浅谈中国大学生的盲从与缺乏主见

谈中国大学生的盲从与缺乏主见

                          博博

大学生是国家和民族的希望与未来!大学生的素质直接关系到国家的前途与命运。因此，如何引导他们积极学习和正确吸收人类优秀文化，不仅是大学生是否能够健康而全面发展的问题，而且是关系民族危亡与复兴的问题。然而，近几年我国大学生的表现，让我们看到的并不是文化的进步而是普遍意义上的盲从生活和主见缺失。

大学生活是部分人生活中一个特殊的时期，尤其是当代大学生也就是普遍定义的80后，更是具有其时代特殊性。
首先普遍意义上的，大学生的年龄阶段，是一个极为重要的因素。大学生活可以说是脱离家庭或半脱离家庭状态。约束性较以往大大降低的情况下，自我空间开放，自主性提高。但这个年龄由“小社会”步入大社会的阶段，其实并没有真正的社会经验，缺乏对一些事物的辨别。
其次，学生这一身份的特殊性，在我国的教育体制下、或者说我国的教育环境下。要求我们的学生必须达到某一限定标准，才能作为“标准人才”流入社会。这种“标准件”的模式自然和现代社会人类追求多元化的心理不吻合。我国大学普遍出现的身份多元化导致了一定问题的产生。
再次，由于社会发展，经济水平提高等大环境影响，心理、生理普遍发育较快。青春期年龄在19 64年至1980年的16年间提前了0.8岁，后每10年提前4个月。（男：11.2岁，女：10.5岁）这种早熟的结果并没有受到我国普遍家庭的注意，仍按照传统的教育方式教化生活。导致了“未心理断乳”、“明显情绪化”、“心理、生理年龄脱节”等众多问题。这些问题也就影响了中国大学生们的主观动能、心理依赖等众方面。


出现了以上以及其他多种家庭、社会、人文、环境因素，我们的大学生们自然“病”了。
变得自私自利、变得责备求全、变得无视道德。原有的价值观、世界观的改变并没有配合上世界发展的整体步伐。看似超前，实则落后。

这些问题的产生也必然导致一些结果，结果有好有坏。我们来看案例。据郑先生提供资料：2003年发生在西北大学的反日事件，第一天只是在留学生楼下示威，要求学校一个交代，并没有任何过激行为，当晚出去游行，虽然没有提前申请，但是省市政府以及公安机关都没有拦着，还为游行队伍保驾护航，一直到第二天的游行都是很正常的。但是，第二天晚上开始就出现了一些骚动，一些社会上对社会不满的人就开始利用反日情绪高涨的学生开始做一些破坏活动了。在后来的游行中就有的开始砸日本料理、烧日本车，后来连警车也砸了十几辆，不知道哪里的别有用心的人用卡车拉了两车砖头到西北大学，将西北大学给砸了。在这样的情况下政府仍然保持宽容的态度，学生参与打砸抢的，经过学校校长签字领人后既往不咎。连夜收到国务院通知后又召开紧急会议，国务院肯定了学生的爱国行为，劝学生在事情已经得到基本解决的情况下回校上课，不要被坏人利用。学校在周末封校了两天，将外面闹事的人员抓了一些后整个社会秩序才恢复了平静。这件事情还是说明学生在这样的事情下很容易被人利用，对社会的危害很大。

这一点反映出，大学生存在的盲从现象和缺乏自主观点。目前社会环境的确十分复杂，大学生在家庭“堡垒”下生活了近20年。对于社会很多人并没有涉世很深，对于一些问题还不甚明了。这就必然会造成被他人利用等问题出现。

进入21世纪以来，随着一些西方的营销方法进入中国，传销这一“行当”逐步升温。在媒体的报道中我们不难发现，经常会披露被“解救”的“犯罪分子”中不乏受过、或正在享受高等教育的人士们。

