卡通营地走近特殊学生

发表于 2007-12-18 21:18:30

特殊儿童体验动画制作
——2007自然之友卡通营活动走进北京第三聋人学校
(已经二次修改)
孩子们的世界五彩缤纷；孩子们的世界总是充满幻想；孩子们的世界总是离不开动画片。绚烂多彩的动画片是如何制作出来的呢？能否让孩子们用最经典的方法自己设计和制作一部动画片？这个夏天，自然之友把“卡通营地”带到了一群特殊的孩子们中间。北京市第三聋人学校的聋哑学生，在志愿者的帮助下，学习制作自己人生中第一部完整的动画片。

这些孩子大多来自北京郊区；这些孩子中，很多家境不是很优越；这些孩子大多在听、说方面有障碍；这些孩子来自聋人学校。

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孩子们用手语作自我介绍

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对于学生来说,独立创作还是一件很困难的事情

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每天的课程都这样开始的，一位讲师用最简单的语言讲解，
另一位来自聋人学校的老师用手语“翻译”。

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老师很辛苦，每天都要不断地用手语和孩子们交流。

虽然孩子们在听、说方面有困难，但是，这没有阻挡住孩子们的创作欲望。他们接受信息的渠道虽然不多，接受到的信息也往往是不全面的。因此孩子们在编写故事和写日记时十分痛苦。但是他们的创造能力和对形象的理解力却很强，一旦他们明白自己要做什么，工作的顺畅程度是我们和他们都没有预想到的。

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学生制作

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学生自己制作的片尾1
孩子们也很细心。每一部卡通片讲述的是都是孩子们自己心中的故事，也是他们自己拍摄、创作的，但是他们没有忘记曾经帮助过他们的老师们、志愿者们。

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学生自己制作的片尾2

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观看孩子们制作的卡通片，是一件非常愉快的事情。大家都很享受这份难得的快乐。

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孩子们认真地观看各组的成果

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小组间相互评分

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来自学校和自然之友环境教育部领导为孩子们颁发证书

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风想改变 · 发表于 2007-12-18 21:23:12

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孩子用鞠躬礼和手语“谢谢”表示感谢

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全班合影
活动后记：
应该说，由于这次卡通营地2007（学生营地）活动是我们第一次没有国外专家的帮助下，独立完整地举办卡通营地活动，在准备和实施过程中都有些磕磕绊绊，但当我们见到孩子们的时候；当我们在第三聋人学校的老师帮助下顺利完成第一个半天的教学后；当我们得力的志愿者逐步适应我们的工作方式后，我们开始享受和这些特殊孩子们一起工作的快乐。

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专业的志愿者

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敬业的志愿者

没有这些优秀的志愿者们，也就没有我们的卡通营地。
也许正是因为孩子们对文字的理解能力和运用能力不很强，他们对形象的理解能力超乎我们想象的优秀。因此我们在编写剧本和配音时借用了教育戏剧的技巧和孩子们交流，孩子们十分兴奋。制作完卡通片后，他们自发排练、表演起来。

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5天的时间说慢也慢，说快也快。我们的卡通营地，应该说是孩子们的卡通营地就这么结束了，快乐的时光就这么结束了。我们临离开学校前，我们受宠若惊：孩子们列队站在楼门口两侧，打着手语，用含混不清的语音和我们道别。他们还从楼里追出来，帮我们搬工具，一直送我们到楼外，一直挥手，一直用他们的语言说着“再见”，看着我们的车子开动了，他们才回去。

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那一刻，我有一种想要哭出来的冲动。
聋人学校的领导说，孩子们平时生活得很封闭，生活圈子很小，像卡通营地这样的活动，孩子们很需要。学校领导还说，开学后，学校要进行绿色奥运和环保教育，要让这些孩子做环保宣传员，带动全校学生一起为绿色奥运做贡献。希望这些孩子们在开学后的学习和生活中都能像在卡通营地的活动中这样独立、主动、有创造力，希望孩子们生活顺利。
真希望很快还能见到这些可爱的孩子们。

igsean · 发表于 2007-12-18 22:38:21

以前给一个才艺展示类的活动作评委时
刚好那期海选的参加者有一部分是特殊教育学院的
那情景真的很让人动容
至今还记得很清楚

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