南昌大学绿环——校园用水改善方案

昌大绿环

南昌大学校园用水改善方案
（作者：廖栋霞）

摘要：水，是生命之源。没有水就没有我们的存在。而当今社会，由于工业的发展导致水资源的污染以及在我们周边生活中却还存在许多用水不当等现象加速了水资源的短缺。在我们学校同样存在着浪费水的现象。学校作为社会的一个庞大的群体，应当加强对水资源的管理。比如：加强对水龙头的管理（坏掉的水龙头），采取划卡充水和重复利用水等改善措施，使水资源得到有效合理的利用。
关键字：重要性    紧迫性      水池    水龙头
一、认识水的重要性
世界万物的生存都是离不开水的，就我们人类而言，水在新陈代谢中扮演着重要的角色。大约60%~70%营养物质和含氮物质溶解在水中才能运送到身体的相应部位才能被吸收，同时，代谢的废物也要有水才能运送到体外。同时，尤其是在这个工业发达的时代，水是工业它们的生命。没有水工厂就不能运转。
二、保护水资源的紧迫性
地球上总储水量约为13.86亿立方公里，但实际上可用的淡水还不到总量的1%。因为主要为咸水而且淡水主要分布在冰川以及永久积雪中。我国淡水总量排世界第四，但人均占用量只有2500立方米，约为世界人均总量的1/4。据统计，我国缺水总量估计为400亿立方米，每年受旱面积200万至260万平方千米，全国还有7000万人饮水困难。因此，作为当代大学生，节约水资源我们应当从点滴做起。
三、对我校水资源的改善方案
（1）对水池的改善
     在宿舍，水池里没有建搓衣板，同学们洗衣服几乎是在桶或盆里用手搓，极少部分同学自己买搓衣板。像夏天的短袖短裤好洗的衣服也没什么大碍。但如果是牛仔裤（同学们特别爱穿）、毛衣用手搓的话洗起来就费劲了，特别是那些呢大衣和羽绒服等脸盆又装不下，只能放在桶里洗。衣服湿水后重，但更重要的是池子加上桶高度太高了。（我自己1.63m，在女生里面应该算还可以的吧！洗羽绒服时就非常吃力。）很难将衣服清洗干净。为了省力就多清洗几次，并且清洗的时候把水龙头开的大大的。这样就浪费了很多水。如果放在搓衣板上，一来高度降低了，二来部分衣服可以用刷子刷更容易洗干净。所以我建议学校在水池里建搓衣板，搓衣板要高出水池底部，这样倒水时脏水就不会接触到衣服，而且设计为大小不一的，大的用来洗羽绒服等，小的用来刷女仔裤等。
     学校同学们第二次清洗衣服的水都被白白的浪费掉了，洗完直接倒进排水管里。如果用我们学校统一发的洗脸盆装水，那么到离盆口3cm的地方大约是5L的水，桶大约是盆的两倍，每个寝室住4位同学，每层楼有44个寝室和2个公共水龙头的地方。也就是说如果将每位同学最后一次清洗衣服的水重复利用，那么一层楼每天至少可以节约900L（5×4×44=880）水。介于我们学校的设计，不方便用于冲厕但我们可以将这些水用来给清洁工阿姨和同学们洗拖把。这样每个洗拖把的地方可以分到450L水。首先对洗拖把的地方进行改造。洗手的地方不要了，没什么人在那洗，没多大用处。这样就可以将垃圾桶放在进门这边的角落里，占1m长的地方（卫生间可用总长6.5m）。然后依次是阿姨洗脱把的池子（占1.5m的地方）、蓄水池（长4.0m宽0.6m高0.35m，离地面0.25m）和学生洗拖把的池子（距地0.1m，龙头距地面0.35m）。同时将洗衣服的水池留出一块地方用于倒最后一次清洗衣服的水。再用一根水管将它和蓄水池连接起来。如图1—1

                               
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在主教，拖地的拖把是那种长的，拖地面积大。大家都应该见过的。阿姨洗拖把的地方是一个水龙头和一个池子，池子不蓄水的。这样清洁工阿姨洗拖把就是对着水龙头洗，每次只能清洗拖把的一部分，与此同时，有些清洁工阿姨素质不是很高，洗完拖把后去拖地不关水龙头。这样会浪费许多水。因此，我们可以对水池进行改善。（如图1—2）排水孔由活塞控制开与关，水龙头出的水通过挡板靠墙流进水池，这样阿姨们就不能对着水龙头洗拖把了。将水放进水池后再洗拖把。水脏了就换水，通过排水孔将脏水换掉。

( 2 )  对水龙头的改善
首先，寝室里用的还是传统的水龙头，水速急而且水柱大。用水时十分浪费。比如早上刷牙接一杯水就会浪费杯子1/4的水。还有洗手洗水果等会由于水花四溅而浪费不少水。至少应该改为主教目前使用的手提式那种的。其次主教的水龙头也有待改善，可以改为那种固定出水的水龙头。如果主教改用感应式水龙头会更好。目前，像车站医院等公共场所就用的是感应式水龙头。其节水量达到30%以上。由此可见，感应式的还是更经济。最后，在卫生间蹲位的水龙头是‘摁式’的。本应由手来完成的操作如今在我校却被同学们的脚来代替了。使得原先可以通过手部使用力气的大小来控制的水龙头完全失去其设计意义，无论是大便还是小便用水都是一样多。对此，学校可以采用节水箱。这样就可以针对不同的需求打开不同的开关。
（3）对水设备的管理进行改善

