福师大闽科院欣源环保协会2014年第二学期环教总结

琳子

本学期环教圆满结束啦。回想起这一学期的环教历程，相信大家都颇有感触。那么，一起分享各自的成长吧。

琳子

这学期我们的环教改变以往的教学方式，加入绿闽，专做“小小节水宣讲员”的水资源环教。而作为环教组组长，带大家做这次活动，找学校合作、前期申请、准备、上课、总结，每一步都收获颇多。
本学期我们总共找了两间学校合作，分别是南安第一实验小学，南安第一小学。环教对象是5、6年级的小学生。第一期上了16个班级，第二期上了10个班级。因为这不完全是协会自己策划的活动，需要配合绿闽那边的要求，最后审核成功才能通过，所以每一次环教都不能马虎。

1、找学校合作。
第一次是和杯子，劲凉，鱼蛋到南安第一实验小学，主要是杯子在和小学领导商量。第二次是和杯子，劲凉，菜鸟，但因为各种原因，没有找到适合的小学。第三次和菜鸟，也带了两个自愿报名的小孩：竹笋和江南去南安第一小学。合作能不能成功，和校方的沟通占有很重要的一部分。让小孩一起去见识一下，让他们获得一些经验。
2、前期申请。
第一期的申请因为刚接触，都不懂，杯子把申请表及一些资料发给我，一开始也很害怕出错，问了杯子很多问题，她都很耐心地解答，在此也是要感谢她的帮助。以及一些13小伙伴时不时的关心。
3、准备。
申请通过之后，就要准备总部那边寄过来的教材等资料了。这是一个很繁琐的过程，工程量也很大。需要算出每个班级的教材数量，每张证书要有主讲的亲笔签名，了解教案，打印教案，还要在每个杯子上贴上四种类型水的标签，然后再分配到每个班级。物资到了，不想占用大家太多的课余时间，所以就自己到办公室把这些整理好。记得有一次在群里说有时间的到办公室帮忙整理物资，可是没有一个人回应。我想是大家没看到或是有事情吧。希望以后有这方面的大家积极点，多一些人工程量就会少很多。
再来就是环教的主讲和助教报名了，第一次因为很多源人有事，人员大大缺少，所以大三的很多老人过去帮忙，有的主讲，有的助教，这真的令我很感动，再次谢谢你们啦。大二的小伙伴积极性就比较低了，一直在关心的就那几个，而有的，一整个学期都没有问过我们协会的环教情况如何。大一的小孩大部分还是很积极的，看你们那么积极报名，有的还跟我说想当主讲，想当助教的原因。到后来和大二的其他老人说缺名额了我们再上，你们想锻炼就多一些机会给你们。
4、上课。
每一次，每一个班级，都对我们的课很感兴趣，课堂气氛也很活跃。有一次我当了流动助教，到每个班级看看大家上课的情况，真的很不错。你们对教案流程很熟悉，也知道哪些事重点讲的，实验部分和小学生配合得很好。但是，大往往忽略了一些细节。比如水的摆放，上课拍照要求等，有的都要流动助教提醒你们你们才改正过来，有的第一次没注意改正过来了，下一次还是这样。况且我在群里，在出发前，提醒了很多次。细节决定成败，不要太忽略了细节。
5、总结。
首先要谢谢鱼蛋每一次的微博总结。其他的总结主要是我在做。我每一次都强调上课要求，拍照要求，是因为我们需要上交总结到总部去审核。而且我不想马马虎虎地做环教，这也是家文化之一，既然要做，就认认真真地去做。

通过以上这些，作为一个负责人，我很感谢有这次机会让我成长、收获了很多。环教，让我越来越来懂得和小学生相处，越来越喜欢他们。也是有了源人们的配合，大家共同的努力，我才能给自己，给协会交上一份满意的答卷。我希望未来的日子我们总结经验，一起继续努力，也希望这学期没有参加环教的源人能多多加入进来，把协会的环教文化很好地传承下去。

欣源-酸奶

环教是我难得的上台发言机会，我是个不太会在大家面前讲话的人，我的改变从环教开始.
        第一次去环教，我和粽子一起做劲凉的助教.刚开始觉得环教是一件有趣的事情，看劲凉给别人上课蛮逗的，哈哈.出发前有认真看环教的注意事项，所以我在旁边拍照，帮忙摆水，不过那时候还有不明确的地方，比如是否每种水的标签都要撕掉，所以第一次还有很多不足的地方.
        第二次去环教，我申请做主讲，反反复复看了好多遍的环教视频，又把注意事项复习了几遍.走进教室，小朋友们都很热情，也许上次环教他们有所耳闻，知道我们是来给他们上课的，有几个调皮的小朋友还很骄傲的告诉我们，他们已经知道有哪些水样了！到底还是小学生，难免好动，幸好有他们的班长一直在旁边维持纪律，不然我还真有点hold不住，哈哈.讲课过程有点紧张，不过也还算是可以，小朋友们还向我们要了联系方式，最可爱的是邀请我们进了他们的无敌班级群，当了管理员.他们很可爱，没有叫我老师，而是叫我酸奶姐姐，感觉好欢乐.
        环教让我逐渐放开自己，也进一步的了解认识源人们，下学期的环教我还是会很积极的去参加，而且讲的要一次比一次好.

