西安大学生绿色营“志愿者领导力培训”交流分享会通知

各位学员：
您好！！
五一假期在妇联参加培训后，我感到收获颇丰！相信大家也和我一样有很多的收获和感想。最重要的其实是培训后的总结、分享、交流、巩固、提高、推广。这样才能最大限度的运用发挥我们在培训中学到的东西，才没有浪费我们这样一个宝贵的学习和提高自己的机会，也才对得起班老师和刘老师牺牲假期时间给我们做的这个培训。
现定于本周六晚上七点到十点在西安大学生绿色营办公室组织一个沙龙，以供大家交流沟通和分享！请绿色营参加培训的学员务必参加！同时欢迎参加了培训的其他学员（红凤生和红凤志愿者）以及愿意一起分享的朋友参加。

西安大学生绿色营 办公室
    张亮

holywood

嫉妒啊，有这么多培训资源……

长安野人

那就回国吧！到西安来，机会多多！

长安野人

志愿者领导力培训后续交流会整理稿
时间：2005年5月14日（周六）晚7：30-10：00
地点：绿色营办公室
主持人：雷圆圆
记录人：冯飞
整理人：冯飞
打字：郑建
应到人员：吴鑫伟、魏晓云、申慧、朱浩、荆鉥涵、黄梓龙、杨智强、苏蕾、张亮、纪鹏、雷园园、郑建
实到会议人员：雷园园、郑建、苏蕾、张亮、纪鹏、杨智强、冯飞
会议目的：总结、交流、分享、巩固（消化）、提高、推广
会议内容：
一、雷圆圆介绍培训目的：
通过此次培训，帮助红凤生和绿色营培养建立核心团队，提高骨干的领导力
二、个人总结及讨论（参加培训人员谈个人体会）
1、张亮
第一次参加参与式培训，这次培训时间短，强度大，不太适应，在后面一段时间脑筋跟不上。
珍惜培训机会
反思活动成功处和不成功处
“站队”游戏：反思对成功和不成功的人生的态度
择优法和问题法：回应和反馈
“冲突”处理方式：实际应用到项目当中如何处理“冲突”，说话语气、方式、处理的实际应用
2、杨智强
时间观念比较重要，工作方法态度。
“站队”游戏，成功与失败的标准、观念不同
“领导力视窗”：协调、语言艺术
反馈意见、及时总结反思、更好地运用
（雷圆圆）两天的培训让人感动的是没有人迟到，说明大家比较守时，能够获取大家的信任
（郑建）责任心、公信度
3、苏蕾
择优法的运用，认识到别人的优点，正确运用。
4、纪鹏
培训内容：
刘老师对表——守时的人多了，大家感到比较欣慰
择优法：以前在社团中盲目夸人，这样效果不好。
问题法：奖惩分明
“站队”游戏：看到很多人非常成功自信，自己不太自信
“冲突”处理：这是非常必要的、及时的、重要的。人时刻要面对冲突，但没有相应的解决办法
培训形式：
快节奏、高效率，比较适合自己。可以锻炼自己工作的能力，更快的适应社会发展的需要。时间安排比较满，有些人无法适应。以及对新事物的认识过程、体力接受能力不同。
分享会：
形式比较新颖，但是人丁稀落心里寒。
个人成长过程：
以前像录音机一样老卡壳，不敢当众说话，现在说话比较有条理了。
（雷圆圆总结）
内容的共同点：“站队”游戏、领导力视窗、择优法的运用这是大家抽取的精华，可以在下次培训中继续深入开展。
形式：参与式培训，条件有限，大家感到比较压抑；时间比较紧，没有小组讨论，休息比较少、接受能力有限造成的弊端是大家消化不了，无反思和组内交流。其实最辛苦的还是班老师和刘老师，因为他们要备课、准备道具、教案等，还要商讨磨合、站着讲。
（郑建）形式不够活泼，大家过于拘谨，放不开  
（张亮）怕破坏氛围、漏记东西
（雷圆圆）每个小组的定位职责不够明确，应该牢记职责，但是大家对自己小组的职责的理解有一定的偏差，大家应该跳出圈，抓住自己小组的特性。