                               
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     首先，在主教学楼、外经楼等地方存在这样的现象：卫生间里冲厕所的水龙头坏了，却无人问津。一些冲厕的水龙头是“定时炸弹”，看起来是正常的，可一旦你碰倒塌就麻烦了，它不关了。可能是弹簧失灵了。我某一天中午检查发现主教女生卫生间存在5个，由于是中午一点去的，所以还有不少的炸弹没被发现。因为我记得一些地方有，可那天中午去却没逮着它们。3月28号，早上8点钟的时候我就发现主教的338对面的卫生间最后一个蹲位的水龙头就一直处于开着的状态。后来，下午六点钟我再去看的时候，发现水流还在继续。我做了一下小实验，把寝室水龙头开到最大，发现5秒钟可以放大约1L的水，而冲厕所的水龙头的水流量大约是寝室的2倍。这样计算下来，一小时这样的水龙头要浪费1540L水（60×60/5×2=1540L）。也就是1.5吨水，相当于2400瓶矿泉水（每瓶以600ml计算）。我对此，我建议给卫生间里的蹲位进行编号，然后在卫生间门外放置一张表格和笔(如图1—3所示)。请同学们在发现某个水龙头有上述现象就在表格中对应的编号下做记号，比如打钩（调查表明将近70%的同学会进行登记）。然后请每天的清洁人员查看表格，在门上贴上“此龙头已坏”的字条来提醒同学并向相关人员反映。或直接在卫生间留物业的电话号码，以便学生及时反映情况。
     其次，学校里存在漏水的水龙头。在我校宿舍的漏水水龙头数目就不少。仅8栋而言，就有13个，也就是说每个公共水池里有1/6的水龙头是漏水的。沐浴的喷头数量更多，有17个，将近1/3的喷头是漏水的。还有6个水管接口处漏水。每个滴漏的水龙头每天可耗水70L。所以一天下来，8栋就会浪费2520L的水。因此，为了减少水资源的浪费，学校应该定期对所有的水龙头进行检查，以便及时发现并维修漏水的水龙头。在2010年西南干旱的时候，云南财经大学商学院七彩云南保护社副社长田攀介绍，通过同学们对校园的普通宿舍、食堂、公共卫生间、教学大楼、行政大楼等公共用水场所的水龙头进行检查，结果检查出了166个‘问题龙头’。这还仅仅是一个学院的。那么我们学校可想而知。
    最后，宿舍沐浴室里的喷头也存在管理不善的地方。经常会出现没有喷头的现象，结果就是直水柱。这样也是相当浪费水的。因为直柱出来的水四溅的现象很严重，剩下的一部分虽然是在冲澡，可是冲浴的面积只是身体的一小部分。因此，也应当安排每天清洁的阿姨进行检查并向物业反映。
( 4 )  对水的消费使用划卡充值的方式
大学里学生用水收费采用的是将其包括住宿费里，一次性付清的方式，之后任由学生用。这样学生在日常生活中就不会太在乎自己用多少水，甚至有些同学还会更加浪费。反正不用交钱了，万一没用到那么多，自己还亏了。我建议改为用多少交多少的方式，而且规定用水上线。第一：学校设有公共水池用来洗衣服。这样我们可以给每个水龙头装上刷卡水控机，做到刷卡出水，拿卡停水。调查统计86%的同学会相应的减少用水量。第二：我们可以让寝室的水表发挥真正的作用。具体实施细则是以学院为单位。成立一个组织或通过自律委员会检查卫生的时候（普查）每月一次登记水表并统计各寝室的用水情况。同时采用奖惩的方式鼓励学生节约用水。为公平起见，男寝与女寝分开表扬。因为男生用水比女生少。在精神上表扬用水少的1/10的寝室，到学期末时，将每个寝室的用水量进行汇总，对用水量少的1/10寝室进行表扬并发奖品。对超过学校规定的上限部分用水量按原价的120%收取费用。多的20%的费用可以用来补贴用来发奖品的钱。
（5）注重标语的作用
    现在，我们学校的水龙头附近几乎没有节水标语，有的话还是江西建设医院做广告的。在水龙头的地方都贴上节约用水的标语，包括卫生间蹲位处。不是建设医院简简单单的“来也匆匆，去也冲冲”，更应当是节约的“冲冲”。同时要注意标语应该是由能够保存持久的材料制成，以致碰到水不会模糊或者坏掉。我以前班级工管092就进行过一次节约用水的活动，贴的图片是用纸和在纸上加一层薄塑料制成的。结果几天后就模糊不清了。据调查统计，大约有70%的同学在看到节水标语时会注意自己的用水行为，28%的同学有时会注意自己的用水。
（6）加强在校学生节约用水的意识
当代大学生节约用水的意识不强。只是当提到关于水的话题时才有节水的意识。因而，在日常生活中存在许多浪费水的现象。洗个脸放一大盆水，没一两件衣服就用三大盆水等等。因而加强大学生节水意识是十分必要的。按照市场营销老师的一句话说“人的本性是愿意帮助别人的”。所以我们可以定期（比如一个月一次）在休闲广场、一食堂门口和天健园给学生观看以“水危机”为主题的图展和文章。虽然我们帮不了别人，但会让我们意识到我们应该珍惜水资源，节约用水。通过不断地加强，最后达到同学们用水时自觉节约用水。当然，不排除一部分顽固分子。
    对学校水资源的改善提出上述几点意见，希望能对学校水资源的合理利用有所帮助。节约用水，人人有责。况且高校是一个接受高等教育的庞大群体。在我们学校，不可小瞧每一滴水的作用，20滴水大概就是1ml，在校人数用4万（前湖校区），加起来就是两升，相当于8盒牛奶的容积。所以请大家节约每一滴水。保护水资源，从身边的小事做起。不以善小而不为，不以恶小而为之。

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