阿锋写了一些对新负责人才的培训，交流哈

巫落落 · 发表于 2007-10-3 13:11:10

阿锋写了一些对新负责人才的培训，交流哈
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负责人网上培训
写在前面的话：
如果你不认真读我的培训,
你什么也得不到;
如果你花一个小时读我的培训，
你受益的时间为一个月；
如果你花三个小时读我的培训，
你受益的时间为一个学期；
如果你华六个小时来读我的培训，
你受益的时间为一年；
如果你读了我的培训却不实践，
你什么也得不到；
如果你一直读我的培训，
总有一天，
你会停滞不前！
几个小问题：
1.  世界环保最初是怎样产生的？
2.  中国第一批大学生绿色营是怎样产生的？
3.  协会的历史是？
4.  本小组的目标是？
你回答不上来不要紧，你认为这些问题太庸俗、简单、无聊，我们没必要知道的话，这问题就太大了！
答案：
1.  《寂静的春天》1962年在美国问世时，是一本很有争议的书。它那惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强烈震撼了社会广大民众。你若有心去翻阅本世纪60年代以前的报纸或书刊，你将会发现几乎找不到“环境保护”这个词。这就是说，环境保护在那时并不是一个存在于社会意识和科学讨论中的概念。确实，回想一下长期流行于全世界的口号——“向大自然宣战”、“征服大自然”，在这儿，大自然仅仅是人们征服与控制的对象，而非保护并与之和谐相处的对象。人类的这种意识大概起源于洪荒的原始年月，一直持续到20世纪。没有人怀疑它的正确性，因为人类文明的许多进展是基于此意识而获得的，人类当前的许多经济与社会发展计划也是基于此意识而制定的。蕾切尔•卡逊（Rachel Carson）第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。这位瘦弱、身患癌症的女学者，她是否知道她是在向人类的基本意识和几千年的社会传统挑战？《寂静的春天》出版两年之后，她心力交瘁，与世长辞。作为一个学者与作家，卡逊所遭受的诋毁和攻击是空前的，但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。
蕾切尔•卡逊1907年5月27日生于宾夕法尼亚州泉溪镇，并在那儿度过童年。她1935年至1952年间供职于美国联邦政府所属的鱼类及野生生物调查所，这使她有机会接触到许多环境问题。在此期间，她曾写过一些有关海洋生态的著作，如《在海风下》，《海的边缘》和《环绕着我们的海洋》。这些著作使她获得了第一流作家的声誉。
阅读地址：
http://www.oklink.net/00/0224/silent/index.html
2.《马霞与我们同行》
http://news.qq.com/a/20060719/001002.htm
3.《让绿色精神闪光》，自己找！
4.负责人，问你自己！会员，问负责人！
一些基本忠告：
相信队友，鼓励队友，换位思考，快乐环保！
表扬、表扬、再表扬，刚做活动，我们应该看到新人的优点！
不要迟到，如果不能避免，就要提前通知到会的人；
讲话时要抬头、挺胸、注意要有合适的目光对视（据调查，讲话时最合适的眼神对视时间是讲话时间的三分之一）；
注意倾听，不要只说出自己的想法，要更努力的去吸收别人的思想（别人是很多人，而你是一个人，一个人的思想好还是很多人的思想好？）；
不要忽略掉任何一个会员，和他们交流，推荐方式：ONE BY ONE；自由言论等等
不准开小会，制止别人开小会（开小会是在别人说话时讲一些偏离主题的话）；
注意服饰、讲文明、讲礼貌；
当与别人产生意见分歧或对别人有偏见，真诚的与人交流，客观看问题。（人有多面性，表扬时对人也对事，批评时对事不对人）。
心理学与活动相关：
人分三六九等，人的需求层次决定一切，世界上的人大致分为两类：一是为自己生存而奋斗、挣扎的人；二是小康后有高的精神追求
有人的地方就有心理学！学习心理学有助于我们更好的管理社团、更好的活动！用最少的力气做最的事最好！
信息发送者→信息→信息接收者
宣传：传单、海报、宣传板、横幅、广播、口头宣传等等，如何取舍？宣传的方式越多越好吗？分析各宣传方法的利弊。
调查：问卷、入户、讨论等等，如何取舍？问卷应注意：纸张、版面、字体、题目类型（一般只要有选择题就好，在对环保人士时可以有问答题），题目难易程度等。
展板讲解：讲展板好呢还是不讲更好？讲的多好呢还是讲的精好？别人会不会因为你的讲解而离去？是不是单凭一腔热血去讲解？能不能与受众海阔天空的聊天？（各人有自己的做法）时机在什么时候最恰当？（机会，在一瞬间）教育对象是小孩吗？（大人是我们社会的主要负责人）讲解内容是单纯的那些展板吗？（知识积累）
