波音：“培育”未来企业家

鸭梨

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“‘他’问我，你的愿望是什么？我说，以后想要有一家自己的公司。‘他’告诉我，每个人都不是天生的领袖，你需要不断地和别人去交流和学习……”
“我觉得最大的收获是，‘他’告诉我，在我们这个年龄其实并没有主意到底应该去做什么。要真正地想想自己的志向和热情在哪里，最重要的是要找到自己的职业激情。”
这并不是入职前的职业培训课。
9月5日，来自汇文中学的30名高二学生，在波音（中国）投资有限公司（以下简称波音中国）结束了一个下午的“职业见习日”。在学生们跟随波音安排的15名员工志愿者见习完毕，“观察了员工当天的工作或交流了当天正在执行的工作任务，深入了解波音员工的真实工作场景”后，这些高中生纷纷发言，讲述自己见习的收获。上文中的“他”是指波音中国的员工。
企业家，从这里开始成长
“职业见习日”是由国际青年成就（以下简称JA中国）主办、波音中国赞助。
相信每个在校的学生都对外面的世界充满着好奇心，心中充满着无数的疑问：“公司到底怎样运转？什么职业比较适合自己？为什么学生应该在学校学习？与人沟通有哪些技巧？”如果能给在校学生提供近距离观察真实工作环境的机会，“现身说法”地解答学生们心中的疑问，无疑将启发学生们更理性地思考未来的职业道路，为以后的发展打下基础。
出于这种考虑，波音中国积极支持了JA中国的“学生公司项目”，开展了“职业见习日”活动。波音中国总裁王建民说：“波音员工在日常工作中所需要的知识平均只有11%是来自大学教育，其余的知识是进入公司以后才学习到的。新员工要尽快掌握业务知识，最好的方法是在团队合作中学习，接受同事的带领。要做到这一点，好的沟通能力和团队精神是不可或缺的。”波音自2007年开始连续两年支持“职业见习日”活动，已使近2100名学生从中受益。
据了解，今年5月初至9月初，来自京沪穗40多所学校的1200多名学生走进了波音、通用电气等40余家知名外企、非营利机构及政府部门，参加了本次由波音中国赞助的第四届“职业见习日”活动。
JA中国2006年所进行的一次调查结果显示，83%的同学通过这次活动认识到英语和沟通技巧非常重要，需要加强学习。

马太效应？制造新的教育不公？
记者注意到，“学生公司项目”的受益者大都是来自知名学校的学生，鲜见近年来颇受媒体关注的来自打工子弟学校的学生们。毋庸置疑，那些知名学校的学生所拥有的一切远远优越于打工子弟学校的学生。JA中国这样做会不会造成教育领域的“马太效应”：已经拥有够多的，还要再给；原本没有的，还要再剥夺。
JA执行总裁高阳大吐苦水。JA中国也非常希望和打工子弟学校合作，并且也努力过。但是连素质教育都不敢轻易尝试的打工子弟学校遑论拿出正常的上课时间去“大公司里浪费时间”？在努力过多次后，高阳基本放弃了与其合作的想法。
高阳着眼于未来：暂时的不公平会换来将来的公平。“通过这次项目，这些优秀的学生们的脑子里会多了‘社区服务、志愿者’这些概念。他们会明白，企业的目的不仅仅是赚钱。正如波音中国总裁王健民所说的，人生的价值不在于你得到什么，而是看你给社会付出了什么。相信这批优秀的学生在将来会在推动社会公平方面作出努力。”
在高阳看来，与发达国家比起来，中国的学生接触“职业见习”的时间已经比较晚了。在欧美等发达国家，职业教育从幼儿园就开始了，到了高中毕业的时候，学生对未来职业已经有了相当的了解，并且也利用课余时间积累了很多职业经验。而在我国，学生的职业教育从进入大学后才刚刚开始。
“我们希望在社会各界的支持下，将这一活动发展成为全国性的活动，让更多的孩子受益。”JA中国负责该项目的项目、业务发展与政府关系副总裁甘东宇说。