湿地使者队伍在鄱阳会议上就团队建设、对外合作、创新进行了探讨,并将探讨结果整理出来供大家参考,大家可以继续探讨这些问题哦。 探讨现场 图 吴元奇
【团队建设】
第一组:
1.通过民主方式确立队伍制度
2.确定执行者(明确人员分工和职责)
3.严格的奖罚制度
4.问题每天反馈,当天问题当天解决
第二组:
1.建立合理制度并落实
2.队长问题:推选与队长关系好的人与队长沟通
3.选人问题:从责任感、能力、功能匹配方面选择
第三组:
1.明确团队目标,确定团队分工
2.在项目一开始制定量化的制度规范,严厉执行
3.团队核心组成“小内阁”,把握活动方向
4.团队领导者要有积极的协调组织能力
5.团队应有自己的小活动、培训、素质拓展,利于明确分工,加深情感
第四组:
1.及时有效的沟通
2.责任到人
3.共同愿景的建立
4.核心人物在执行过程中的绝对权威
5.短期和长期上时间段的细化
【外部资源整合】
第一组:
1.建立社团负责人联系机制(高校间)
2.关注政府近期工作动态,寻求活动契机点
3.利用校园媒体
4.利用学校在相关媒体实习的机会、新闻学的同学等联系媒体
5.成员见多交流(绿色营、高校间)
第二组:
1.明白各自的需求
2.不断尝试
3.借力打力:充分利用多方面的关系
4.深挖:尽可能找对我们有帮助的人,让他们尽可能帮助我们
5.建立资料库,方便以后的活动
第三组:
1.充分利用学院指导老师,利用学院的资源
2.高校资源整合:以一点扩散覆盖整个地区
3.利用初中生和高中生
4.广撒网(政府、媒体、相关机构)
第四组:
1.前期合作关系的铺垫
2.长期合作关系的建立和传承
3.资源互通
4.积极主动的沟通
【创新:】
第一组:
1.广泛借鉴国内外环保创意
2.利用前期资源基础,融入日常活动,并及时反馈给主办方
3.加强日常相关信息的积累
4.寻求长期合作伙伴(资金、媒体、技术等方面)可以全面撒网
第二组:
1.充分利用新生的想法
2.多交流(社团间,地域间)
3.鼓励有想法的人,帮助他们尝试
第三组:
1.明确活动目标人群的活动区域。如:开拓新媒体宣传领域(豆瓣、校方论坛、天涯等)
2.反馈方式创新,如实物对比,而不局限在大众的思维中
3.找到一个互利共赢的合作点,吸引多方面关注,扩大活动影响力
4.传统+改革=创新(如:找准针对性,对渔民做有针对性的宣教)
第四组:
1.有效地头脑风暴
2.主题传承
3.宣传形式的整合 |