环教：给其所需还是授己所有？两者怎样结合？
各时期学生的心理学特点
小学生：不敏感，
初中学生：对外界的事、人不敏感，对自己很敏感（比如他们不会去管什么国家大事，而更在乎自己考试成绩）
高中学生：对外界和自己都很敏感
大学生：在形成自己的个性
成人：形成了自己的个性
一个现实：各高校环保社团在乡下力量一般比较薄弱
以下情况你遇到过吗？
1.  当你在说着自己认为很重要的东西的时候，有人打断了你，你会有什么样的感觉？
A很不爽          B无所谓
2.  你和别人说话时，他对某个问题重复着自己的观点和理由（时间很长），而你已经了解他要说什么了，你认为再听下去是浪费时间，你会：
A假装听下去，直到逼不得已打断他或他停止发表意见
B立刻打断他，如果他和你不熟，委婉的打断；如果由于他和你很熟并且你忍了他很久，一时冲动很不委婉的打断他！
3.  你与别人争论，公说公有理，婆说婆有理，对某件事反复申述自己的观点，坚持自己的相法，最后你会：
A委曲求全 B坚持自己的观点到对方屈服  C协调下把事情压后解决 D 在别人干预下解决
思考：怎样交流更好？是一遍又一遍的重复吗？还是苟求的和平？是激烈的争论吗？还是心有灵犀一点通？
4.当你是在大家一起开会时讲话，有人开小会，你会在第1题的两个选项中选择？那么当你是开小会那人，你觉得你开的小会是有必要的，你会在第2题中选择那一项？
思考：开会效率该怎样提升？大家有个合适的相同的度
5.开会时，有人迟到了，但迟到者觉得迟到了无所谓，你对其态度？
与会者：他竟然迟到了，浪费大家的时间，还有理了？
迟到者：我觉得去参加例会很浪费时间，也没有啥事，所以我不把例会当回事，偶尔迟到，想不到有些人竟然说出那样的话，我感到很不能接受！
解决对策：例会改革？例会内容改革？
6.你对新会员或队友所做的很多事都很不满意，你对他（他们）有些失望感，甚至认为他不负责，你最有可能会：回想一下现实中你是咋做的。
A直截了当或委婉的批评  B夸奖教育，或激将
7.你觉得队长和你交流是上级对下级的命令，尽管他是和你商量，你会：
A 草草完成任务，和队长说的差不多就行
B 不干了，罢工
C 坚持自己的一套，不鸟他
8.你会改革吗？
A因为改革的难度大，时间长，效果慢而不去想
B建议改革，并不去做，把问题留给下一届
C 坚持改革，尽管效果在你任时不明显
根据你上面的选项确定这样做的后果！对社团，对你个人，对他人！
关于团队：
  团队，活动的基础！团队培训最有趣，唱歌、跳舞、做游戏！
团队四个发展阶段（这是原来在济溪论坛http://www.gsean.org/forum/上看到的，但我现在找不到原话了，只好用自己的话）：
1.  寻找自己的座位（如果是绿色营的话，建设一个能歌、善舞、疯狂游戏的团队在这个时期非常重要！
2.  找到座位，矛盾产生
3.矛盾调整（此阶段最重要）
4.成熟，高效的团队或失败的团队
各个时期都要有合适的游戏培训！但是两个游戏可以把大部分团队游戏概括。一是进化论，用石头、剪刀、布来决定谁进化的小游戏，开始是大家都是鸡蛋，找个人PK，胜者为小鸡，败者是鸡蛋，小鸡和小鸡PK，胜者为小狗，败者为鸡蛋，如此从鸡蛋到小鸡、小狗、猩猩、猿人、人的游戏。评价：好玩，破冰用
二是报数，在完全没有分配的情况下，大家凭感觉报出自己心中的数字，从1到最后，中间不能间隔时间超过3秒，不允许出现两人争一个数字的情况和没人要某数字的情况。
评价：难度大，意义大，利于团队成长，类似游戏有全体一起用手指协同放下一根长竿到脚底，，中间不允许有人手指离开长竿。
其他团队游戏：义环论坛
http://www.ywhb.ngo.cn/cms/html/changyongxiazai/2006/1204/28.html
其他有关团队的经典东西：见济溪论坛！那里有很多团队建设的文章！
比如：http://www.gsean.org/forum/read. ... d-%CD%C5%B6%D3.html
关于活动：
这里有一篇文章，写的非常好：
http://www.gsean.org/forum/read. ... C4%D1%A1%D4%F1.html
另附几个项目管理培训网址：http://www.baidu.com/s?tn=emmm&a ... O%B9%CB%CE%CA%CD%F8
几个简化了的重要的步骤（把下面的东西填好，项目就大致出来了）：
1.活动目标群体分析
分析各个利益相关方，找出合理的目标群体！
2..问题树分析

