2012，环境教育的那些事

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来源：中国环境报

    2012年虽已离我们而去，但一年来发生的很多事，我们却不会忘记，盘点就是为了铭记；一年来可能有很多报道不尽如人意，但我们不会放弃，回顾就是为了更好地继续。2013年已如约而至，我们会和读者朋友一直在一起。——编者

　　新年祝辞

　　辞旧岁迎新年，我们向读者朋友道一声:新年好！

　　在过去的一年里，环境教育工作取得了哪些成绩？有什么亮点？还有哪些不足？

　　现在是时候静下心来，进行盘点总结的时候了。

　　环境问题归根结底是人的问题，是人的意识问题，而改变人的意识，主要靠环境宣教。环境宣教的作用可能不那么具象，似一场看不见的持久战，它潜移默化地影响着我们的意识，改变着我们的价值观。而人们环境意识普遍提高之时，就是我们的环境改善之日。

　　在过去的一年里，面向学校、农村、社区、企业等不同社会群体开展的环境宣传教育，内容丰富，形式多样，知识性、趣味性强，取得了很好的教育效果，环境保护凝聚了更广泛的共识，集结了更强大的力量。

　　要说2012年环境教育最大的亮点，其中之一就是我国地方环境教育立法取得了历史性突破，宁夏、天津先后颁布实施了环境教育条例，使这些地方环境教育由自主开展上升到规范性轨道。

　　《全民环境宣传教育行动纲要2011～2015年》实施一年多来，为开展全民环境教育提供了纲领性文件；另外，在开展全民环境教育方面，我国还启动了全民环境教育示范工程，开始探索新的宣传教育平台。

　　中小学环境教育与各地实际结合更加紧密，更加突出自身特色，知识性、趣味性更强，也更加注重培养青少年的环保实践能力。

　　全国高校掀起了环境教育新高潮，北京、江西等地先后举办了高校环境文化节，贵州举办了高校绿色力量城市对抗比赛，青年学子积极参与其中，带动了更多人关注环保、参与环保。

　　企业环境教育同样开展的有声有色，并且更加注重环境教育开展的持续性。

　　这一年，从中央到地方，从城市到农村，从校内到校外，绿色浪潮一浪更比一浪高。

　　低碳成时尚，环保成潮流，影响着我们的思维，改变着我们的生活。

　　当然，回顾2012年，我们也应看到，环境教育也还存在诸多不足，还有许多地方需要进一步加强。如公众破坏环境的行为依然存在，有些企业在生产经营过程中通过各种方式逃避环境保护责任等，这些都说明公众的环境意识还不强，群众性环境教育开展的还不够深、不够广。因此，环境教育的任务仍然任重道远。
　　告别2012，有太多东西难以割舍；拥抱2013，我们悄然抛锚启航。我们怀揣着梦想、憧憬着未来走在环境保护事业的大道上。

　　我们有理由相信，你我携手，2013年环境宣教工作一定会做得更好！

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　　盘点一 地方环境教育立法破局

　　评在前面

　　在我国，以前开展的环境教育活动多为各类主体自发行为，而环境教育立法使这种自发行为走上了规范性轨道。将环境教育纳入立法，有利于提高全民对环境保护的认识，也有利于全社会树立可持续发展的新观念，更有利于社会共同承担保护环境、造福后代的责任与义务。宁夏、天津颁布实施环境教育条例，不仅对当地环境教育规范化、法制化和全民化有着极大的促进作用，而且为健全我国环境法制体系、推动我国环境教育立法作出了积极贡献，有助于探索“先地方后全国”的中国环境教育立法模式。

　　典型案例

　　继2012年1月1日《宁夏回族自治区环境教育条例》正式实施后，2012年11月1日，天津市发布实施了《天津市环境教育条例》，天津也成为了我国第二个立法开展环境教育的省份。《天津市环境教育条例》以法规条文形式对环境教育定义、原则、对象、实施方式和途径，以及各级、各部门在环境教育中的职责和义务等进行了明确，填补了天津市环保立法的一项空白。此外，厦门环境教育立法目前也已进入市人大立法调研阶段。厦门市人大、市政协、法制局、教育局、环保局采取“走出去、请进来”的方法，先后派员赴宁夏、天津学习环境教育立法经验，并邀请参与台湾环境教育立法的专家学者及宁夏、天津环保部门有关负责人，到厦门交流探讨环境教育立法经验。

　　
　　天津市开展环境教育条例宣传活动。


　　盘点二 全民环境教育稳步发展

　　评在前面

　　环境是大家的环境，家园是共同的家园，保护我们家园的环境需要每一个人积极参与。然而在环境保护上，我们往往要求别人很多，对自己要求的很少。环境教育的落脚点正在于，促进社会各界形成共识，集结所有人为环境保护献计献策，共同维护我们的家园。《全国环境宣传教育行动纲要》的颁布实施，为开展全面环境宣传教育提供了一个行动纲领。

