第二期环境教育能力培训讲义

第二次环教培训内容
  大家好，我叫林基聪，来自哈尔滨工业大学绿色协会。今天由我给大家做这次培训。现在我把今天的培训安排介绍一下：
上次培训的一些解释，总结。（约10分钟）
环教的一些基本知识介绍。 （约40分钟）
休息10分钟
环教的一般流程（中小学） （30分钟）
环教前的准备。        （30分钟）
讨论，反馈。         （20分钟）
  今天的培训，主要是让大家真正的开始接近，了解环教，然后在自己所在的社团组建起自己的环教队伍。永远不要忘记我们的目标，组建自己的队伍，走出有自己特色的环教队伍及方式。OK？
  那好，现在我们就开始进行今天的培训吧：
  上次培训，参加培训的有黑大，商大，工程，中医药，黑生态，工大，林大，理工和哈学院共9所高校。在此，我对你们继续参加我们的培训表示感谢。今天，除了上述9所高校的同学，还有师大的两个社团的同学也来参加我们的培训，我们对你们的到来表示欢迎！
  关于上次的培训，你们的反馈单我都看了，大家都很有思想。下面，谁还想再谈一谈自己的看法？把你的看法和大家分享一下。
  （互动）（3至5分钟）
  总结：2分钟。  见反馈总结。  
二．什么是环教？谁来告诉我一下？
  （若冷场）每场培训，应该是这样构成的。10%  of  what  we  read ;20% : hear;
30%:see ;  50%:  see  and  hear . 70%: say ; 90% : say and do.
  现在，还有没有人想告诉我和其他同学，什么是环教？
  （互动）（2分钟）  （注意鼓励和赞扬）。
其实，环教是很广泛的概念，其实我们并不在乎环教的具体概念，而在乎的是环教是什么，也就是说能很正确地知道环教是做什么的。
我听过环教教育是为了环境而进行的教育，
               在环境的,环境保护是环境运动的一部分。
                  关于……..
可见，环境教育的概念是如此模糊。
环境教育的目标（学校）
提供获汲保护和改善环境所需的知识，价值，态度，参与和技能的机会。
鼓励学生从多方面，物理的，地理的，生物的，社会的，经济的，政治的，技术的，历史的，美学的，物质的，精神的角度去考察和说明环境。
提高学生的环境意识和好奇心，鼓励学生参与解决环境问题的活动。

培养关于经济，社会，政治，生态间相互依赖关系的意识。
给每一个年轻人提供保护和改善环境所需的知识，价值，态度，参与和技能的机会，并接受人类可持续发展的形式。
鼓励出现由个人或团体对环境负责的模式。
三．环境的一般流程。
互动。角色扮演：学校，团委，学生社团，中小学，中小学生。  10分钟
引出环教一般流程：准备（知识储备）——（计划书）联系学校——环教——后期工作。
这些环节过程中可能出现的问题（互动）15分钟。多举例，启发为主。
四．环教前准备。
1．建立环境队伍。
2．知识储备。
3．确定主题，环教对象，明确分工。
4．确定环教内容，计划书。
5．联系学校。
五．讨论，互动。
下面，谁能具体地列举一些环境教育的例子。（互动）3分钟。
  我认识这样一个人，每次她跟她妈妈去买洗衣粉时，都会大声地对她妈妈说：“我们要买无磷的……当然，现在的洗衣粉几乎都是无磷的。因为：没有最好，只有更好嘛（^_^）

总结(2分钟)
好了,下面我们用一个叫做头脑风暴法来收集我们集体的智慧好不好?
(5-6人)一组。一组给你们10分钟。看看哪一组想出最多的环教方法。注意，我们只要数量，至于想法多离奇，我们全盘接受。现在自由组队。

冰之凌翼

嘻嘻，不好意思，，，，一直忘掉方上来了，大家见谅哦。呵呵