简单的看一下大学生参与传销事件的报道列表：
2004年6月28日《中国青年报》报道
2004年5月29日，江苏徐州市公安局鼓楼分局王场派出所对8个传销窝点进行突击检查，解救出中国医科大学、江南大学等高校的3名大学生。
2004年5月19日，山西临汾市工商局、公安局捣毁尧都区东赵村一个传销窝点，40多名传销人员中大多数为在校大学生。
2003年10月31日，海南海口市龙昆北派出所捣毁一传销窝点。该窝点的13名传销人员均为在校大学生，其中12人来自宁夏固原同一所医学院校。
2003年9月9日，广西贵港市石羊塘派出所查获一个非法传销窝点，涉案人员达500多人，其中90％是大学生。
2003年8月27日，广西合浦县端掉一个非法传销窝点，查获146名非法传销人员，其中绝大部分是在校大学生。

这只是冰山一角，我想大家对这类新闻应该是很熟悉了。
“不知者无罪”，我们应该原谅这些犯错误的孩子，但不可原谅的是，在警方、家庭成功解救他们后，在“头目”主动道歉，向这些大学生们承认这是骗局后。还有那些“高素质人才”向父母、社会发泄不满，表示是他们的解救打乱了他们发财的计划。更有甚者，貌似学识渊博，说警方行为是非法的。
这里面不乏硕士研究生、博士研究生。

今天这是想浅谈一下，其实就大学生要说的可以很多很多，这个课题也实在太大太大。
写在这里，只是想各位能够认真的想一想，到底，我们为了什么而存在，为了什么而读书，为了什么而成为大学生。

宣言

感觉下，我们大学生确实挺容易冲动，虽然都有爱国主义，但在不明了的情况下还是很容易被不法分子利用！

宣言

但其实我们大学生（当然也包括我哈）都是有自己思想的，也不能以偏盖全说我们是＂标准件＂啊．

若水

也许因为应试教育的局限，我们从小学习的过程本身就是以被动接受为主。习惯了约束，习惯了啃书本，习惯了为了上大学而读书！
而到了大学宽松的学习环境，在学分制下的很多课程，只要在期末考试月奋斗一下不会有太大的问题。所以，忽然一下子我们又会很感到很茫然！

读大学到底是读什么？！
我认为是读学校的文化氛围，读我们的老师，读我们周围的同学，读我们的生活。对于自己感兴趣的知识去系统的学习，去学着独立的学习，主动的思考。学着对遇到的问题问为什么！在试着去解决！去主动学习，去感悟！

主动的分析能力和独立的思考能力是大学生该有的本质特征！！！

风声之度

理性和感性的相结合才算是一种比较完善的配合机制，希望我们大学生都能有自己的看、判断、思考、探讨和定论的过程，博博说的很不错，顶一个．

冰诗露者

曾经和父母讨论过这问题
到底还读不读大学
后来被卷了
“辛辛苦苦培养起来的娃不容易，这样对得起谁”
所以 现在 读大学 我为我的责任 我的家人 为我自己而读

孤独剑客

还是大背景不好啊。现在的大学生，应该是学生已经不如从前了

其实，这个事情很不好说的，到底是社会进步了，才导致这样的？还是氛围没了才导致这样？

现在的人是越来越秉行着这样一句话了：事不关己高高挂起。不光是学生

伊枫

林子大了 什么鸟都有！
    这几年大学扩招,人数多了！ 每种制度都又不好的一面的，美国的教育好啊，可是每年还是那么多枪击案！

冰诗露者

呵呵
制度这个问题，哎，不好说
孤独剑客 最后一句话 就我个人而言 是由于社会许多因素造成的
其中 有一点是 小说（我自己看过）
好人也是大有人在 帮助别人的事还是到处可见的... [s:55]

孤独剑客

连续2天中午在群里碰到了对现在这些事情表示不满的孩子们了，还是从劝解的角度来告诫他们，这个时候需要的是冷静，一定要看清楚，一定要弄明白自己做的事情到底是对还是错。

因为：我们经常会发现原来我们是被利用了的，可悲的是，被利用了还不知道；更可悲的是，明知道被利用还在做