　　典型事件

　　由环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合印发的《全国环境宣传教育行动纲要(2011~2015年)》(以下简称《纲要》)一经发布，在社会上就引起了强烈反响。一年多来，在《纲要》的指导和凝聚下，6部门共同努力、相互协作，大力推进环境宣传教育工作，共同扛起了推进生态文明建设、传播环境文化的大旗，为建设生态文明营造了浓厚的氛围。

　　2012年，我国还启动了全民环境教育示范工程。这一工程旨在全国范围内，联合文明办、教育、共青团、妇联等部门，开展一批具有示范意义的环保宣教品牌。

　　
　　山东临沂“世界无车日”开展骑行活动。

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　　盘点三 学校环境教育特色鲜明

　　评在前面

　　青少年是祖国的希望。环境教育应从娃娃抓起，从课堂入手，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环境教育体系。全国各地中小学开展的形式多样、丰富多彩的环境教育，特别是有的学校将校园文化与环境教育对接，使环保理念如绵绵春雨，滋润着孩子们的心田；有的学校将可持续发展的理念有机融合到情感、态度、价值观和社会责任感的培养目标中，提高了广大师生的环境素养和环保参与能力，使学校环境教育得以普及、持续和深入开展，让我们看到了绿色未来的希望。

　　典型新闻

　　四川省宜宾县育才中学、山东省济南外国语学校(初中部)的同学们用稚嫩的双手搭建起“绿色”爱心平台——“爱心银行”和“绿色银行”，将环保与慈善有机结合，跨出校门传递低碳环保与人文关怀理念。深圳新田小学将环境教育渗透到实践活动中，开创了环境教育对比教学。长沙市雨花区各小学因地制宜，开展了“大手牵小手，绿色进万家”、“保护圭塘河”志愿行动、争当“绿色文明家庭”等实践活动，环境教育遍地开花。

　　南京市汉江路小学位于扬子江畔，秦淮河边，独特的地理位置和丰厚的历史底蕴浸润着这所年轻的学校，促使它形成了鲜明的办学特色，即从中国传统水文化中汲取营养，并赋予其教育的意义。他们开展的“水”主题环境教育实践活动，如春风化雨，润物无声。

　　
　　青岛小学生在表演环保节目。


　　盘点四 企业环境教育有声有色

　　评在前面

　　企业以营利为目的，但营利不能以牺牲环境为代价。对于一个负责的企业来说，它对自身的要求不能仅局限于不污染周围的环境，而应该在保障生产过程不危害环境的同时，注重研发无害于环境和人体健康的产品，还应当注重资源的减量利用和循环利用，尽量降低废弃物的产生量。同时，企业还应积极开展面向员工和社会的环境教育活动，鼓励大家使用公共交通工具、使用可再生办公用品、注意节水节电等环保行为。如果所有的企业都能做到如此，我国的环境改善将指日可待。

　　典型代表

　　2012年3～6月，“索尼探梦——绿能风潮2012”环保主题展在北京举办。展览期间，主办方通过参观展览、亲身体验、现场互动等多重方式，让参与者了解新能源、体验新能源、“制造”新能源，提前感受新能源的未来生活。全球领先的化工公司巴斯夫与中国科学馆8月联合举办了“巴斯夫小小化学家”活动，数百名孩子在“紫外光大搜索”等有趣的科学实验中，体验到了化学的奇妙。

　　2012年6月，大众汽车集团宣布，“大众汽车畅想绿色未来”环境教育行动新的5年计划正式启动。计划在未来5年里，继续携手环境保护部宣教中心，与德国自然保护青年联盟(NAJU)紧密协作，通过培训交流、课堂实践等形式将专业的“自然体验”环境教育理念和模式带到中国。

　　
　　NAJU　专家在讲授“自然体验”。

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　　盘点五 大学生参与环保热情高

　　评在前面

　　环保事业有了大学生的参与，就如青春一样激情四射。各地开展的千名青年环境友好使者行动、高校环境文化节、绿色力量城市对抗赛等活动，为青年学子提供了一个参与环保、发挥才能、展示自我的平台，碰撞出青年对环保事业更具创造力的灵感。环保事业有越来越多年轻力量的加入，证明环保得到了更大范围的认可，成为更多人的共识。我们也看到，青年一代已经逐步成为环保公益的中坚力量，这一股喷涌而来的青春活力，使环境保护焕发出更加绚烂的色彩，青春也因环保公益事业而分外闪亮。我们相信青年蓬勃的力量，相信他们坚定的信念，青年人一向都是潮流的引领者，在他们的带动下，一定会有更多人积极加入环保队伍中来。

