南京化工职业技术学院湿地使者行动使者启动仪式前日志(连载)

天使之痕

王庆平日记(一)
2008年7月16日 天气晴 心情
  今天是我们湿地使者培训的第一天，说实话为了这项活动而不能正常回家，当我看到我的同学们都拖着他们的行李箱回家时我好羡慕，真的。不过想到是自己选择了留下来的，自己就有责任做好自己份内的事！
  今天我们在新华三村举行了环境教育基地的揭牌仪式，到现场的有我们学校我们系的书记，主任和老师，还有新华三村的书记和主任等，还有多家媒体。
在仪式开始前我们在楼下和三村的小朋友开展了我们之间的互动，到现场的有十七个小朋友，最小的有7岁的，最大的也有16岁的，大家在我们的领导下首先做了自我介绍，让在一起的小朋友了解彼此的优缺点，了解彼此的性格为我们活动的开展做铺垫，有好几个女孩喜欢跳舞唱歌的，也有几个男孩喜欢打篮球，这对我们以后工作的开展大有帮助！
这样的活动我们还要继续进行下去，这就需要我们大家在一起，一起把这项活动开展下去，在今天的互动中，我们让小朋友们自己讲述了他们自己对环境保护的认识，以及在日常生活中他们能做到的对环境有帮助的事，大家讲的都很多，并且气氛很活跃。
我们会继续将此活动开展下去的，因为这是我们的责任，也是我们的兴趣所在！

天使之痕

蒋淑敏日记(一)
2008年  7月17日  天气晴
今天是2008年7月17日，上午我们在教室里讨论了这次湿地使者活动方案，戴小建说要尽可能的挑刺，找出不足的地方，进而去改善它才会进步。刚开始，我们还真的不知道怎么说，但是后来王庆平和杨聪提出问题之后，讨论的气氛开始越来越热烈了，我们从盐城当地讨论起座谈的举行方式，与当地居民的沟通方式，如何处理突发事情，还有盐城当地纳凉会的整个过程等等。看着大家讨论的认真程度，我深深的感受到了大家对这次的活动的重视！               
下午刘铭谈到了昨天与三潘街道合作的揭牌仪式时，他说我们与小朋友沟通的氛围很好，与小朋友一起玩一起学习，这充分达到了我们这次活动的目的，他还强调一定要调动小孩子的积极性，学习的过程不能过于死板，而且对于那些7_10岁的小朋友来说，他们的集中注意力的时间是很短的，只有更好的利用，我们才能收到比较好的效果，而且现在最重之重的是，要补充自己的环保知识，一定要充分准备好了，才可以上台！
晚上许瑞成回来了，他告诉我们留守南京环教的同学，他接了美境活动，还给了我们好多材料，让我们做教案，翻着那些材料，连我也被里面内容吸引住了，这种授课方法很不错！
哇，时至今日，我发现越来越喜欢这次活动，想着活动之后收到的成果，我一定会很有成就感的！

天使之痕

许瑞成日记(一)
2008年  7月16日 星期三 晴  高兴
今天之所以高兴是因为我们的山潘街社区环教基地挂牌成立了，参加挂牌的有我们学院的团总支书记王书记和山潘街的工会书记。我们所有的湿地使者也都参加了挂牌仪式。
下午开始了我们湿地活动前的培训，我们的负责人戴小建给我们讲解了“广场宣教的方法和侧重点”我听了受益匪浅。
首先我们的宣教要有一个循序渐进的过程。例：从身边的池塘,保护区等一些直观认识，让群众对湿地有初步认识，然后让他们对湿地的概念有个笼统的认识。
其次，从湿地的概念在过渡到湿地有哪些作用如保持小气候，提供水源，调节流量，野生动物的栖息地等。
再次，再向居民讲解湿地与他们的关系。
1，  调节流量控制洪水。这就关系到居民的家园问题。有了湿地给他们调节洪水，他们就会免受洪水之苦。
2，  保护堤岸。这可以防止海水倒灌，一旦海水倒灌。将会导致淡水资源的短缺，甚至无水可喝。
居民了解了湿地与他们的关系后便会认真考虑他们的行为了。通过湿地的破坏在引到气候变化上，我们今年的主题就是湿地与气候变化。
通过这一天的学习，让我思考问题和提出问题的思路更加成熟了。我们出去宣传，不仅要有我们的亮点，更应该注重利益相关性。而如何做到两者的完美结合就需要我们不断摸索和总结。

天使之痕

施 雷 日 志 （一）
2008年   7月15日    星期二  晴   

接触湿地使者行动，前前后后有三个多月了。在这三个多月里，我参加了前期最初的方案竞标，二轮方案的编写与修改，在这三个月里，我学到了很多，这也是人生中的一次难忘的经历。
在这一个星期里面，我主要是对前期制作的调查问卷的进行修改和进一步的完善。一开始我以为是一件很轻松的活，认为只要每天呆在电脑前敲一些东西就可以了，到了真正的修改过程中，我发现我错了。由于在接手这个任务之前，我从没接触过调查问卷，连其最基本的格式之类的东西都不是很清楚，可以说是一窍不通。后来进过指导老师的辅导和自己上网查阅，在不断的学习中，我渐渐的知道了自己该做的是什么，通过对我们方案的再次认真彻底的阅读，结合我们活动地——盐城滨海湿地的基本情况，调查问卷已经基本成熟，就可以出炉了。
   在做调查问卷的时候，给我的感觉就是要把自己想象成是一个当地的受访者，你作为当地人会遇到哪些问题，会如何对待环境与湿地破坏的问题；不仅如此，而且所做的调查问卷一定要具有科学性，符合一定的逻辑，否则做出来的问卷就没有价值，也失去了调查问卷所应具有的意义。
在后期的活动中我会继续努力，使我们的活动做的更好！