"教不了10年书,就别读师范"

昨日上午，教育部部长周济及有关方面负责人、部分全国人大代表在两会新闻中心就“教育公平”问题接受中外记者的集体采访。发布会上，周济对免费师范生、教育乱收费、京剧进校园等热点话题一一做了回应。

免费师范生服务年限不会变

  针对一些代表提出的免费师范生十年服务年限太长的质疑，周济回应说“如果做教师连十年都坚持不下来，就不要读师范”。

  他指出，要推进教育公平就是要建设一支高水平高素质的教师队伍，免费师范生的工作是一个试点工程。所以作为一个条件，希望读免费师范生的学生能够长期从事教育工作，特别是基层的教育工作。

  “虽然有各种不同的观点，但是我的观点是，教师是一个崇高的事业，愿意来当老师的人，我想他会长期地从事教育工作的。如果你不愿意从事这项工作，连十年都不想当，那就不要读这个师范生了，可以读别的。”周济说。

  另外，周济表示，在农村实行免费义务教育意义特别重大，一定要把优惠送到每一位老百姓的手上。另外，要坚决制止教育乱收费，绝不允许出现一边免费一边乱收费的现象。去年审计署的同志与教育部一起进行了一次抽查，审计的情况将来会向社会公布。

  他透露，治理教育乱收费问题还是一个长期的过程，政府、学校以及方方面面都要继续努力。

中小学音乐课中加入京剧曲目

  就“京剧进中小学课堂”一事，周济说，事情本来不是说开设京剧课，而是在中小学的音乐课程中加入京剧曲目。其实，京剧曲目进入音乐课大家是支持的。这件事本身是一个试点，是在十个省里每个省选20所学校进行试点，在试点中根据实践、根据大家的反映不断推进。

  周济还就有关媒体报道的幼儿教育、学前教育将纳入义务教育范畴，教育经费大多投入到高等教育方面等问题给予了澄清。他说，《义务教育法》明确规定，国家实行九年义务教育，我国虽然已经实现了普及九年义务教育的奋斗目标，但义务教育的发展仍然是低水平的，义务教育要做的事情还很多很多。教育部没有说过会将幼儿教育、学前教育纳入义务教育范畴。他还说，我国的教育投入60%用在了基础教育，20%左右用在职业教育，20%用在高等教育，这个比例跟国际上各个国家教育的分配比例是大体相当的。

使用简化字 这是基本国策

  对于郁钧剑和宋祖英等21位政协委员联名提交关于小学增设繁体字教育的提案，周济回应称，“请大家学习一下语言文字法，中国有基本国策，就是要使用简化字，推广普通话，这是一个基本要求。”

　 此外，对于记者提到的社会上关于评书、理财知识等走进小学课堂的提议，周济表示，这些问题都在新课程改革当中，将在实践中完善。

  “新课程改革，包括课程体系、教学内容、教学方法，都会产生很大的变化，这是一个系统工程，一下子说不清楚。我们会进一步听取大家的意见，同时在实践当中不断完善，使得课程教育真正能够推进素质教育，能够使孩子主动地、生动活泼地得到发展。”周济说。

高考违规现象大幅减少

　 对于高考违规问题，周济说，自2005年开始，普通高校招生当中实施了“阳光工程”。所谓“阳光工程”，就是一切都放在阳光下面来，以公正、公平为核心，从制度建设、信息公开、从严管理、优化服务、加强监督这五个方面加强工作力度。实行“六公开，六不准”，让老百姓具有完全的知情权。

  周济说，阳光工程切实地解决了高校招生当中存在的突出问题，包括招生乱收费、违规录取、中介欺诈等现象大幅度地减少，维护了高考的公开、公平、公正。

绿色通道防止困难学生失学

　 为了使家庭经济困难的学生能够上得起大学，能够接受职业教育，国务院决定建立健全普通本科学校、高等和中等职业学校家庭经济困难学生的助学体系，还建立了“绿色通道”制度，使每一个家庭经济困难的学生不因家庭困难而失去就学的机会。

　 地方财政体系对这个体系的建立做出巨大的努力。国家财政和各个学校用于资助困难学生的经费每年约500亿元，资助的学生是2000万。其中高等学校的资助面达到学生人数的20％以上，中等学校的资助面达到90％以上。

高校债务不能全算在校领导头上

　 高校债务的解决方案有没有出台，中央财政会为他们解决债务吗？

  对此，周济表示，在过去的十年当中，中国高等教育实现了一个历史性跨越式的发展，现在高校人数是当年的五倍多。在此过程当中，国家的投入是不足的，所以我们采取了各种方法多方面聚集资金，克服困难，其中一条就是银行贷款。

  “银行贷款主要是用于了高等学校的建设，支持了高等教育的跨越式发展。应该说这是政府为人民教育发展借下了这个债。”周济说，这个债务不能全赖在一些学校领导的头上。既然2000多亿的债务是学校建设中的一个部分，这笔钱是国家的教育本来应该政府出的，但是现在已经有这个债务在那里了，所以今后一段时间，希望大家一起共同克服这个困难，不要老是指责这件事

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教书现在也算是职业，可以变得嘛。

我心飞扬

繁体字？进课堂？
搞笑！

若水

我真要教十年书，是我热爱教师这个职业，并不是为了教育部的要求！！！