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楼主 |
发表于 2009-6-16 12:42:14
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协调员—芦苇<cnahfw@yahoo.cn>
继续答题
主持人--大汉(269723837)
结合此次策划的背景、内容谈谈自身理解(期待发展方向、优缺点等...)(5\')思考时间5分钟,注意:以下几个问题在所有人答题完后有3分钟的补充时间。
好。1.号开始答题
1-绿行-陈祎(461172533)
策划很全面地考虑到各个方面的问题,项目可行性分析,风险及控制等都可见考虑比较周全。日程方面我觉得需要细化具体点,活动经费方面,还需要给个个人的经费预算,以便大家心里有个底。还有我觉得可以借鉴一些绿色营的策划,进行一个人员的分工,可以任命一些“官”,像安全委员,文娱委员,财务委员等等,人人都有,这样可以带动大家积极性和服务热情。
回答完毕,谢谢!
3-北京绿协-高斯(121075753)
这次活动能让我们大学生了解到城乡建设的问题,为解决乡村的基础设施和社会保障不完善的问题(主要是教育方面)提供一点我们的看法,但我们能通过这次活动和后期的宣传活动能感染更多的人让更多的人尤其是大学生这个群体关注城乡建设,积极投入到下乡工作的热浪之中,而且我觉得除“多背一公斤”送书下乡之外通过一系列的支教来激发他们的学习热情是很重要的,毕竟以后的乡村建设还得靠这些孩子们,他们在这儿成长也一定会愿意为这里付出,只有他们健康成长,乡村建设才有一个美好的未来。此外我觉得要是能在活动的基础上从我们的角度做一个该地区少数民族文化的展示DV会更好一些,用这样的方式来让更多的人来了解这个地区的风俗以及现状,大众也能更清楚的了解他能为这边做些什么。
4-陕西-郭俊毅(252671532)
此次的策划我觉得想到的已经算是完善了,不过我不知道策划里面提到的与义工一起是不是把我们的绿色营归到了义工的名下,假如是的话就失去了我们大学生绿色营的实际意义,也让一个独立的团队失去原有的决策权。其次,这次的踩点不知道顺不顺力,湖南的方言使很多的。语言不通会让我们失去很多的主动权。作为绿色营我希望湖南的绿营能够走一条更加能够影响别人意识的道路,加强的不只有一个地区,而是一带的地区,这就可以考虑到我们沿途的宣传和教育。总的来说策划写的还好。
回答完毕!谢谢!
5-兰交大—蒋平(574427145)
就我自身而言,虽说作为湖南人,但是对湖南的了解还不大深,就上述问题,我想说以下几点:一,本次绿色营主要是去湘西那边,那边地区的生活水平还比较低,教育水平更是相对于湖南其他城市也还比较落后,我想,能去龙山县城使一种荣幸,期待能够带去那边孩子,居民想要的。二,本次活动与大圣义工团合作,感觉很不错,能真正扩大活动的影响,增强活动的公益性质,也能让营员得到实际的锻炼。下面我说说不足之处:时间方面还不够具体,路线制定等还有待完善,内容有些单调,建议是不是调研,宣传方面还可加大功夫。总体感觉不错!
谢谢!回答完毕!
