继续话题：关于环教

guanjian

现在有一个环教小组,准备开展环教活动,由于精力有限,如果同时做很多个学校很多个年级很多个班级,可能每个班几个月也轮不到上一节课.可是如果只做一所学校,甚至一个年级一个班级,则可能每个月甚至每个星期都能开讲...哪种方案的效果会更好一些呢?

被封印的左手

既然说了精力有限
那么准备一节课的教案
稍作调整就能给好多班重复的上

和小学老师商量
看看是一学期每周都有课比较好
还是就那么一系列的3-5节比较好
再做定夺

后者对于教案的编写难度小些
对于学校安排你们的课程也容易些

explorer

具体情况具体分析吧。如果内容丰富的话，最好少开班多上课。当然也要看学校的排课情况。

内容来自[手机版]

m-a-o-q-i

我们环教组是这么做的：因为人手和时间等各种客观限制，我们每年大概环教2-3次，每次去2-3个小学，每个学校固定对象为四年级，这样，每一年的四年级都将接受我们的环境教育，怎么样，还可以吧，各位老板~

晨露

我认为后者比较好。先将更多的精力放在一所小学，慢慢来，环教效果会更好。但是你想更能锻炼小猪的话，可能前者较好。