LEAD国际环境与发展学院第十一期：第一次国内培训

April

LEAD国际环境与发展学院第十一期：第一次国内培训

(2005年元月8－12日 北京)

1. LEAD项目的目标
上世纪末，人类目睹了以经济增长为优先目标的发展战略对人类社会造成的毁灭性影响。由此，如何创造性地应对及解决人类生计问题，真正实现可持续发展，是世界各国的领导者和决策者都不能回避的首要问题。以可持续发展的眼光重新审视人类问题，必然要求打破各种传统的界限（包括学科之间，国家之间，文化之间，代际之间的界限），取而代之的是一种系统和整合的战略思维。而制定和执行可持续发展政策，更要求各国的领导者有创新的思想、敏锐且富有创造力的管理方法。

LEAD项目旨在为各行各业培养一批既具有长期发展眼光，又具备解决实际问题能力的中青年人才，并为不同领域的人士提供对话和交流的平台。LEAD学员培训期限为一年，属在职培训。

2. LEAD课程设置框架
LEAD课程设置应达到三个目的：

塑造一种全新的思维范式。它应对目前世界各国所面临的社会、经济和环境方面的困境有广泛和系统的了解，并由此探索可持续发展之路。
培养并加强领导和决策的能力与技巧。这要求对于来自不同群体特别是弱势群体的信息和声音格外关注，并鼓励他们参与决策以使他们的长期利益得到保护。同时，更要学习如何克服原有制度安排的弊端，保证这些通过公众参与方式制定的决策能够得到有效的执行
创建LEAD全球（包括LEAD学员和机构）网络。这种网络平台的搭建便于学员之间就可持续发展问题进行学习和交流
LEAD课程在12个月内完成，有4次国内培训，一次远程网络学习和2次国际培训（详见LEAD招生简介）。

第一次国内培训的目的：

第一次培训的总体目标是让学员们了解LEAD和可持续发展理念。
　
了解LEAD是一个开放而透明的学习平台，在这里LEAD学员可以交流不同观点，讨论社会在可持续发展方面面临的挑战，并一起探索可能的解决之道。通过这个平台使学员真正明确自己今后的发展和努力方向。
揭示各学科包括经济学、环境科学、生态学、人口科学、能源科学和社会学对于可持续发展理论的不同视角，以鼓励对新发展观进行跨学科的讨论。
着重于提高领导能力，鼓励各利益相关方的参与，克服制度缺陷，实践可持续发展战略。
在第11期学员中建立学习小组，以小组为单位完成11期学习任务，并最终加入LEAD全球网络。

详细请点击http://www.lead.org.cn/leadcn/national/curriculum/year1/Cohort-11_Curriculum_zh.htm