为支教失去女友 一位“80后”全国公益之星的故事

kefodshen

来源：中安在线-安徽日报    作者：刘文生 王晓雨

　　由中国社会工作协会、中国红十字会总会、中国老龄协会、中华慈善总会等主办的第四届“全国十大社会公益之星”暨“全国优秀公益人物”表彰大会国庆节前夕在北京召开。来自我省的青年支教志愿者潘世鹏与陈光标等人一起被授予“全国十大社会公益之星””称号。全国政协副主席邓朴方亲自为小潘颁奖。


　　“我是怀着感恩的心进行支教的，因为我也来自一个贫困家庭，也受到了好多热心人的资助……”颁奖会上，潘世鹏流下了激动的泪水。

　　放弃高薪，深山支教

　　1984年，潘世鹏出生在郎溪县姚村乡潘村一个贫困农家。 2003年他考取了池州师专，可贫困的家却根本拿不出上学的费用，是郎溪团县委的“栋梁工程”资助他跨入了大学校门。大学期间，辅导员帮助潘世鹏加入“家教服务中心”，提供多种勤工俭学的机会，解决了他的生活费用。

　　“今生我一定要为贫困孩子做些什么。 ”怀着感激，潘世鹏积极参加学校志愿者活动，暑假回家乡为留守儿童义务开办“爱心助学补习班”。

　　2006年7月，毕业后的潘世鹏被曾实习过的宁波新东方女子医院留用，并被提拔为总经理办公室主任。优越的工作条件、高薪没有拴住潘世鹏的心，他要实现“为贫困孩子做些事”的理想。 2007年8月，他婉谢了总经理的诚恳挽留，放弃高薪，来到皖南山区泾县民办学校---凌云中学任教。

　　潘世鹏任教的七年级某班有16名“留守儿童”，年仅23岁的潘世鹏当起了“代理家长”。他的宿舍里有两件“宝”：一件是装有针线、纽扣和各种颜色布头的笸箩，一件是小药箱。学生的衣服破了、纽扣掉了，潘世鹏就给他们补、钉；学生哪儿磕破了或者感冒发烧，他就及时地给他们包扎、吃药。每到周末，潘世鹏就把手机给“留守儿童”打亲情电话。家长们感动地说：“潘老师的手机成了免费公用电话了。 ”

　　潘世鹏组织学生成立“绿色环保小分队”，上街捡拾废旧物品，到河边清理塑料袋，向村民宣传环保，把卖废品的钱积攒起来给特困同学买学习用品。

　　凌云中学地处偏僻的山区，只有两个班35名学生，校舍是租借的几间平房，条件非常艰苦，和他同时来的两个教师工作一个月就走了。由于学校经济困难，潘世鹏有时一连几个月拿不到工资。面对窘困的学校，想到困难的家还靠他这个长子帮助，潘世鹏曾一度动摇过。可当他一走上讲台，看到山区孩子们渴求知识的眼睛，看到他们在自己教导下的点点进步……潘世鹏眼眶湿润了。他在日记中写道：眼前的困难是暂时的，顶一顶就过去了。

　　然而不久，因经济困难，潘世鹏任教的这所民办学校倒闭了。

　　忍痛抉择，再赴山区

　　2008年7月，省里选招“三支一扶”大学生，潘世鹏准备报名参加考试。此时，扬州一所知名学校向他发出了邀请，给他高薪还解决住房。父母知道后竭力要求他去扬州的学校。

　　支教，将又一次过着没有电脑、没有电视、几乎与外界隔绝的生活；到扬州去工作，不仅能得到自己想要的，还能帮弟弟在城里找一份好的工作，因为弟弟为了让他读完大学，初中刚毕业就到处打工。潘世鹏陷入了两难。“现在找一份好的、稳定的工作容易吗？你如果真要去支教，我俩就分手，”这时，相恋三年的女友又想用分手留住他。

　　夜晚，潘世鹏躺在床上辗转反侧，想起了在凌云中学的生活，虽然有苦、有累、有委屈，但是淳朴善良的家长却给了他真诚的关怀。在学校发不出生活费，自己濒临“断顿”时，家长给他送来了蔬菜、米。那年中秋节，学生严文红的爸爸得知他一人在学校，走了十几里山路接他到家过节……再三考虑后，潘世鹏对爸爸说：“我们家是需要钱，但我就是因为得到政府和好心人的帮助才读完大学的，现在我应该尽力去帮助那些穷孩子。 ”

