清水：什么是“情意自然教育”

济溪小编 · 发表于 2013-4-12 14:15:47

清水：什么是“情意自然教育”

   一个人活在这世界上有两种力量，一是知识的力量，发展学习完满，就成为智慧。二是感情的力量，累积融通足够时，便成慈悲或称大爱。这两种力量有充分的交汇与平衡后，便产生强而有力的利他行动意志。
   “情意自然教育”的“情”是情感，“意”是意志。较侧重先于启发人本有的感情与对万事万物关爱之心，也培养人的行动意志。背后更注重是从而发展慈悲与智慧的平衡。
   不以知识、技能主导，而在方法、内容上，着重建立人与自然、人与人、人与自我之关系。
   培养/重塑对天地万物感通的心灵，是现代文明社会最急切需要的。

为什么要推行“情意自然教育”?
   知识滥用的时代
   有感于现代社会对知识的追求与获得知识及信息的方法，已经到了泛滥的时代，如果社会里的人只侧重于追求知识，却没有好好发展情感的能力，知识便很容易被滥用，人性麻木以后，拥有越多知识也就越危险。人群中许多骄谩、横蛮、侵略、剥削等都由错误运用知识而来。

   道与理，智慧与知识
   在自然物象世界的内外，藏着各种各样的道理。道：可比喻为智慧，理：则是知识。道与理不同，智慧与知识也很不同。有知识的人掌握物象之理，有智慧的人可穿透物象之理。“情意自然教育”更重视培养启廸人内在的智慧。
   如果反本溯源，人类知识从何而来？从书本?前人?经验？观察？现代社会充斥着各种各样分门别类的知识与信息；自然科学、人文科学、社会科学等等。数据丰富的人，不等于有知识，知识丰富，又不代表有智慧。如一个拥有大量书籍的人，不代表他读懂书中知识，掌握了书中知识，又不代表能把书中知识贯通生活。
   如果细心揣想，不难发现，几乎所有的知识，智慧都是源于自然。
   如果你相信人是大自然的一部份，则人本身以及人所衍生的一切也都只是自然中一个小系统而已。而人类在自然中的观察、探索、生活、体悟后的经验累积，便成为前面所说的各体系中的知识。
   知识必须要配合智慧的运用，才能造就完满和谐的社会。

如何推行？
   在自然里学习——直接体验中有最强的力量，大地就是教室
   整个大地都是我们的教室。我们的学习体验场所，没有边界、没有墙壁、不分昼夜、不拘形式。真正的老师是大自然，真正的教室，也在大自然。

向自然学习~自然为师
   首要相信「她」。信心生力量，我们若对自然完全的信任，敬仰，自会?断咀嚼各种自然「文字语言」背后的意思，自然，会暗暗地帮助你。

学习保育自然——心怀关爰及敬仰之心
   自然大地是我们的母亲，人类的前景也取决于如何与大自然和谐的相处。
   从头至脚，从内至外

头：代表思想，象征理性
   逻辑思维，判断能力，及运用知识与技能的综合能力，都在头脑部份进行。有人能以逻辑思维分析自然生态，有人能用判断能力，在森林中反思比较现代文明生活与简朴自然生活的利弊，也有人能综合各种知识去发展可持续的农耕技术等，这都有赖头脑部份发挥功能，世界上从事各种各样研究的科学家、哲学家等等皆是。

脚：代表行为/行动，象征经验
   无论有怎样伟大的理论，思想，若只停留在想，从未付诸实行验证，那仍是死的理论，要把「她」活出来，便提起双脚，踏出去吧。多回到自然的懐抱中，多亲近自然里的兄弟姊妹，多直接倾听自然的话语，直接体验的学习，当然是收获最丰富的。
头至脚之间，其实还经过一部位：心

心：代表感受，象征感性
   从头脑中认为应做，该做的事，如果流到「心」这部位不获通过，则力量便无法输送到负责行动的脚。
   如果说头是属于理性，心则较似属感性，但我认为「她」是既有感性部份，亦非无理性的存在，因为一颗真正极度感性的心灵，同时亦必然存在着极度理性的灵魂在其中。相反亦然。
      如果说头是那个旁观者，评论员，则心就是接收者，体验者。
      思维的模式，影向心灵的成长，心灵的质素，又决定思维之取向，而脚的能力，则来源于头及心的融和与平衡。
      就等于；知识的学习在头，智慧的孕育在心，经验的累积在脚。正如，知识有时候是一种财宝，有时侯却是一种障碍（当与智慧及行动脱离时更是危险。）
   如果身体这三部份也一同运用，便可算是从头至脚的整合了。
   接着，说说由内至外。实即是心耳复通。

六种感官的运用
   把身体的眼、耳、口、鼻、皮肤、感觉重新唤醒。
   我们要尊重自然，也要尊重自然给我们的身体。
   身体上各个感官都是与自然天地沟通的媒介，是外在自然与内在自然沟通的桥梁。

悠闲的灵光
   拜自然为师，切忌怱忙，以悠闲/闲为上。
   时间之所以宝贵，乃在时间之不被利用：『闲暇之时间如室中空隙。』
   同样理由，我们有了闲暇，オ能感到生活的兴趣。
   兴趣带动学习，缺乏兴趣的学习，便只能成为被牵着鼻子走的工具。

因为「忙」是代表心之亡。

没有心，则一切也不能存在发生。

同学们可以参考清水制作的PPT： http://vdisk.weibo.com/s/vcdb
如果那位同学有幸见过清水的，来介绍介绍她吧。