培训营集团介绍的分享记录

木兰 · 发表于 2013-6-22 16:09:42

时间：2013年6月21日周五晚八点

主持人：晓迪纪委：大橘子记录员：木兰

参与人员：培训营所有营员

邀请嘉宾：燕鸥，小米，瓶子，鹦鹉，萝卜。

晓迪：

今晚的主题是培训营集团的介绍。好了，正式开始！

培训营成了集团，而不是分了家

培训营不断壮大，现在，培训营由一个草根团体蜕变成“培训营集团”！大家也许了解培训营，知道培训营开了公司，也对培训营申请NGO的事情略有了解。但应该有不少人跟我有一样的疑问：它们和培训营有什么关系？培训营分家了？它们的成立有没有必要？培训营的初心改变了吗？今天希望能给大家一一解答！

环节一、培训营集团的主要构架，各组成构架的职能。

环节二、培训营集团与社会现状的关系，培训营集团存在价值

环节三、培训营面临的问题

现在只给大家看两个图，我称之为“三棱柱图”和“三个圈图”。

请输入描述

“三棱柱图”展现的是培训营集团的基本构架，其实也就是之前给大家介绍过的“三驾马车”。

小小鸥自然生态科普推广中心（民非）：主要是负责自然教育理念的推广，研发新的产品，自然体验产品，这个产品瞄准市场，针对客户，希望能为培训营带来稳定的生存来源；同时也对自然体验营的运作献计献策。民办非企业单位（从事非营利性社会服务活动的社会组织），更能够被社会公众认可，得到媒体的支持和广泛的赞助。

笑鸥自然文化馆

（公司）：负责市场推广。从2012年12月申请至今，公司已经推出了一系列活动：自然体验推广活动、植物系列探索活动、冬令营、秘密花园等。这一系列活动都是面对大众，针对儿童，进行收费的！每一个收费系列都是三个专职和老师进行精心设计和推广的，取得了一定效果，但目前还需要进一步拓展。

培训营

：提供引导员。引导员需要在实践中成长，而实践就是一系列的活动，这些活动有面向市场，有面向群众，有面向重要客户。

培训营集团

：培训营集团可以说是“三驾马车”的集合，在“三驾马车”中起着联系，统筹的作用。所以，“三驾马车”的成立意味着培训营分了家？不是的，谁敢说笑鸥，小小鸥跟培训营没有千丝万缕的联系？公司，NGO都是因培训营而产生，在公司当专职的几位姐姐，有哪一位不是在培训营长大的？！公司为培训营提供了实践平台，提供赞助（比如今年5.25的经费就来源于公司的赞助）；NGO使培训营在社会上有了名分，有利于公益宣传活动得到各方面的支持！（去年的4.22，来自全省一百多号志愿者参与的大型的活动，面对媒体问及是哪个组织主办的，就有不敢说的尴尬。而NGO申请下来，举办公益活动就不至于如此）

因此，培训营没有分家，“三驾马车”的划分是职责的分工，心还是在一起的，感情并没有破裂，培训营这个大家庭更没有解散！明确的职责分工，使我们各司其责，各自能够专心在各自的位置上做好自己，为这个大家庭出一份力。培训营这个大家庭要靠每一个成员来维系。

由于"三驾马车"之前在群里分享过，今天就不细细讲了，想要更加了解的在济溪上有三驾马车的相关会议记录

下面，是大家的提问时间，关于培训营集团构架有没有什么问题的。

趁着今天邀请了代表嘉宾，有要问的赶紧提问哦

培训营集团与社会现状关系

接下来我们要上第二张图，三个圈图了。

请输入描述

这个图是今天要讲的重点。这个图就能够体现培训营集团的存在价值。三个大圈，分别是学生社团，环保圈和公众。而培训营集团就是三者的交集。三驾马车在各个圈里又起着不一样的作用。“三圈圈图”为大家分析了培训营，笑鸥自然文化馆，小小鸥自然生态科普推广中心在社会中的处在的位置，以及学生社团、环保圈、社会公众的现状。

