十一南京活动的某些心得回忆--集大小米（合集）

燕鸥

一直想写，但还是耽搁了很久，虽然之前想着这次活动的借鉴作用不大，但是想想从某个角度出发，还是可以收获到一些东西的，所以就趁次机会和野孩子交流之后合力写了一些心得体会，也是一个回忆了。
        背景：小朋友一共有6个人：一个初一女孩，很有主见的；一个四年级女孩，很活泼可爱；4个6-12岁的男孩，其中一个比较有大哥哥形象，一个比较调皮捣蛋，一个很可爱也是最小的小朋友，还有一个就是淡定的xxo啦。引导员有cool、小黑、野孩子、小米一共四个人。
        第一个晚上，在酒店他们餐后。与他们初次见面，召集疯狂追逐的他们和他们一起玩手指操，都是些聪明的小孩呀，深感压力，学得很快，然后他们也和我们交流了一种他们学校流行的手势。哈哈，感觉不错。
        召集之前，那些小朋友们都是在追逐中，用徽章做奖品“诱惑”他们停下的确有不错的效果，小朋友们果然对未知的东西充满好奇。感觉手指操的确是一个适合见面时树立我们威信的游戏，不过，还是需要变通的，针对不同的小朋友，不同的环境，需要改变方式，不要只想着我们自己需要教他们，只要我们自己想要的效果能达到就好了，形式不重要，就像这次，我们教他们，他们也教我们。
        之后和小朋友们在KTV，有人唱歌唱得很high，有人扔抱枕扔得很high，有人玩转筒玩得很high。感觉很疯狂，一群小屁孩一个个都是鬼灵精怪，精力无限。但是在这个时段我们不够主动，这次本应该是和他们混熟的好机会不却没有好好的把握住，不过在一楼和小朋友们玩贴墙壁的游戏感觉很不错。
        第二天，去玄武湖景区，因为恰逢十一黄金周，所以在这里人满为患，组织一大群人一起行走不方便，而且小朋友们都很兴奋，有走得快也有走得慢。所以在这种情况下适合一个引导员照看一个小孩，可是引导员不够，所以没办法这样做。为了让小朋友不要走得那么急，所以就让小朋友去拾各种漂亮的落叶，只是在那里大部分的落叶是法国梧桐，所以拾得不够尽兴，当然这样一来我们的进度也慢了些。在整个过程中，盲人和导盲犬的环节比较成功，是一个很适合此行情况的游戏。这个是照相机游戏的引申，一个人做盲人蒙着眼睛，一个人做导盲犬，引导着盲人前进并向盲人介绍周边自己所能看到的风景。有关此游戏的心得，野孩子总结如下：
        作为盲人
        参与者第一次参加这个游戏的动力。一是信任导盲犬或被给予安全感。二是新鲜。三是无聊，有游戏可以玩当然玩。这个游戏在当时做，是很明智的，我佩服了几秒钟呢。因为那个情境下，一是大人不能完全信任我们把自己孩子交到我们手里，二是小朋友对我们带领去体验自然完全没有概念没有兴趣，也不听我们的。采用这个方式，可以把小朋友牵到我们手里。讲很多东西，做很多睁着眼睛难以去做的东西。比如让小朋友去认真的摸摸叶子闻闻花香蹲下来去接触植物，用心去听周围的声音，去想象风吹落叶等的声音，去感受平日里不在意的形状and so on。作为盲人，对于大一些的孩子来说，会做一些睁眼时候不愿意做的事情或者说难为情去做或者说不屑去做的事情。
        作为导盲犬
        一是在讲述的过程中大脑不断的在运作，怎么既保证安全又保证效果，怎么样激发盲人兴趣怎么样让盲人去感受，不仅仅用说的还要用动作。这个对自己的思维和表达是很好的锻炼，无论是对“引导员”还是参与者。
        二是在引导盲人的同时也是自己发现探索的过程，导盲犬会收获一些一个人观察甚至发现不到的东西，一个人想象表达不出的东西，当你向你的盲人介绍something，引导你的盲人去触摸something，观察something，感受something，让你的盲人跟你说盲人世界something时候，很多情况下可以碰撞出新的something some feel、这是一个共进共观察的过程。
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评分次数
小米辛苦了。   水滴 + 30 绿叶 + 12 by燕鸥
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      另外虽然是同一个游戏，但是引导的方式很重要，每个人带出来的效果是不一样的，有个前提是两个人之间必须是相互信任有交流的，无论是作为盲人还是作为导盲犬。面对小朋友们没有兴趣没有耐心时，怎样引导怎样让他们感兴趣怎样让游戏继续……这也是引导员最最关键的能力。总之这个游戏，可以让盲人用另一个角度去感受周围的一切，视觉的存在往往会淡化其他感觉的敏锐，也正因为周围的一切不再出现在自己的眼中，使得孩子们有冲动去用其他的感觉去感知事物的存在。而作为导盲犬，可以提高自己的表达能力，用语言传达自己所感受到的东西，而且为此也会更加仔细认真的去观察周边的事物。
        不过，盲人和导盲犬的游戏，需要比较多的引导员，当然可以让他们之间互相引导，但是最好是调动父母，让父母一切参与进来，也许这个效果会更好些。
        晚上是叶拓活动，这个活动也很能引起他们的兴趣，他们明白了上午我会叫他们拾落叶的目的，也感到惊讶。不过在叶拓的过程中我们也可以传达一些东西，叶拓不仅仅是对自然另一个角度的理解和观察，也是亲近自然的一种方式，在自然中能很好的挖掘自己的创造力。“重拾落叶之美”--暑期营游园会的时候我们用的一句话，很贴切叶拓这个环节，所以我们需要努力把机会教育变成自己的一个本能（这是我的目标）。
        不同于我们之前所组织的活动，这次的活动算是一个新的尝试，这次活动我们不是主打，他们不太理解和关注，而且时间段间隔不连续，场地环境不熟悉等等问题都和之前我们所遇到的情形不同，所以在这种情况下，如何开展好我们的活动的确是一个挑战，也许这个活动的情形参考价值不高，但是在这个活动中还是能得到一些启发。其实不管带怎样的活动，都需要用心带，用真诚热情去感染别人，也需要引导员们能进入这种状态，并且需要有应变能力，能将自己所要传达的东西随时随地以一个合适的方式传达出去。另外，也需要你架空自己，抛开引导员传授者的姿态，以一个朋友的身份和他们去交流，这一点野孩子做的很到位，所以在盲人和导盲犬的游戏中，进行得很顺利。有关变通能力，这次的盲人和导盲犬的游戏就是一个佐证，所以还是需要一定的活动积累，在活动的基础上总结反思，这样才能在之后的活动中，对各种游戏应用自如，融会贯通，能使游戏很好的成为你传达的一种方式。