　　潘世鹏通过了“三支一扶”考试，来到皖南山区---池州贵池区高坦中学支教。不久，女友正式向他提出分手。这犹如晴天霹雳，把潘世鹏击懵了。 “为了支教，我‘丢’了女友，我真的选择错了？难道我真是一个理想主义者？”潘世鹏对自己产生了怀疑，憔悴了许多。学生似乎知道了什么，上课时纪律出奇得好，下课了那些爱打闹的男生也静静坐在位子上。一个女生在作业本里夹了一张纸条：潘老师，我们知道了你的事，你会走吗？这句话让潘世鹏揪心地疼。他走上讲台，看着这群天真、淳朴的孩子：“同学们，我不会离开你们的！ ”孩子们顿时欢呼雀跃起来，潘世鹏热泪盈眶……

　　耕耘奉献，体现价值

　　高坦中学没有活动场所，没有课外图书，学生的业余文化生活极其单调。潘世鹏决心改变这种现状，他建立了“留守孩子之家”，并积极联络社会各界开展结对帮扶活动。期间打印材料、往返交通等方面花费的费用都是从自己的生活补贴中节省下来的，没有向支教学校要过一分钱。在他四处奔走下，省、池州市爱国主义读书活动办公室将“春苗书屋”落户该校，结束了山里孩子们没书借阅的经历。今年8月，经他联络，母校池州学院的师生们送来了捐赠的学习用品，还在该校建立了“大学生社会实践基地”。

　　潘世鹏还领着学生创办了校园文学刊物---《秋浦河》，组织学生到农村、企业体验生活，指导学生写作。课堂上他想方设法激发孩子们的学习兴趣，课余时间给学习困难的学生“开小灶”，周末翻山越岭去家访……

　　两个学期过去了，孩子们喜欢上了这位帅气、善良的小潘老师。

　　近年来，潘世鹏获得了许多殊荣：宣城市“精神文明十佳”，安徽省“三下乡”活动先进个人，中国教育在线校园团体风云人物，首届“安徽慈善奖”。其事迹被评为今年8月全省精神文明十佳事迹……众多大学生在网上对他的行为表达了敬意：新华网友评论说，“感动！这样年龄的青年有这样的志向，现在太少了，用行动和生命诠释人生价值。 ”人民网网友评论说，“你是80后的楷模，向你学习，向你致敬！ ”

　　如今，载誉归来的潘世鹏依然在池州高坦中学支教。多年来他心里始终充满着对家庭、对弟弟的愧疚。他的家人现在依然住着爷爷盖的四间土瓦房，本该继续上学的弟弟还在上海打工。

　　潘世鹏感言

　　支教对我而言，只是在尽自己一点力量而已。我常常想人不能只活在物质生活中，要有自己的精神世界。物质的清贫只是短暂的，我还年轻，以后只要勤劳肯干，面包会有的，牛奶也会有的，所以我不想就是为了生存而活着，而想在艰苦的环境中锻炼成长！

shadowless

安徽的。。。我不认识。。。

guanjian

首先我对他这样的精神感到敬佩，但是我接的他这样的做法是否值得提倡还很难论断（跟失去女友无关）。记得暑假我们在定西支教时就遇到过一批上海来的大学生，他们来到西部支教不到20天，但是每人的花销包括往返路费达数以千计。他们这样的行为是否值得？

记得录维维的一篇帖子曾提到这样一种观点：一个沿海发达城市的白领职员，放弃自己的优厚待遇，到一个北方沙漠的边缘地区去种上一年的树。以5000元的月薪水平做一个简单的计算，这个白领种树一年的机会成本是60000元人民币。在这个需要植树的偏远地区，60000元人民币意味着什么呢？它足以支付10个当地劳力一年的工资。对于这个贫困地区来说，它最缺的不是劳动力，而是资金。一个没有种树经验、体力不好、只能做短期逗留的城市白领，对于偏远地区的环境的改善简直是杯水车薪能不能将一棵树种得活都成问题。而60000元资金的恰当使用，足以在一年时间内养护一片树林了。

这样的道理是否同样可以用于支教？那十个上海大学生，耗资上万元，仅仅为了在西部支教20天，这样的投入产出比是否值得？献爱心可以有很多种形式，我们所崇尚的真的就是最合适的吗？

shadowless

楼上说的好

yoga706

各有各的考虑，确实有这样的一批人放弃的一切，为了梦想，但不是每一个人都得那样去做，也许看过之后是一点感动，为我们的环保之路增加一点激情

fyfly

令人佩服，这种人很少了，不过觉得有点难过

苏三家的小丽

池州的……

苏三家的小丽

想起以前初中的时候有一批池州师专的老师去我们学校实习，实习期结束后所有人都哭了……

kefodshen

有时计算机会成本可以更好的实现投入产出最大化