学生社团

：不缺人，缺专业知识和社会实践机会。

大学生有时间和精力参加各种各样的活动，渴望在社会实践中得到成长。他们了解自然教育的必要性，但缺乏专业知识指导和在社会中实践的平台。

环保圈

：拥有专业的知识，但缺人。

他们拥有丰厚的专业知识，受到社会公众的认可，并能够得到公益支持。但他们缺乏的是把理念传播出去的人才。

公众

：有接受自然教育的需求，但对自然体验还不太理解，有的甚至对此漠视。

大多数的家长都非常重视对孩子的教育，越来越多的家长意识到，把孩子们带到户外中玩耍，与自然接触的重要性，但他们对如何自然体验还是不大懂的。有的公众甚至对自然体验非常漠视。

如此看来，培训营为环保圈输送人才，环保圈为培训营的人才提供专业知识；NGO小小鸥向社会公众推广自然教育理念，让更多的人了解接纳；公司笑鸥为公众推广自然体验活动，满足公众需求！经过分析，我们可以发现，培训营，笑鸥，小小鸥在社会上的存在是必要的，有价值的！

第二个环节要介绍的就这么多。今天的两个图也给大家讲解完了

晓迪：“下面又是提问环节。。。嘉宾们都等着大家提问呢？”

木兰：“培训营，笑鸥和小小鸥具体是怎么联系在一起的？”

风：“学生社团怎么和环保圈的专业人才接触呢？ ”

晓迪：“先回答木兰的问题吧。培训营集团就起到了联系，统筹三驾马车的作用。风的问题，学生社团怎么和环保圈的专业人才接触呢？我们会邀请环保圈的老师给我们开讲座，培训就像周三课堂，这学期就邀请了山鹰老师为我们开了一次讲，我们也在济溪上发了参加讲堂的感想。让外地的，不能出席的大家，也可以看到山鹰老师的风采。”

鸥妈妈（燕鸥）：“风的问题佐为瓶子可以有更多说法。”

晓迪：“嗯，期待嘉宾团的解答。”

风：“感觉讲座收获甚微。”

鸥妈妈（燕鸥）：“去年，培训营得到GGF基金支持。佐为申请的。今年，得到劲草基金支持。应该说是由GGF和SEE合作的劲草项目支持。除了基金外，还有培训，导师指导等多方支持。去年暑假，野趣营也给了培训营更多机会，鹭鸶，转儿，羊，雪狼，熊猫，丹花参加了荒野老师进行的培训。今年四月，小米，白菜也参加了培训进修。这些机会，都是环保圈的前辈们给有志人士创造的。”

风：“嗯，刚才我问这个问题是我们协会的一个现状吧，很少人对植物认知这方面有专业知识，学校的植物也不认识多少，当别人问我这颗是什么植物时，我都感到所知甚少，问我问题的人也就会有这样的想法，做环保的人连身旁的植物都不知道。协会在这方面也没有行动，我也是个新人……不知道往后怎么说了，老师大概懂我的意思吧？”

绿水：“你们协会是？”

lynn

：“呵呵呵。。。小红小黄小绿小紫，想知道名字很容易。可是知道以后，怎么传播出去呢？协会有那么重要吗？”

绿水：“其实也可以从你开始学吧，我记得绿沙的蜗牛也是为了带，自己已经在学了。这次还要带自然体验的。。。”

小魔：“波妞妞亲，不要怨念啦”

瓶子：“风的问题，学生社团怎么和环保圈的专业人才接触呢？我会比较想要知道，风想要什么样的接触。。。像刚刚风举的例，大概是专业知识上的提供？那可以提出来，我们培训营也有相关的引导员有这方面技能能够支持到下学期的讲堂，会多往自然体验的知识和理念方面，去开展。”

