旅行中的别样收获——旁听北师珠海分校公益慈善课程所感

guanjian · 发表于 2013-6-18 12:09:18

2013年的端午假期，是我将要在行动援助离职前的最后一次长线旅行。本来这次旅行纯粹是为了观鸟的，以弥补五一期间一无所获的遗憾，无奈天公不遂人愿，无处不在的雨天导致几乎无鸟可观。然而在珠海偶然旁听了一下北师珠海分校的公益慈善课程，却成了我这次旅行中最有意义的收获，比在董寨收获蓝喉蜂虎更加宝贵。
以前知道有公共事业管理专业，也听说过某些学校有专门的社工专业，却从没听说过还有个公益慈善事业管理专业，也没思考过公益慈善事业是否有必要作为大学课程来学。我不否认相比于志愿者公益事业更需要的是专业的人才，但是考虑到传说中社工专业极高的流失率，之前我对这样的“专业”并不看好，并且就国内普遍的高校教育来看，我也不觉得在社工专业学校里学习能学到的知识会比参加一年青年发展项目收获得更多，以至于陈孚刚开始跟我说要我和他一起去上公益课并没有引起我太多的兴趣，这样的想法也让我错过了一个下午的课程，现在想起依然觉得惋惜。
也许是由于专业的特殊性，也许是由于授课的何莉君老师有意引进了国外的教学形式，这里的课堂教学形式与我之前接触过的任何一种大学课程教学都完全不同，倒是跟我接触过的某些NGO的培训会议更加相似，稍有不同的是，在这里“教师”的形象被进一步弱化，担任课堂“主持”的，是和我们一样的学生，而“老师”则彻底成为了“学生”中的一员。
课程先由老师介绍当次课程的核心议题，随后就交由当堂议题讨论文章的“认领人”来主持。所谓“认领”，就是课程开始前老师精心挑选的若干篇思想深邃，对我来说都有点“晦涩难懂”的文章，其中好多还是英文版，然后每名同学“认领”一篇文章，课后认真阅读并从中提炼出文章中的一些核心思想，拿到课堂上由大家一起来分析讨论。很多文章的作者都是苏格拉底柏拉图这样级别的思想家和哲学家，对人性进行着极为深刻的剖析，当然，他们的很多思想也都成为课堂上讨论甚至“争论”的焦点。在这样的“争论”中，很多原本感觉是“理所当然”的道理，在这里很可能变得“不堪一击”。在这里虽然没有人强迫和改变其他任何人的思想，但是或许每个人的思想都经历过被自己怀疑、否定，或者更加坚定的过程。
我所参与的这门课程叫“慈善学”。由于之前工作在行动援助这样以发展为主导的组织，也有探讨过“发展”和“慈善”理念上的区别，所以对“慈善”二字颇感不以为然。再加上课程培养人才的从业方向是基金会的工作人员，而我又是个“花着基金会钱”的工作人员，再加上我本身就是从事着农村发展工作，思想上却是“非人类中心主义环保观”的纠结体，在这样的课堂上带给我的冲击可想而知，我也当仁不让地成了一名“搅局者”，而且我的“搅局”非但没有给课堂秩序带来混乱，反而使某些问题的讨论更加深刻，事后老师也承认，这样的课堂上有类似我这样的既是局外人又是相关方的人参与，有利于大家相互了解不同的相关行业的声音和观点，有助于大家思考问题更加全面，对教学是有利的。
另外，参与了这样的教育也给我今后的工作方法带来了新的灵感。由于今后工作单位转移到了省城，工作性质又不可避免地和本地的环保社团产生些接触。对于如何增强大学生对环保的认识和思想深度，对于本土草根如何开展面向大学生群体的环保思想培养和能力锻炼，为自己和整个行业培养潜在的优秀人才，这样的课程很有值得借鉴之处。
也许，旅行最值得期待之处，就在于这样计划之外的收获。随着工作的变动，今后像这样可以放长线旅行的假期将变得极为难得。感谢这最后的旅程带来的别样的收获。