乡村之眼 绿色青年实习生 邓佳瑶 实习日志

湫雨

湫雨

——25.5.16实习第2天——  今日重点学习了陈学礼老师民族志影像系列课程，继续熟悉机构工作和文化，并观看了一些录片《大伍明与慈悲的父亲》，并且改写公众号文案等。 如《牛粪》用朴素的镜头语言，记录了牛粪在藏族生活中的多元价值——燃料、灯盏、祭祀用品，甚至成为年夜饭中的“幸运符号”。这种对日常生活的细腻观察，打破了外界对“落后”的刻板想象，印证了陈学礼老师所言：“影像应展现生活的质感，而非简化为文化符号”。以及在《大伍明与慈悲的父亲》影片中，父亲的角色不仅是家庭支柱，更是乡土智慧的传承者。这种“去精英化”的叙事方式，让观众看到乡村不仅是“被凝视的客体”，更是文化生产的主体。 陈学礼老师在课程中强调，民族志电影是“摄影师与被拍摄者共构的人工产品”。例如《谷魂》拍摄时，哈尼族导演妹兰坚持保留传统杀猪仪式，尽管外界认为“冗长血腥”，但最终呈现的正是村民眼中神圣的文化表达。这种对主体性的尊重，与乡村之眼“将摄像机交给村民”的理念一脉相承。 在解读公众号内容的时候，我发现有些学员最初认为短视频=随手拍，经培训后才理解“叙事逻辑”，这是否也提示我们在教学中需平衡“技术标准化”与“文化原生性”，避免陷入算法流量陷阱。从“专业术语”到“乡土语言”，我们试图将健康传播项目招募信息转化为通俗易懂、吸引力强的宣传文案，把原文强调“健康素养”“韧性社区”等学术概念，转化后聚焦村民实际需求，适配乡村受众阅读习惯。 一个偶然的机会，我在小红书刷到青新伙伴的帖子，尽管我学的专业和环保公益相差甚远，但是大一的时候唤青提供一个新世界的视野。于是，在大三择业方向的关键期，我产生了去环保事业深耕的想法。非常幸运地通过了筛选环节，因为一些成长经历，我选择更感兴趣的乡村影像议题，后来我也很高兴对接上了乡村之眼机构。运营是我非常想尝试的方向，希望未来能跟着老师们学到更多东西。 这周五晚上青新伙伴第四期启动交流会持续了两个半小时，我真的学到了很多，还有听到很多老师对于环保公益的一些理解。尤其对于一次在互联网上提出的公益活动抱有一些疑问，尽管我的表达并不够清晰有条理，但是吕宾老师还有合一绿的吴昊亮老师认真详细地为我解答了疑惑。这些都让我受益颇多，期待后续深入到完整的项目里去，学习到更多生态传播和项目管理经验，结识志同道合的伙伴。 大家一起加油呀！