风：“对，我现在想的比较单纯吧，就是我们需要专业知识的提供”

瓶子：“不知道还有没有关于培训营接下来的动态上的问题？”

风：“没有想那些基金什么的，因为我现在从来没接触。”

鬼鬼：“风上面的担忧我是觉得可以回头下来再聊。晓迪是不是继续，或是有人提问。”

蚂蚁：“协会跟培训营是一个怎样的关系呢？”

风：“我觉得这是好多高校社团都存在的问题，抱歉，好像与这次主题不符。”

瓶子：“培训营，笑鸥和小小鸥具体是怎么联系在一起的？培训营的缘起，有一段故事～笑鸥的出生，也是一段故事～小小鸥，还在十月怀胎，准备出生。”

晓迪：“呵呵，自然引导员协会是在集美大学申请的校级协会，自我管理，也为培训营输送人才。”

晓迪：“嗯，差不过了吧？有问题的还可以今后交流。下面还有一个环节

，就是环节三、培训营面临的问题。”

培训营面临的问题

1
、缺人

虽然培训营代代相传，可是我们发现，活动当头，要找人负责，找人参与还比较困难。厦门本地的，可以担任务的人缺乏。

很辛运的是，我们成功在厦门集美大学申请了“自然引导员协会”，今年9月开始纳新，壮大本地队伍。

2
、缺乏联系

营期一个接着一个，新人闹得火热，可是新人和老人之间却越来越缺乏联系和沟通，培训营的一些文化和理念传承不够好。也因为缺乏联系，有的人走过路过，却错过了。所以得利用资源，加强联系。

本地联系平台：

公选课，九餐蹭饭，周三课堂，赏鸟普及，下午茶

外地联系平台：

每月25号的理事群聚会，“有事上朝，没事瞎聊”。

营员群、交流群定期开展主题分享会，多一些有营养的聊天

XNACC.com

（厦门自然体验论坛）和济溪开贴跟帖交流

3
、初心

培训营能够有今天的局面，今天的强大，有人激动欣喜，有人质疑。培训营开公司，申请NGO，养专职，研发收费活动，培训营的初心改变了吗？初心是什么？培训营还是单纯的培训营吗？如何维系培训营的初心？

培训营的初心是什么？“三个圈图”也就可以体现，要强调的是

“自然是第一位”：

环保篇

：把自然体验理念传播出去：“从我在做环保，到我要做环保”；“因爱而爱”。爱行动的根源，因为爱，所以我要坚持，我也有坚持的热情和动力！

成长篇

：引导大学生和孩子们“亲近自然，快乐成长”。多到自然中去汲取能量，静下心倾听自己内心的声音，不为别人而活，为自己而活。引导大家在物欲横流的社会中不迷失自己，呼吁家长不要让孩子在各种培训班中荒废童年。

小白菜：“给孩子不留遗憾的童年。”

构建成功三角形中，知识，能力，态度三个“角”，培养优秀大学毕业生。这是无论从事哪个行业，哪个方面都必须的。在参加活动，筹备活动，参加营期的过程中，大学生知识得到积累，能力得到锻炼，有老师和老人的引导，心态得以端正。所以燕鸥老师就有信心地说：“从培训营走出去的娃都是公司抢着要的！”

励志篇

：星云大师说，成功很简单，只需要两步，第一步开始，第二步坚持。培训营让大家有勇气开始，培训营陪大家坚持。

勇气哪里来？从信任中来！狼外婆的做事风格就是“把包扔过墙，让我们去捡”。也就是说，把一个大任务抛下去，让我们自己协调，想办法完成。既然有人信任我们能够把包捡回来，我们就有了翻墙的勇气！

