GreenSOS绿色记者网络培训（二期工程）

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GreenSOS绿色记者网络培训（二期工程）
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作者:苏苏  类别:社团信息  日期:2004.12.13 14:06  今日/总浏览: 2/6





GreenSOS绿色记者网络培训（二期工程）



项目总结报告



有关项目说明



项目名称： GreenSOS绿色记者网络培训（二期工程）



项目内容：



GreenSOS绿色记者网络培训项目是以GreenSOS网站为平台，面向中国高校热爱环境新闻的学生开展的培训，培训通过“网络培训+地区实践+集中培训+调查实习”等方式，为学员提供 “环境知识的系统学习”、“环境调查采访的锻炼”、“环境信息的分享和探讨”、“绿色报社实习”等方面的学习和锻炼机会，旨在提高高校环保社团策划、组织以及宣传环保活动的能力。该项目对于我国启蒙时期的高校环保活动的推进，民间环保力量的培养以及我国环保事业宣传和发展具有重大的意义。



项目地点：中国（主要是西南地区）   



项目开展时间：2004年1月至2004年10月







项目总结



5、项目目前已经取得的具体成果：



1）、建成了中国第一个以网络为平台的绿色记者培训教学专区（www.greensos.org绿色记者培训教学专区和交流区）。教学专区分培训信息发布、教学内容专区、绿色书架、绿色记者优秀习作交流区等四个版块。



2）、自教学专区建立至今（2004年9月30日），培训信息发布共公布培训信息105条、教学内容专区共发布教学文章154篇、绿色书架共收集绿色文集35卷本、绿色记者优秀习作交流区共发表学员优秀习作147篇。



3）、利用网络的优势，面向中国各高校招收学员，第二期共收到学员正式申请共98份，后经审核考查，最终确定培训了学员32人，他们分布于17个省市（以西部省市为主），分别来自于25个不同的高校环保社团，30个不同的专业，其中还有2人现分别留学于英国与美国。



4）、通过网络技术人员和项目负责人及项目组委会的共同努力，摸索出一套行之有效的网络培训与管理模式。项目依靠网络但不局限于网络——对学员采用“网络培训+地区实践+集中培训+调查实习”等多种形式相结合的培训方式，学员通过自我学习、习作评改与交流、网络教材与环保信息分享、论坛探讨学习、现场能力培训、实践活动锻炼等多种方式进行学习；项目管理者来自学员并服务学员——对项目管理实行项目组委会（均由学员组成）负责制，通过项目负责人、项目助理、项目策划组、项目信息组、项目协调组来对项目进行宏观规划、细部调整与具体实施管理。














项目 负责人
















财务 监督




  
  
  










项目 助理












项目策划组









项目信息组









项目协调组





（GreenSOS绿色记者网络培训管理模式图）



5）、建立了一套严格的学员管理和奖惩制度，对项目组委会成员和学员职责做出了明确的规定，制定了严格的章程保证项目的有效管理。



6）、除了例行的每月一次的网络作业，每两周一次的小组网络主题讨论，各地的地方培训外，各地学员还参加了寒暑假的假期绿色实践活动，其中包括参加各地的绿色营、组织多地区同主题（“环境新闻报道在中国”、“我看家乡环境现状”、“西部水电开发”等）调研活动。各地区学员在紧密联系和关注周围环保动向的同时，也跟当地的环境机构（包括环保NGO、驻地环保基金组织、环保政府机关）和新闻媒体建立了广泛的联系。



7）、自项目开始至今（2004年9月30日），绿色记者培训学员共在国家级报刊杂志上发表文章40余篇次。



8）、2004年7月13日到16日，在成都成功举行了“GreenSOS 2004绿色记者项目培训交流会”，给学员提供了面对面交流的机会，还邀请不同领域的老师给学员进行了环保知识、新闻采写技巧、沟通能力等方面的现场培训，进行了“模拟采访”、“头脑风暴探讨”等新形式的自我培训，带领大家参观了成都活水公园、成都大熊猫研究中心、四川新都亚洲黑熊救护中心等环境教育基地，增强了大家投笔环保、宣传环保的决心和信心。



9）、2004年，项目二期工程支持了两个地区绿色记者培训项目，即安徽“安联绿色记者培训”以及浙江“绿泥人环境新闻记者团”，对地方绿色记者项目提供了培训资料，并给予了帮助和指导；



10）、项目在中国绿色刊物编辑和记者指导下，编辑出版一本“GreenSOS绿色记者培训教材”，将GreenSOS绿色记者两年来的培训资料进行分类整理，并加进项目管理者和学员的心得体会，结集出版，争取给各地区的绿色记者培训提供一个可供参照的范本。教材编审工作已经初步完成，计划于2004年11月底付印；



11）、项目组在加强内部建设的同时，也积极加强与外界的合作和交流，6月28日项目组代表应邀参加了保护国际在都江堰举行的“CEPF项目交流会”，跟国内环保项目专家、媒体环保记者交流了绿色记者项目的发展构想，取得了汪永晨、胡勘平、温波等环保记者的支持和帮助；



12）、2004年9月，项目组得到中国环境文化促进会、中国大学生绿色论坛的支持，绿色记者学员分别得到了其赠送的《绿色中国》、《绿色北京》等环保书籍，中国大学生绿色论坛还有意与GreenSOS合作，共同开发绿色记者第三期项目，目前该项目三期工程正在筹划之中。







6、项目最突出特点：



1）、网络优势——快捷、低廉、资源共享、交流灵活



GreenSOS绿色记者网络培训利用GreenSOS网这个平台，以快捷、低廉的方式进行跨地域交流与对话，实现了资源共享，并促进了各地区学员之间的交流，同时，利用网络内容更新便捷、方便保存、利于传播等特点，使师生之间的交流显得更加灵活多样，不再受时间和空间的限制。



2）、新颖的培训方式——多种方式互补，依靠网络但不局限于网络



多种形式：网络培训（a、自我学习；b、习作交流；c、分地区集中学习；d、网上交流）、地区实践、集中培训、调查实习；



3）、丰富实用的培训内容：



a)、能力技巧的培训；b)、信息视角的开阔；c)、实践能力的锻炼；



d)、知识水平的提升；e)、环保理念的升华；f)、自我学习的引导。



4）、有效的管理体制——项目组委会负责制度



5）、严格的学员管理和奖惩制度







报告提交人: 绿色记者项目负责人 苏苏 (苏桂丽)



2004年12月13日