6-绿队-黎晴(337592199)
我是学教育的,经过一年的专业学习对教育也有所了解,我希望我们能够在支教方面有所表现。
而且我觉得教育对龙山县的孩子真的很重要,我们要教给他们学习理念和学习方法。
希望能够亲近大自然,体验大自然。去与大自然零距离的接触。
我觉得就是在角色分工方面可以有所改进,明确分工,提高效率。
我觉的策划的非常好。
谢谢!回答完毕。
7-绿风-李玲(617146421)
本次咱们这策划里一个很重要的内容就支教,虽然备有相关书籍呵资料,但我觉得咱们是不是可以考虑,早在后期营员确定下来,让营员了解支教时要给山区小朋友带去哪些知识。营员们在动身汇集湖南前,可以在自己的学校搜集相关知识,准备充足一些,支教时内容丰富生动也更顺利。其次我觉得每晚开总结会议时个不错的安排
回答完毕
8-东林-李姗姗(390491219)
优点:1、能够与当地的实际情况较好的结合在一起,对当地的自然环境进行详细的考察
2、重视自然体验,锻炼营员的观察能力,有助于对当地的生态系统有较全面的了解
建议:1、人文考察方面可以与当地的民情结合起来,关注当地的民族特色。
2、建立一个较为完善的沟通协调机制,培养团队的沟通与合作能力
3、支教内容中可添加环境保护的意识与相关的内容,与小朋友们做生态游戏,教环保歌曲等
4、应把义工与环保志愿者区分开,明确此次的社会角色及角色期待,是以什么身份去做活动等
5、要明确每天所要完成的任务,做好总结工作等,做自我批判等
6、做好预案工作,对于不可预见性的问题,要做好准备工作
回答完毕,谢谢
9-广州-林夏旭(275853226)
首先,对这次的策划我感觉非常的务实。
优点:
1.支教、物资募集、农家书屋对两个受助地区带来的都是很直接、很实在的帮助,服务当地更多的山区孩子和百姓。
2.与民间公益团体合作,结合了大学生的自身优势和社会公益力量的社会影响力,加大了这次活动的影响力和对受助地区的帮助力度。
3.组建新的教育模式。联合大圣人义工团,借助义工们的相关资源并结合自身的优势和特点为当地的孩子们带去一种新的教育模式。
4.结合当地实际,和学生们一起完成自然体验,从而播下绿色的希望种子。接触自然、热爱自然、师法自然。
5.策划书上很多方面列举得比较详细,让人一目了然。
6.策划中可以看出筹办方对项目管理的理念与操作都比较熟悉。
不足:
1. 没有列出团队的组织架构,即使有个大概的分工也行。2. 营期没有具体日程,什么时候去哪里、大概在多久等信息都没有办法在策划书上了解到。
期待:
1.希望支教时加大环教环节的比重。
2.自然体验时能够零距离接触大自然,让我们更好地感悟大自然,从而更好地思考环保。
回答完毕,谢谢。
协调员—芦苇<cnahfw@yahoo.cn>
十号晚点回答
十一号
11-华农-穆宗敬(371576150)
环保要从娃娃抓起!我觉得今年湖南营的策划面向对象很正确。但是在报名表上我也说了,学习是双向的,我们在向他们宣传环保,但同时我们也需要从他们那里学到什么。另外,我们也应该在绿色营期间利用我们的力量,为当地的村民做一些力所能及的事,这样也更有利于我们活动的进行。
和大圣义工团的合作也是一个特色,很喜欢。
另外,我觉得我们也需要真正发扬“多背一公斤”的精神,给当地的孩子多带一些他们需要的书本。
每晚的协会介绍也是一个很不错的点子。
谢谢,回答完毕。
12-GJX-夏海瑶<xiahaiyao@163.com>
我是湖南人,归属感就促使我有强烈的愿望参加自己省里组织的绿色营.我又是湘西区怀化人,绿色营实践点离我家乡很近,可以说就是我的家乡.从小在怀化长大的人肯定了解怀化及周边教育的现状.通过实践我希望能够对怀化的乡村教育改革获得点启示.为家乡的教育做出点实质性的贡献.
