自HIGH
生态工作假期？