欣源-木棉

环教，是我很喜欢的一次活动。小朋友们很聪明，一点就通。我只参加了第二次的环教活动，而且只是以一个助教的身份，因为我怕我讲错，怕经验不足。感觉顾忌太多反而会失去更多。应该学会去相信自己的实力，做好一切准备还担心什么。得来的经验是从一次次活动累积的。琳子很认真负责，小伙伴们细心投入。能在一起经历的都是宝贵的。环教，真的是很有意思也很有意义的活动，你不知道小朋友们下一句话回答的是什么。看到他们积极回答，很认真思考各个问题。在去教他们之前自己也想了很多关于节水的方法和知识，虽然我是助教，但是跟一个一样经验不足的江南一起，我也当了半个主讲。而且，我有理由相信下一次我完全可以胜任主讲，让环教点燃我的自信啦。
      谈谈环教内容和我们的方式，我认为主讲和助教应该要非常而且足够了解所讲的内容，多多拓展，不能单单照着讲义上的内容上去。一些细致的东西做得不够透彻就需要在下次注意。要足够大方，笑容极为重要。把保护环境传播给更多的人，也是欣源所一直追求的事，而且还要从娃娃抓起。这样机会是我们每个源人都应该去牢牢把握的。
      木棉姐姐，一句小小的呼唤就可以温暖人心。当一个小女孩把自己折的千纸鹤放在我的手心，当他们睁大眼睛说姐姐，记得下次再来。。。。

欣源丶地瓜

在大家第一次集体去做环保教育的时候，因为有事情并未和大家一同前往！我的环保教育之旅是大部队的第二次。我当了琳子姐的助教，而那个时候琳子姐是在讲公开课，小学的老师，教导主任都在那里听课！我第一次的环教竟然是帮助琳子姐的公开课，那时候我没经验也没去经历过，其实心里特别的紧张，我在没有达到校园的时候内心蛮惶恐的，虽然表面上无所谓，我害怕因为自己的错误而给琳子姐丢脸，害怕会有突发现象而给琳子姐增加紧张感。那时候我就是在心里告诉自己，不要对不起琳子姐的信任，也不要辜负琳子姐的期望！然而一节课下来之后发现自己没有想得那么不堪一击！
          大部队第三次的环保教育，我做了主教，橙子做了我的助教。其实我蛮喜欢小孩子的，但是在课堂上对于不听话的孩子或者是顽皮的孩子我可能会崩溃，显得没有耐心，记得我在开始讲课之前我开玩笑的告诉橙子说要是我耐不住脾气要是打了学生你得拦着我啊！其实这毕竟是一句玩笑的话。记得第一次站在讲台上，我本以为像我这样脸皮那么厚的不会很紧张，其实我错了，我很紧张甚至有些时候我不知道该怎么接下去，我记得那堂课之后我的嗓子有点哑哑的，但是结束后琳子姐鼓励我说我讲的好，其实那时候我讲的是蛮差劲的！
          大部队的第四次环保教育也是最后一次，我依旧做了主教，橙子依旧是我的搭档。那次讲课我明显有了自信。橙子还收到了小朋友的礼物，那群孩子还是蛮可爱的，虽然十多岁但是却说话像个小大人，有时候会让我们这些大学生感到无语。橙子是蛮喜欢那些小孩子的，仅仅搭档了两次教育课我可以发现橙子身上的一些东西是感染着我的，我从她的身上发现了她的爱心和耐心。这是我要学习的地方！
          每次环教完了之后琳子姐一个人要去做总结，我没做过总结，但是我相信琳子姐的压力肯定很大，而且整个环教的大部分的任务大部分都担在她的身上，一个看似柔弱其实蛮坚强的小姑娘！对我们这些初次登上讲台的人，不管我们出现了什么错误她都是鼓励在去引导我们去改正，真正的去帮助我们在环教的过程中去改变一个人的态度和对另一些事物的看法。还有劲凉师兄一直在帮助琳子姐去带领着我们去进行公益的环保教育！也感谢每个13的学长学姐的帮助！
          通过环教我其实发现了自己和小孩子的距离有时候也是一步之遥，会发现自己应该对那些小孩子或者需要帮助的人给予更多的耐心！锻炼了我的胆量，也磨练了我的心态！
          我无法忘记那些小屁孩们喊着地瓜哥哥的表情和声音！环教永不止步~

欣源-薯条

身为一个大一的学生能够走出去并且能够给五六年级的小朋友进行环保教育，这是对自我的肯定也是一次难得的学习机会.

      这个学期的环保教育我一共去过两次，一次助教一次主讲。为了熟悉流程第一次选择了助教，小朋友们非常热情，课堂上活跃无比，相比之下我却没有他们热情与活泼，也许是更想教会他们一些知识以一个年长者的姿态。一节课45分钟不懂他们能从动手测PH中收获什么，但至少在欢乐中他会记得我们，下课的时候有些学生追出来问我们下次还来吗？我回答：“会来，但是是教其他的班级。”“是不是因为我们班太吵，所以不来了啊？”小孩子的世界就是如此单纯，他们只希望你会来在和他们上一节与众不同的课。这样的机会太少所以留念。我想环保教育应该言传身教， 才能够潜移默化的到他们身上。

    环保教育我更想让他们从我身上学到东西，并且运用到生活中。这才是环保教育的意义所在