3.目标树分析

4.SWOT分析方法
组织的优势 S  组织的劣势 W
外部的机会 O  外部的威胁 T
5.项目计划逻辑框架图
目标/活动  客观指标  验证方法  重要的假设
项目目的
项目目标
产出
活动  投入

6.项目执行管理——甘特图（Gantt Chart）：
活动  开始时间  结束时间  资源/预算  负责人




3) 监测评估计划表：
监测什么（目标）  指标  方法  谁做（责任人）  时间




关于社团管理和改革：
这是各地社团都在讨论的一个问题，我一下子说不明白，但是我觉得应该从比较成熟的商业管理来看这些问题。推荐两本书：
《一分钟经理人》阅读网址：http://www.77txt.com/txt_120526/
《谁动了我的奶酪》阅读网址：http://www.ceqq.com/yczx/xd-005.htm
这两本书为负责人必读书！可到网上阅读或下载！
告读者：
假如你看了我的培训，觉得受益很大，
你需要再看，
直到你提出反对的意见，

假如你提出反对的想法，
你需要再看我的培训，
直到你不屑看我的培训

假如你不屑看我的培训，
你需要再看，
直到
你觉得一年后再看我的培训，可以大声的说：
“我做到了！
我的感受：一个小故事
有一位牧师到教堂去传道，结果他发现只有一个牧童在场。牧童是临时受雇来打扫教堂的。
牧师问牧童：[只有你一个人，你说我要不要传道呢？]
牧童说：[我不知道。但我不会因为栏里只有一头牛，而不去照顾它，否则挨主人骂的。]
牧师听牧童这么说，乃按原先的进度开始传道。
牧师讲完后，问牧童：[你听懂了吗？]
牧童回答：[一句都听不懂。]
牧师叹气说：[唉！真是对牛弹琴。]
牧童说：[我的责任是尽量满足牛的需求，把牛照顾好；而不是一味把我喜欢的东西塞给它们，不管它们能不能接受。]
不知道你们是否需要这些东西，但我尽力写吧！

张晋锋
2007-10-1