坚持哪里来？从陪伴和鼓励中来。成长的路上我们不是一个人，我们一起成长，朝着一个方向，所以不孤单！

平台篇：为大学生提供实践的平台；为自然体验理念推广提供平台；为家长带着孩子亲近自然提供平台。这样的平台，无论是学生社团，环保圈和社会都是缺乏的，却是有需求的。

团队篇

：维系一个有魔力的团队,吸引更多人。是怎样的魔力让培训营这个团队走到今天？是怎样的魔力让大三大四大五大六骨灰幽灵的人还在团队里干活？让三个姐姐辞了职来当专职？让全国各地的营员为这个团队有钱出钱有力出力？为什么明知有坑还要跳？我们常常回答“不清楚”。

要给答案的话，我认为，是因为这个团队的人都有高度的责任感，纯洁的心，单纯的梦想；这个团队严厉又宽容和包容。

这是一个每个人都会挺身而出，承担责任的团体，偷懒的人会背后凉飕飕，每个人都可能成功的团体！

严厉在于，在这里有人鞭策着你成长，但也有人为你擦泪，永远有人在你最近的地方！

宽容在于，这里创造了一种鼓励适度冒险的环境，一个让人可以安全地犯错误的环境。犯错误不要紧，重要的是在犯错中成长；

包容在于，这个团队不抛弃不放弃每一个人，尊重每一个人，即使起点不同，每个人都是上天派下来的天使，我们的礼物！

所以，培训营是个有魔力的团队！所以她走到今天，让大三大四大五大六骨灰幽灵的人还在干活；让三个姐姐辞了职来当专职；让全国各地的营员为这个团队有钱出钱有力出力；让许多的人明知有坑还要跳！

听了培训营的环保篇，成长篇，励志片，平台篇和团队篇以后，再看看上面的“三驾马车”和“三个圈图”，大家觉得培训营的初心改变了吗？当然，初心的维系需要我们在往上爬的同时不忘回头反省。要得到大家的理解和认可还得多交流沟通！

晓迪：“好了，培训营的初心讲了一堆，快十点了。最后一个培训营目前面临的问题就是刚刚木兰提到的统筹问题。”

4
、统筹

“三驾马车”看似独立又相互依存。如何统筹？谁来统筹？这个是需要我们去思考的

晓迪：“今天我要分享的内容就这么多了。不知道大家感悟了什么。我自己在准备这次分享期间就有了很多的感悟。下面交给大家，交给嘉宾团”

小小鸥的诞生

小危：“问下，小小鸥是怎么推广自然教育理念的，对小小鸥比较陌生。”

鸥妈妈（燕鸥）：“表示，这个小小鸥，要出生证可不容易啊。三个姐姐辞职出来，原来是想注册民非，也就是这里说的小小鸥中心的。结果，从十月到十二月，看到希望渺茫，才注册了公司，先有合法机构挣钱养人再说。为了有场地证明，才能盖章，咬牙租下了火车站办公室。一月份盖到了科技局的章。民政局的名称预核准章是5月22日才盖下来的。”虽然盖下来了，但还有个要求，火车站那边的场所不合格，需要一个开放式的，适合做推广中心的地方。最新进展是，今天去找了运营公司。协调迷宫边木屋的使用。运营公司提出两个方案：一是我们与一家茶馆合租，我们免费使用场地，他们负责装修。因为公司不能擅自免租金给我们木屋使用。所以和招商搭在一起解决。另一个呢，是单独给我们，但需要报备，认定我们是做公益，不经营的，可以免租金给我们使用。但是需要环保局再盖个章，证明我们是做公益的。”

茉莉：“那我们用哪个呢？”

鸥妈妈（燕鸥）：“我觉得还是不跟商业混在一起的好。决定去找环保局盖章。”

茉莉：“嗯嗯嗯。”

小妖：“第二个方案有木有弊端呢？老师。”

茉莉：“那盖章有没有什么很大的阻力。”

风信子：“找环保局，是以什么身份？”

小魔：“和商业在一起挺好的呀。”

鬼鬼：“小小鸥是民非，茶馆是工商。”

鹦鹉：“公益与盈利性企业不适合在一起。这样会引起很多不必要的误解。”