休息一会大家补充：
纪鹏：信息传递，早期电话“中继站”（教师“文明的接力棒”），信息流失。
领导人与协调人的区分：三皇五帝是为民服务的，但是没有人做，所以“禅让”；后期皇帝声色犬马，花天酒地，大家抢着当。当领导人的服务意识太差了，形象定位都有问题。
郑建：领导的工作主题体现在管理和服务两方面。对组织发展、组织资源要进行合理的管理；对人力资源、物品资源等需要进行协调；对成员进行服务。
雷圆圆：领导力和领导的区分大家又理解偏差
郑建：领导是拥有管理支配组织资源的权力；领导力是个人在处理事情上应该拥有的一种基本能力。领导不是所有人都能够当的，但是领导力是大家都应该拥有的，而做领导的首先也应该具有领导力。
苏蕾：人格魅力=领导力，不因职务、资历而偏听，而是因为观点正确的，个人人格魅力而去执行。
领导力是对突发事件重大事件的应变能力，领导力在每个人身上体现不同。
领导力应该包括人格魅力、社交能力、亲和力等。

三、抢夺话语权
郑建：纪鹏过于谦让，应该根据实际情况积极主动地阐述自己的观点。
举例：2001年在北京论坛上，到主席台抢话筒，这从中国传统上来看是不可思议的，但是它表现出NGO的一大特点：民主
雷圆圆：中日环境教育教师培训上，刘老师“要随时做好即兴发言的准备”。
张亮：不愿意抢夺话语权的原因有三点：即兴发言能力跟不上；准备不够充分；过于谦让的思维模式。
雷圆圆：应该主动地去锻炼，表达、思考、把握住机会。
杨智强：自己没有抢夺话语权的意识，准备不足，跟不上思路，即兴发言能力能不上，方言口音等问题造成自己不自信、紧张
雷圆圆：机会对于每个人都是均等的，就看自己是否能够抓住。
纪鹏：如何处理抢夺话语权和把一定机会让给别人的关系
   举例：课堂上积极主动发言，老师不让，希望把机会给别人，但是一旦自己不发言，其他人也没有人主动发言，往往造成冷场。
冯飞：课堂上是被动的学习，大家主动性不够。抢是在交流、研讨上主动沟通、应付冷场。
郑建：随时做好代表自己团队发言的准备
雷圆圆：要有组织自豪感和自信心，举例（略）。
苏蕾：要有对个人和组织的自信心，也可以边说边思考，没必要谦让，但说不出来或者没有独特见解是在浪费别人时间。
雷圆圆：要善于表达自己的观点，将自己的东西摆出来让别人去了解，不说可能有自己的原因，有时候语言表达能力或者逻辑思维能力跟不上。
没有准备说不好，过于内向，把机会让给别人等
郑建：在这种小培训中大家要主动锻炼，以后才能更好的是应大场合。
杨智强：要有抢夺话语权的意识
张亮：第一时间与自己人沟通好
纪鹏：要重视抢夺话语权，潜移默化中去适应，最终目的是锻炼提高。
张亮：自信、应变能力、即兴演讲的能力应该加强。
纪鹏：准备和即兴演讲两手都要抓、两手都要硬。
郑建：我认为抢夺话语权的意识和能力两手都要抓、两手都要硬。
纪鹏：不一定要每句话都言之有物，但是一定要表达清楚自己的意思。
雷圆圆：断章取义

四、任务成果：
提出两个问题：培训与分享会的人的心得体会和总结；是否进行再培训。
任务：
一周内，所有参加培训的人员需要上交总结和个人感想各一份，没有参加今天交流分享会的需要提交一份情况说明，发到绿色营办公室信箱。

长安野人

虽然是整理的，但是还是不是很正式，让大家见笑了，目的是为了大家能够通过我们的培训以及培训后的交流也能够分享到一些东西，能够为大家带来一些帮助。