中山大学绿色青年组织环教部2011-2012届第一次小学环教心得体会

马显才

刚进入绿青时，对环教总是充满好奇和兴奋，希望能有自己原来没有过的特殊体验。
随着第一次环教的临近，加上在准备时的手忙脚乱，紧张感也与日俱增。老实说，在得知自己是主讲后，我总是觉得迷茫和紧张，这与我的性格也有关系，从小我就不擅长在大庭广众前讲话，虽然这次对象是小学生，但却要以讲课的形式，所以心里一直没底。
在讲课中，很高兴有我们组的两位同学帮助维持秩序、活跃气氛，讲课才得以顺利进行。渐渐地我也发现，让小孩子获得环保知识并非需要严肃的讲课形式，那种轻松、愉快的氛围中，环保作为一种潜在的理念才能够更好地实践和传播。
这次讲课的意义不仅仅局限于课堂之中。
对于我个人来说，让小学生获得知识的过程，也是让自己学习的过程---学到红树林，学会如何备课和表达，更重要的是，学会承担责任。做一回小老师，也让我对教师这个职业有了更多理解。另外，当我站在讲台，向他们说出我的想法时，也是对我勇气的一次锻炼，让我有机会认识自己的不足，让我在这方面得到更多提高。
环保这项事业来说，我们践行了绿青的宗旨。让孩子从小认识绿色、认识环保，对社会、对地球的未来有着深远的意义。而作为年青一代的我们，在担负起环保使命的同时，用我们自己的实践来传播绿色、环保的理念，这也是作为一位合格地球公民的义务履行。
最后我想说说这次环教准备过程中的一些不足。我和小组其他成员没有提前进行很好的沟通、讨论，使大家分工难以明确，这也影响了课件的制作和备课工作。这也给了我一些启示：环教这项工作需要我和其他人一起合作、互相帮助才能够做好，以后我们一定会改正不足、更加努力！

作者：中山大学绿色青年组织

环境教育小组2011级新干事马臻

2011年10月29日

小石头323

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