这次的绿色营认我觉得很期待同时也有些疑惑 1.前期准备工作相当重要(包括采点,与政府媒体的联系工作等这些如何展开与取得联系的) 2.策划中的也提到是暑假支教活动开展的人员如何保证,仅与他们提前打好招呼就行了吗?如果一旦他们没有安排好怎么办? 3.农村书屋需要募捐物资,那物资征集对象是哪些?能够有保障能够集到一定数量吗? 4.这次开展支教的内容与开展方式,还有待明确化,好让我们做好相应的准备配合培训工作.我做为大二的成员虽然不能称为老人,但是绝不年轻~~我相信自己能够做一个好的表率~~
回答完结
13-新芽-肖逸(383067915)
这次活动的选址时在湘西比较有代表性的龙山县,我们此行的目的主要是观察自然、关注发展、体验人生,在这个得天独厚,历史和人文底蕴都十分丰富的地方,更有利于达成预期的效果,我们身为环保的一份子,利用所学知识,支农惠教,而且车这次与大圣人义工合作,更有利于活动顺利开展。
但活动策划也有一些不尽如人意的地方,例如行程的安排,可以再细化一点,每个时间段或每天该做什么,做哪些,前期或后期我们需要干什么,让大家心里有个底,早做准备;还有需要提高的是人员安排上,应该分组化,这样更有利于资源优化,提高整体效果;关于一个策划最重要的是资金预算方面,应为涉及金额庞大,所以前提规划好有哪些部分是一定可以拿的下赞助的,哪些是必须要营员自筹的,哪些又是可以变动的,这样才能更周密的服务于此次活动。
我的回答完毕,如有欠妥之处,敬请包涵,谢谢!
14-绿沙-谢菊萍(670738036)
作为湖南人对湘西有一定的了解,在高二时听了一个去那支教的志愿者的叙说就一直想去看看。我觉得建立农村书屋时 一件比较实在的事,希望能有更多基础设施建设之类的活动。因为这些它一旦建成就永远存在。感受乡土文化,活动从教育,卫生,生态各方面让大家认识了自然,与村民间的活动有时效性。这些都挺好的,支教形式可以多元化。
回答完毕
15-云南-赵晶晶(767407261)
此次策划比较详细,对活动的各个涉及的方面作了完整的交代。
对于活动的内容,是我一直很感兴趣的,我们社团与云南省环境科学学会联合举办的“千乡万村”环保下乡活动我未能入选,所以希望这次的绿色营中,我能真正的走进乡村,走进大自然。
我觉得,这次的策划还可以加一些在城区的宣传活动。关于环教环节,我觉得我们可以开展一期“手拉手,心连心”活动,就是是记录一些山区儿童的通信方式,回来后把这些通信方式给绿源环教的几所小学的孩子,让城区的小孩与山区的小孩建立一对一的通信关系,城区帮助山区一起进步。还有我们可以利用有限的时间帮助他们成立一个绿色观察小组。做到真正的传承绿色文化,播撒绿色种子。
还有策划可以把组织结构列出来。
回答完毕!
16-湖北-钟超(764884398)
此次策划的背景考虑了偏远地区的教育问题!很显示,作为一个湘西人也看得到自己家乡的教学条件之落后。有的县级中学既然没有塑胶跑道,上课有多媒体,但是都只是摆设!
期望我们能够给当地的同学带去更多,让大山的孩子对外界充满希望,有那种强烈的求知欲!同时,让他们对环境有所了解。在山区,可能孩子自身对环境卫生不是很注意,很多都学着别人,而山区的家长都很忙,没有那么多时间教育孩子,而且有的自己也不是很注意到自己的行为,所以我们的到来,必定会给他们带去影响!
还有的是支教,那么几天的教学对文化成绩影响不大,主要是教育他们学习的观念和环保的意识!或者说带去教学的新型模式吧!
我亲身体验大山的教育模式都很单一!偶尔一个实习老师的到来最后会得到大多同学的好评和兴趣。因为这些实习老师的教学模式都是不同于当地老师的。能都很好的提高学生的学习兴趣。把那种学于乐结合起来!并且我们还可以把我们的教学模式传授给老师。为龙山教育为湘西教育为山区教育作出贡献!
缺点可能是对于当地实情了解的不是很到位!山区野兽,家狗很多,需要考虑找村内人带领,应该说必须找吧!
谢谢。
回答完毕!
