13年 学期环教总结

欣源空气

啊呆，干吧爹

信仰

2013年上半期环教总结

大一的环教活动，虽然一直想试试主讲，但是由于时间与课冲突和不够大胆的原因，所以都处于观摩状态。不过大二了，机缘巧合下终于走上了讲台，为同学们宣传环保知识。很多事情看着和自己真正做着有很大的区别。就像坐在教室后面观摩注重的是老师的讲课和同学们的反应，而自己主讲的时候要能控制住全场。力求做到吸引同学们的注意力，hold住他们。很深的体会就是同学们确实很活跃，要想一些比较新颖的教学方式来吸引他们的注意力。特别是室内课，对于同学们来说比较无趣，更要注重边玩边教学的方式，动与静相结合，这样的效果比较好。所以以后的室内教学应该减少理论性的讲解宣传，多参入一下有趣的相关内容，这样有利于同学们的吸收和积极性的提高。以后有机会想再试试，可以锻炼自己，也可以摸索一下更好的教学方式，让我们的环教能取得更好的进展。

这学期的环教与以后不同的一点就是增加了室外课，而且是以小组为单位。个人觉得室外课还是挺成功的，不仅让同学们学到了相关的环保知识，而且提高了他们的动手能力和团队意识。同学们对室外课的兴趣也比较高涨，做出的作品也独具特色，富有想象力。所以我觉得室外课可以一直延续下去，而且室外活动也可以形式多样化一下，除了动手做一些小制作小作品外，还可以穿插一下有趣有意义的小游戏，活跃气氛，增加形式等等。

希望在慢慢的发展中，环教能做得更好，传播的东西能真正的让同学们或多或少接受，能让他们更爱护环境，并从小事做起，对我们来说目的就达到了。

信仰替小若发的。

2013年12月15日

欣源-板栗

信仰 傻逼，要么小诺要么小肉~怎么会是小若


肉，我们下学期的环教，像你说的“动手做一些小制作小作品外，还可以穿插一下有趣有意义的小游戏，活跃气氛，增加形式等等”会有的~~~

欣源—杯子

怎么说呢，小孩子们。。。环教策划组辛苦了

巧克力的味道

                                      学期环教总结
           大一上学期环教给我一种神圣的感觉，于是怀着一颗崇敬而又为之奋斗的心理我自告奋勇的担任环教组长，也是想让自己有所学到什么吧，然而这学期下来，我发现原来环教不是想象中那么简单的。
      这学期第一期环教是由我主讲的，刚开始的前期讨论，因为之前都没怎么接触的环教一下子让我带领我们组的进行第一期环教的讨论，幸好有老人羊等的帮助以及去过较多次环教的板栗慢慢引导我，在此特别感谢在环教路上帮助我的源人们。
                                         前期讨论
      我想把我对环教的一些建议或者意见好好的传达给我的组员们，可是，却实行的不怎么好，再加上那一个月学校活动很多，大部分人都没时间去，所以，前期做的不好，以至于中期上课的时候，不足就逐渐的显现出来了。在制作课件的时候，在按着上课时间进行ppt制作，也做出 了时间不足剪切内容以及时间有余添加内容的有效措施，但是，最重要的一步——整个环教过程的流程做的不好，没有给人一种显而易见的效果
                                        对前期的建议
      在接下来环教的日子里，无论你周三那天是否能去，最重要的是你要参与其中的讨论，如果你下次去了环教，那么基于环教的提前认识，就可以对下次的环教提出宝贵的意见，从而完善每一期环教，对于你自己，学到的知识，获得的知识也会逐步的增长。
                                        中期环教
      这学期环教的对象是五年级的小学生，他们也是第一次接触环教，所以，第一堂课的秩序还是可以有所调整的（与之后的环教相比较，个人感觉好多了），当初还会考虑到要是课上没有气氛，又该怎么办，后来发现这个问题几乎可以避免，最头疼的接下来的环教课上大部分都是维持秩序，除了维持秩序还是维持秩序，这是这学期最需要改善的一部分，希望下学期我们能更好的规避这些问题。在上完第一节课时，羊让小学生对这次环教有什么建议提出来，其中的一个就是课上可以做一些小游戏，当初我其实已经有准备了小游戏，可是，课上依旧的还是维持秩序，以至于游戏的环节忘了，所以，这里要避免的还是秩序问题（虽然现在我还没想出来要怎么改善我想，还是需要大家共同努力把这个做好，我也相信我们可以做好的 ）
                                      对于环教课上的建议
       在教授小学生环保知识的同时，让他们用人与人之间肢体互动来讲授或许效果会好一点吧。
                                          成果展
       这次的成果展是我和茄子一起做的，第一节课我们两个各用一半的时间对之前的两个课题做一个大致总结，一人负责一个，由于之前个人原因，这次是第二次环教，调整秩序有时候是快要崩溃的边缘了，这个时候，我最大的不足就是没有引导好小朋友进入课堂的气氛，而是带着自己的情绪去做这节课的总结（小学生太调皮捣蛋了 ）有时候，实在是不得不板着一张脸面对着他们，最重要的是，有时候居然没效果 于是，让我深思，我要用另外一种循序引导的方式来引导他们，让他们感受到，我们去环教不仅告诉他们环保的重要性以及日常生活中需要做到的哪些环保等等，我们和他们是可以做朋友的，当板栗问同学们希望我们下学期还来环教吗？大家都很大声说好，心里还是很有莫大安慰的，我想我们会对下学期的环教做的更好的。
      以上是我对这学期环教的总结，虽然认识到自己很多不足，最重要的还是我收获了很多很多，环教中的快乐，环教中的成长，让我依旧不灭对他的热情。下学期的环教，大家一起fighting

欣源-板栗

  我觉得巧克力姐姐上起课来一板一眼的，好有老师范
但是课上有点严肃

巧克力的味道

   我将要转变，，，欧耶

欣源-板栗

新一轮的环教又展开了，这一次是关于“小小节水宣讲员”的项目，觉得更有目标性了，希望环教力量越来越强大！

坏小羊

也许看到的有些晚，但至少有在努力，也不枉一起的付出，加油，相信接下来的娃们也会继续努力。