鬼鬼：“小小鸥放在湿地公园就是让它成为一个活招牌吧，也是培训营初心的展示。民众也比较好接受。”

马水桔：“公益加入商业运营挺好的。”

小危：“可我还是没看到小小鸥的推广方式啊。”

鬼鬼：“民非跟工商放一起显然有点混乱。”

鸥妈妈（燕鸥）：“因为小小鸥还没诞生啊。”

茉莉：“而且对外说不清。”

鸥妈妈（燕鸥）：“还缺一个章。这个章敲下来了，才能拿到场地使用证明。”

小妖：“容易被民众误解。”

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[table=100%,white]马水桔：“慢慢地应该会形成公益与商业结合模式的趋势...”

鸥妈妈（燕鸥）：“有了场地使用证明，才能去民政局正式注册。”

小危：“恩的。”

小米：“公益和商业的结合需要有共同使命和目标更适合，而不是培训营和茶馆。”

鸥妈妈（燕鸥）：“在名称保留期限内，不得开展服务活动，不得转让。”

风：“我们可以利用商业，但不能和商业结合。”

茉莉：“公益与商业结合需要它的认同，其实不是我们利用它，完美的结合只是各取所需。”

小妖：“是，应该是合理利用有效资源，但要充分保持咱的独立性！”

风：“恩，保持咱们的独立性。”

小米：“现在笑鸥正在运作的其实也是商业模式，正在摸索中，小小鸥和笑鸥是公益和商业的结合。”

小妖：“探索~~~”

马水桔：“广州这边商业公益探索潮流挺大的...”

瓶子：“目标明确，推广自然体验教育。”

鬼鬼：“重点定位是什么要清楚。”

瓶子：“一个重在护地，一个重在育人，都用自然体验的方式。”

鬼鬼：“晓迪前面一直在说培训营集团的初心。三个组织，三种性质，但初心不变。”

小妖：“无论培训营如何发展，我们要不时的回头，找到培训营的初心，我们不能只顾走路，也要抬头看看方向有没有偏。”

分享会目的大讨论

鸥妈妈（燕鸥）：“好了，谁能不能总结下，今天分享会是想达到怎样的目标？

或者说，是想让大家明白些什么？”

小危：“不忘初心，推广自然体验教育。”

鸥妈妈（燕鸥）：“初心是什么？”

小妖：“爱护自然的那份心，应该是不变的。”

鸥妈妈（燕鸥）：“推广自然体验教育，为什么推广自然教育？”

小危：“为了让更多的人热爱自然，热爱生命，快乐成长。”

lynn

：“因为自然，因为爱自然。。。哎呦。。。看不下去了。”

lynn

：“嘿嘿，佐大爷也冒泡。。。看来我没白冒。包括我以内的世界都是自然，包括人以内的世界都是自然。”

佐为：“自然有何用？”

lynn

：“没有自然活不下去。”

佐为：“活下去干嘛？没有人，地球照样转。”

lynn

：“是啊，没有人，还有别的生物啊，我不活，它们有活的权利，不应该被人剥夺。”

佐为：“那把人类都弄挂机，地球会很美丽的。”

黄豆：“人类只有这一面？”

佐为：“不是自然为我们做了那么多嘛！养育了我们，为他挂机也不错啊。”

lynn

：“呵呵。。。那不一定，侏罗纪时代生活不美丽。哎呦喂。。。”

佐为：“胆小的借口。反正我是胆小，我才不要死掉呢。如果我快饿死了，对面就是站头熊猫，我也吃了它。”

lynn

：“你回答上面的那个妹子的话去。看来你是派。。。”

佐为：“你说对了。那么，如此深爱自然的各位，会怎么做呢？”

lynn

：“好嘛，你说说初心？”

佐为：“吃熊猫？还是自己挂？”

lynn

：“你说我们深爱自然，怎么听起来像说我们假大空呢？”