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燕鸥   3#  发表于 2010-10-27 18:23 | 只看该作者
      问过淡定的小小鸥，这个游戏好不好玩？他说好玩，再继续问好玩在什么地方，不说了。这个玩过培训营若干游戏的淡定哥这次能全程完成这个活动，令我很开心。就是安全没有把握好，忙着看风景了，拉了小米去撞车，还好是停着的车。
      作为家长，小小鸥的表现是令我欣喜的。众多的孩子中，有很多尝试了一下就放弃了的。而小小鸥能坚持完全程，还是蛮有毅力的，大约要15分钟的路程吧。问过别的小女孩为什么放弃了，说是做盲人不好玩，做导盲犬太累。呵呵，再次为小小鸥得意下。昨天跟海鸥说起来，觉得这孩子在这次的表现中，是有耐心有爱心的。当听说有大片的向日葵好美时，盲人小米向小小鸥申请可不可以看看。小小鸥犹豫了下，答应了。虽然游戏规则是不可以看的。但这交流中，小小鸥能体谅盲人的心情，也是很好的。还有盲人小米说小小鸥给她介绍周边的景色，虽然旁边的我听来是漏了很多，但小米说还是很清楚的。所以这活动确实能锻炼孩子的表达能力。
     
    通过这个游戏悟到自然体验的游戏可以是有很多变通，可以根据活动场景来调整，重要的是心里有，就可以随时可以表达。用武侠的表示，是“折枝为剑，飞花伤人”，各种事物，可以随机而用。重要的，是心里有。
  最后用某天与星星的聊天记录来表达吧。
   星星(541144965)
如果你是真的想了解户外知识的话，户外知识储备这一块就真的很容易获得。相 信户外知识储备丰富的人的大都是来源于自我学习及不断尝试。然后后来者只是 被动接受一点点而已。
所以我觉得一切以及真的想做好的话最先是心的问题，你 是真的想学吗

2010/10/21 21:19:00 燕鸥(254844804)
“你是真的想学吗？”

2010/10/21 21:19:19 燕鸥(254844804)
“你学是为用，还是为炫耀？”

2010/10/21 21:20:01 星星(541144965)
我学的话是真的想以及从中找到很多很多的乐趣

2010/10/21 21:20:31 燕鸥(254844804)
而自然体验的努力，是想让更多人产生想学、想尝试想用，想从中受益的冲动
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烛火微光

回复 引用 TOP
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小白菜     2010-10-25  营员小班  4#  发表于 前天 22:04 | 只看该作者

小米果然强大，我好像又看到野孩子在那里撒疯了。

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小白菜  2010-10-25  5#  发表于 前天 22:09 | 只看该作者
小米的总结写得很好啊，处处都可见她的用心，无论是活动中，还是在回忆总结中，把自己预期的目标和所收到的成效很好地结合了起来。。。哇咔咔，向小米学习啊！！！

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小葱  6#  发表于 前天 23:40 | 只看该作者
热情。。。

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佐为  7#  发表于 昨天 15:16 | 只看该作者

首先，我要泼冷水    啥叫有图有真相 知道不？？   赶紧上图
然后，小米不一样了。  小米变罗嗦了  变得在该罗嗦的时候罗嗦了  向小米同志看齐  另外  你长大了

不管怎样！理念要坚持，梦想要继续1

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集大小米 8#  发表于 10 小时前 | 只看该作者
回复 5# 小白菜
菜……


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集大小米  9#  发表于 10 小时前 | 只看该作者
回复  7# 佐为

表示……木有照片…但还是有真相滴！

另外  老了就啰嗦了 岁月不饶人啊  所以必须要长大的呀！

米可

顶上

囚木

嗯，原来是这个帖子，老师预谋了这么长时间，就想放到济溪上来啊，哈哈。

XXO是个很不错的小孩。做过环教的人都有一个疑问，这些教育对小孩到底能有什么影响，虽然说有，但是没有看到过。
过几年我想看看XXO的情况。

照相机，导盲犬，这些游戏我都没玩过，如果可以体味一下会更好。

以前很多的时候挤破脑袋想想出一些东西来，但发现怎么想都没有，而且越想越空，后来在聊天的时候，突然发现，你无意识地去说，就会有意地去想，而且很快速，在这个过程中，很多的东西就创造出来了，而且完全属于自己的思维。机会教育是不是一样呢？在狭小空间里是想不出来的，只有当出去之后，在你感觉，在你表述的时候，会很惊奇地发现，很多东西就这么出现了。

知了

还是有点不明白真相的感脚····

nut519

我要反省下  好好反省下……

Turin

顶上。。。等有时间再好好看看