　　典型事例

　　2012年，千名青年环境友好使者行动继续在全国各地蓬勃开展。“使者行动”通过调动青年志愿者保护环境的热情，鼓励和支持他们积极投入到环境保护的实际行动中，发挥青年人在环境保护事业中的生力军作用。千名青年环境友好使者行动不仅在国内产生了广泛的影响，还走出了国门，走向了国际舞台。2012年，青年使者代表还应美国环保协会邀请，首次赴美国开展环境保护经验交流活动。

　　2012年，北京、江西等省市先后举办了高校环境文化节活动，通过这一活动引导了青年学子关注环境、参与环保实践，并为他们提供了梦想的舞台。在这过程中，青年环保志愿者们以科学精神、环保热情和国际视野投身环保实践，开展多角度、多层次、立体化的环保宣传教育和理念推广与志愿服务活动。广东也举办了首届环境文化节活动，受到了社会各界的热烈响应。贵州举办了“贵阳·遵义—绿色力量城市对抗”高校环保主题竞技比赛，通过贵阳与遵义的“对抗”，提升了两市青年人的环保理念。

　　
　　首都高校大学生积极参加首都高校环境文化季活动。


　　盘点六 教育基地建设深入推进

　　评在前面

　　俗话说，要想知道梨子的味道，你就必须亲口尝一尝。同样，环境教育不能仅仅停留在书本上、口头上，青少年环境素养的培养离不开环保社会实践活动，离不开“体验式”教育。我们必须创造条件，让孩子们置身其中，亲身去感受，亲手去试一试，这样环境教育才会取得更好的效果。因此，加强环境教育基地建设，既是需要，也有必要。

　　新闻回放

　　2012年，环境保护部和教育部联合下发了《关于建立中小学环境教育社会实践基地的通知》(以下简称《通知》)，决定在各地普遍开展中小学环境教育社会实践活动的基础上，联合建立中小学环境教育社会实践基地，深入开展环境教育活动。《通知》要求，各级环保和教育部门要进一步加强协作、相互配合，探索建立有效的合作机制，发挥各行业、企事业单位和社会组织开展环境教育的资源优势，认真遴选本地区各行业、单位中适合面向中小学生开放的场所，共同建立中小学环境教育社会实践基地，以体验式、研究性学习的形式，对广大青少年进行环保理念和环保知识教育，促进青少年环境意识和环境保护行为的养成。

　　2012年还在湖北召开了全国环境教育基地建设工作座谈会，审议了国家级环境教育基地评估体系项目成果。中日友好环保中心、环境保护部宣教中心和日本国际协力机构等联合举办了研讨会，就2012年中日技术合作环境教育基地教育项目设计与运营管理进行了交流和探讨。

　　北京市命名了野鸭湖湿地自然保护区、北京麋鹿生态实验中心、北京教学植物园、北京植物园等北京市8家首批“环境教育基地”。沈阳市为辽宁古生物博物馆、沈阳国家森林公园(管理处)、沈阳市北部污水处理厂等11家环境教育基地授牌。

　　
　　湖北省石首麋鹿国家级自然保护区开展“麋鹿回乡”环境教育活动。

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　　盘点七 环保科普教育绿色渐浓

　　评在前面

　　环保科普工作的目的是为了提高公众环境科学素质水平，其核心内容是通过各种方式、渠道向公众开展环保科技知识的传播和普及。在这一过程中，我们不仅要注重做了什么，而且还要注重如何去做。为此，各地从内容到形式都做了大量创新工作，将知识性、趣味性融于一体，以公众易于理解、接受、参与的方式，加强环保科普知识的传播，引领社会公众践行环保时尚新生活，吸引了更多人了解环保、关注环保。

　　新闻背景

　　中国环境科学学会、《环境与生活》杂志等单位举办的“小小环境观察员”(中国青少年环境监督计划)项目2012年被纳入我国《全民科学素质行动计划纲要》，成为环境保护部、科技部的环境科普项目。项目自2012年9月启动以来，已有北京、上海、广东、湖北、江苏、云南6省市的60所学校参与了活动。

　　中国环境科学学会还举办了“心环保新生活”首届环保科普动漫创意大赛，共收到动漫作品近千幅，经过评审专家委员会评审，共评出72项作品获奖。

　　2012年，很多国家环保科普基地开展了“国家环保科普基地巡展”宣传活动。如辽宁蛇岛老铁山国家级自然保护区走进村庄、学校及大型广场，向公众介绍了中国的保护区及保护区的功能和作用、蛇岛及蛇岛蝮蛇、老铁山及老铁山地区的鸟等知识。内蒙古达里诺尔国家级自然保护区以现场讲解、宣传展板、宣传册、宣传光盘等形式，向公众传播了环境保护和自然保护区知识。

　　
　　江苏省南京农业大学学生在田间地头开展科普宣传活动。

夏微凉

只要努力总会好的