佐为：“你自己说的。”

熊猫：“如果我快饿死了，对面有头熊猫说不定我也吃了他。”

佐为：“以后，你们如果做自然教育，面对的刁钻问题，可不会只是这个程度。如果你们自己都没思考清楚，怎么去传达给别人？”

熊猫：“就像明天英语考试今晚要好好复习一样。”

佐为：“这个比喻。。。。”

lynn

：“你是培训营的老老老老老老老老老老老……人。你说，培训营的初心是什么？要求通俗易懂，浅尝辄止。”

佐为：“我其实不是很在意初心。”

lynn

：“你在意的是？”

佐为：“我在意我自己现在的看法。”

lynn

：“所以你想说的是。。。”

灰灰：“现在什么看法。”

佐为：“（仅代表个人观点，不代表组织观点）我觉得刚做培训营时，我什么都不懂，那时的初心，也很幼稚。现在看来，也许还是一个我现在不认同的东西。”

佐为：“你们也经历过，成长后，会否定过去的某个自己的阶段吧。”

木头：“不过是要让自己活得更满足点。”

佐为： “因为那时是无知的，我否定那时自己的观点，但不会否定这段经历，没有那时的观点，也不会有现在的观点。”

小白菜：“我感觉我会被熊猫吃了，而不是我把熊猫吃了。明显的，我肯定打不赢它。”

佐为：“所以，初心这个东西，可以是好的，有时也会是限制，不过我不清楚，在培训营这件事上，是好是坏。”

小米：“@白菜，熊猫不是吃素么···对你没胃口吧。”

佐为：“培训营不是一个教条的地方，自然教育这个东西，发展也才30年，在国内也才10年，谁能知道，怎样做才是更好？没人！“

鸥妈妈（燕鸥）：“熊猫也碰上了肚子问题。要不吃肉，要不饿死。所以，对白菜也就有胃口了。”

佐为：“熊猫是会肉食的，不是只会吃竹子。”

小米：“一直被教育说熊猫挑食，吃的竹子还有要求，没想到··果然都不想当饿死鬼。”

lynn

：“米，我们也不吃人，要是。。。也可能会。。。”

佐为：“也许你们某天也会发现，自己现在所认为对的东西，实际上是错的，可是你们已经告诉了几十万人。所以，什么是初心？为什么要初心？”

灰灰：“弱肉强食，大家好像忽略了自然残酷的一面。”

佐为：“捣乱结束，晚安。”

木头：“说到初心，木头是对湿地公园的印象比较深，尤其是说到公众意识，就是当时几个专职姐姐分享到的故事。”

木头：“觉得初心这种东西也不是一成不变的，不过有一定的坚持，按照大概的轨迹在做就行了。”

分享会总结

鸥妈妈（燕鸥）：“大家都要睡了吗？继续说今天分享的总结：培训营的目标：培养自然引导员，把对自然的爱分享给更多人。如何培养引导员，如何做更多的分享，让更多的人了解自然，爱自然。这不是在学生社团内部自己开开营期，培训一下，大家一起high一下就能完成的任务。08年培训营起步时，初步接触了社会。09年，因为引导员满足不了需求，所以更专注于大学生和引导员的自然体验启蒙活动，实践活动逐渐减少了。后面的培训营的各种活动，更像是初步的启蒙，而少了许多当初面对社会时必负的责任感。但是，坚持做了下来。后面的培训营的各种活动，更像是初步的启蒙，而少了许多当初面对社会时必负的责任感。但是，坚持做了下来。有了前期的积累，才能从11年做522，12年的422和今年的525活动。试图给大家创造一些实践的机会。因为各种因缘，去年十月，培训营跨出了很大一步。这半年多来，为更好地实现：“培养自然体验引导员，把对自然的爱分享给更多人”，拉开了新的框架，培训营，笑鸥和小小鸥，三者结合好，能更有效地将自然体验传递给更多的公众。”