17-蓝天-朱曼宁(914760488)
这次策划很好地利用了当地的自然资源,让我们在亲近自然的同时,投身环保公益事业。
支教占了很大一部分,我们应该着重培养沟通交流能力。还有,区域间语言沟通环节需要重视(像方言,文化风俗差异 等等)。我们要注意自己言行举止,做好榜样,这样才能引导山区儿童向积极方向发展。
谢谢!
回答完毕!
10-春野-珊瑚 (353816878)
我觉得这次绿色营与公益相结合非常好,因为现在的人对公益事业的关注程度远远大于对环保的关心,如果把他们结合起来会让更多人更关注我们的活动。去亲近自然,把我们的环保理念结合支教带给山里的孩子和人们,正如我们协会的口号一样“每个人都很重要,每个人都能发挥作用,每个人都能带来变化!唯有了解,我们才会关心!唯有关心,我们才会采取行动!唯有行动,生命才会有希望!”
回答完毕,谢谢!
协调员—芦苇<cnahfw@yahoo.cn>
补充时间到
有人要补充吗
1-绿行-陈祎(461172533)
补充两点:1.可以结合当地资源,拓展到一些植物动物专业知识上的实施的保护措施,以通俗地表达方式传播,这样更有说服力。
2.虽然策划上一般不会写,但伙食问题还是比较重要,我们是去当地居民家去吃还是自己野营自己做呢?还有口味问题,是否部分人需要自带呢?
14-绿沙-谢菊萍(670738036)
支教可以采取第二课堂的形式
7-绿风-李玲(617146421)
补充一点哦,如果假期中小学生们大多在家,我们可不可以在学生较为集中的村落,入户走访,和家长,学生沟通交流,了解当地学生入学情况和受教育情况,晚上会议总结时有针对性的为后一天的支教准备相关内容。。。。。。这样做的同时也拉近了我们和当地人的距离,或许能更深入的了解一些我们不太清楚的问题。
10-春野-珊瑚 (353816878)
个人觉得支教的形式很重要,我们如何用一种好的方式去把绿色理念带给他们,因为环境教育对于他们是一个盲区······
17-蓝天-朱曼宁(914760488)
物资方面 可以寻求更多支持
8-东林-李姗姗(390491219)
活动之初应该要做好的前期联系工作,充分了解当地的实际情况
尊重当地的民俗,不要破坏当地的环境。
支教中可采取课外教学的形式,多与当地居民进行互动等。
4-陕西-郭俊毅(252671532)
我觉得我们走支教这条路可以有意识的走一下成人教育,也就是农民的教育,让他们支持他们的子女的同时,自身也注意环保
3-北京绿协-高斯(121075753)
我们可以把自己协会的东西带过去,毕竟每个协会还是会有不同的地方
13-新芽-肖逸(383067915)
当绿色成了黄色,蓝色成了灰色,红色成了褐色,我们的生活就没有了颜色!要环保,就要热爱大自然,而不是把它看作我们“利用”的对象;要环保,就要把环境问题消除在萌芽状态,而不是听任问题一天天扩大。这样的环保,才是真正理智的环保,我们亲近绿色,享受自然,但为了以后还能拥有这么美好的环境,我们必须去教会那些小朋友,我们要普及农村的环境教育!在知识教育的同时,环境教育必不可少,应为这也是我们的出发点
12-GJX-夏海瑶<xiahaiyao@163.com>
结束后~~我们的实践成果以何种形式来衡量?
6-绿队-黎晴(337592199)
我们应该教他们什么知识呢,我觉得要具体一点,要符合他们的特点。
主持人--大汉(269723837)
时间到
16-湖北-钟超(764884398)
补充:
关于召集学生我觉得还是有点困难,如果召集到了就会很顺利了!就算是求助教育部门召集学生,我怕的是学生积极性不高!(当然有些很积极!)
协调员—芦苇<cnahfw@yahoo.cn>
时间到
主持人--大汉(269723837)
好,现在进入下一题
协调员—芦苇<cnahfw@yahoo.cn>
有没说完的私下发给我 |
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