一周后的分会培训（二）

上周讲了3课时的东东，这周又是这些孩子，我便书接上回～～

六、社团的活动
1社团中活动的作用
2活动的监管
3活动的总结
七社团发展的影响因素
1、凝聚力
2、组织力
3、资源力
4、活力
八、规范的社团运作
（从以下10个方面结合一些案例进行说明、讨论）
理念
氛围
领导
干部
问题
纳新
活动
交流
行政
发展
九现代社团管理的三大精神
1、企业家精神
社团=企业，学会经营
规范化发展
日常工作与活动开展并行
2、探险家精神
勇于尝试、实践中探索
自信、互信、果敢
3、外交家精神
政治头脑
外交能力
强力手腕
十总结性讨论及各分会经验交流
（各分会结合自己协会发展出现的问题和优秀经验进行交流）



在理论完成后，我做了2个素质拓展的活动
1、博弈论——黑红棋
2、无音传信

3个半小时结束……

igsean

还是拓展游戏最有意思

雨吻花

详细点,行不??

li+

引用第0楼博博于2007-11-15 21:42发表的 一周后的分会培训（二） :
在理论完成后，我做了2个素质拓展的活动
1、博弈论——黑红棋
2、无音传信
.......

能不能分享一下这两个游戏啊[s:69]

博博

游戏一　　

教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1．组织协调能力锻炼
　　2．学会分析
　　课前准备
　　1．教学挂图
　　2．场景的挂图（投影片或计算机课件）。
　　3．小奖品
　　教学时间
　　1课时
　　教学过程
一、小组选举组长
二、组长观察图画，了解活动内容
　　设计提问：
1．你做过这样的游戏吗？
2．你看好图片内容了吗？
　　师生共同约定游戏规则：
　　以小组为单位开展竞赛。裁判把同样的画面展示给组长。游戏开始，第一位同学传给第二位同学……不能说话。
  每人只能表达2遍，一个一个向后传。最后一位同学汇报传话内容，又快又准的小组为优胜小组。
二、了解规则、
　　各小组选派一至二名代表，组成一个临时小组做一遍游戏，请同学看清游戏过程（最后发现传话有误，要从后向前依次重复传话内容，找出误传人，总结错误原因）。指定两个小组做一遍游戏，请同学了解竞赛规则。
　　（传到最后一位同学，这位同学要快速向裁判汇报。）
三、小组练习，总结游戏经验
　　教师布置传话内容，请各小组练习，在练习中总结经验，怎样才能传得又快又准。
　　传话场景：
　　1．今天下午不下雨。
　　2．小猫会捉老鼠。
　　3．我们要进行拔河比赛。
　　各小组可以根据自己的实际，在规定的时间内自拟话题反复练习。
四、进行传话竞赛，评选优胜小组。
　　在小组练习的基础上，开展小组竞赛。裁判可由老师和同学共同组成。
　　创设情景：
　　看投影，一位老爷爷愁眉苦脸……画外音这个老爷爷很着急。
　　评选出优胜小组，并颁发小奖品。
五、教师小结
　　只有组织协调好组织内的统一信息手法，才能提高工作效率。降低疏漏。
　　板书设计：
　　传话游戏
　　组织　　　　协调　　　　速度

博博

游戏二，黑红棋（博弈论教学范畴）

首先将队伍分为两组
没组5-8人
两组都有一个黑棋子和一个红棋子
比赛共有10个回合
如果两队都出黑棋则都减一分
两队都出红棋都加一分
一队出红棋一队出黑棋，出红棋方扣3分，出黑棋方加3分
在第4、8回合后，双方可各派一名代表进行谈判，交涉下面的出棋情况
正分者算赢（博弈论没有输赢一说，但在最开始时都要这么说）

教学目的
1、如何建立诚信机制
2、如何协调组内不同意见
3、如何做决策
4、如何追求双赢

教学重点
该游戏属于智力类博弈论教学范畴
在1-3回合就可以达到活跃气氛的作用
后几回和会进入激动状态
结束后要让游戏者迅速冷静下来
快速回忆思考教学目的

教学分析
1、询问个小组是如何定出第一步要出什么颜色的棋
（投票、个人英雄还是其他）
2、教师寻找局势改变的一步，要求双方阐述如何这样出棋
3、询问两队的代表如何进行谈判
4询问队伍谈判后如何做出决策
5、队伍自身问题总结与交流