湖北
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大型观鸟系列活动
| 项目主题围绕“鸟”,很具体集中。不同对象(小学校园和大学)的宣传不同之处不明显,项目书中对每个活动的意义和成果评估部分缺乏。项目书没有和提及“打动心灵”主题的结合点的描述,以及如何用“电视”表达部分。也没有涉及到申请的资金数目,并且有把给绿石基金的项目报告直接照搬过来的嫌疑
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广 东
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0903无声环保宣传剧活动
| 项目的内容辐射范围侧重与社团内部,最大的意义就是团队建设,而对于之外的影响不显著。针对“打动心灵”这个主题,找不到具体的契合点,规模小也不利于活动的“电视化”,除非组织本身具备这个能力。预算也不大,可以自行解决。
该项目完全可以包装成为一个品牌项目。
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“环保进校园”活动
| 项目书书写很简洁,项目中没有很明显的特点。优点在于能把一个环教活动做成长期的项目。缺点在没有一个长期项目持续性的反馈环节(回访、宣教对象的意见反馈等),整个项目没有什么亮点。
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| | “绿由心生”——绿色校园节能代言创意征集大赛
| 方案本身具有一定的可行性,但是整个设计不严谨,预算不太合理,可以做适当调整完善,亦可找商业赞助冠名支持。
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黑 龙 江
| | | 项目一:2009年环保邮票设计大赛
| 项目的新意立足点不够,所言载体为邮票,而设计出来的“邮票”是否能成为“邮票”没有保障环节,成不了邮票就是一场很普通的环境主题图画设计大赛。
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项目二:“节能减排”环保点子大赛
| 项目重点在于环境创意和网络投票,新意不足,推广环保点子环节设计单薄。项目实际意义不大,甚至在如何保证足够的人参与到点子创意中来没有具体阐述(可行性分析)。相对于预期成果,预算过大,显得活动华而不实。
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绿色之旅,你我同行
| 项目结合了地方的环境问题,对当地宣教对象有一定地域上的的接近性,有利于宣传。同时,由于“一次性筷子”这个问题已经是老谈,如何让这样一个老调子做出新意,有一定的挑战性。
而宣教内容来自志愿者亲身经历,宣教时对内容较为熟悉,易打动受众。同样,由于是大学生的短期调查,在内容上生动、丰富、深刻项目中没有体现保证条件。也缺乏宣传效果评估反馈环节。
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吉 林
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利用妇女在家庭中的重要地位来进行环保宣教
| 这是一份十分不详细的策划。优点在于明确了要宣教的对象,很明确。但策划过多的阐述了抽象社会意义,而对如何达到项目效果没有具体阐述。比如:具体宣传方式,宣教内容。项目流程没有任何涉及,更遑论项目产出、成果预期。
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739
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河
北
| | | 80后绿萌行动
| 能结合本学校优势进行活动,电视性比较好,只是项目的创意性和操作性不尽人意。财务上也粗略了些。
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| | 面向秦皇岛市小学开展环境教育暨创建环境教育基地项目
| 长期共建,应该多放筹资,包括谁受益谁出资的基本原则要应用好。大学应该出资,小学应该出资,环保宣教中心既然参与也应该出资或者在某一方面提供支持,而不是申请公益资金。在关键问题上策划书上并没有说明,让人很难相信项目执行方可以胜任项目的开展,比如项目所用教材的编写。志愿者培训教材的编写。项目目标太泛,缺乏针对性和持续性。
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江 西
| | | “打动心灵的绿色梦想”之守住最后一方绿土
| 建议令其完善后再进行资助,可以减少一些活动内容,将其中的部分内容作为重点开展,否则在短时间内很难保证质量。
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| | “落实科学发展观”——保护江西母亲湖基于鄱阳湖生态经济区建设的流域治理和生态文化调研
| 一方面为WWF品牌活动——湿地使者行动,另一方面一个大型的调研活动缺乏较为详实的实施方案,前后背景信息太多,反而让实施内容没有了地方。
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| | “打动心灵的绿色梦想”之校园节能图
| 本项目创意性和、操作性及推广性良好,只是希望能将项目的操作再完善一下。
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| | 第三届瓷都高校大学生环保公益广告设计大赛
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| | 2009年校园环保活动月
| 本项目缺乏针对性和创意,具体的内容仅为一句话,并没有实施计划。
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| | 09年 “三•九”保护母亲河活动
| 活动由市环保局市团委主办,其中大多数预算都是制作展板,必然会挂主办单位的名,那么则是谷润网资助市环保局和市团委了,是没有必要的。
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| | 环保意识进社区
| 项目方案不完备,缺乏必要的要素,除了预算没有什么实际的内容。而预算中显示出的铺张浪费,无法突出环保活动的环保性。
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| | 情系鄱阳湖,我们一起努力——鄱阳湖生态游项目
| 活动方案过于简单,就是组织70人去参观鄱阳湖,写个感受,缺乏专业性和电视性。还不如直接搞个围绕鄱阳湖的环保征文活动呢。
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甘 肃
| | | 环保志愿者 环保题材DV拍摄大赛
| 创意新颖,值得尝试,有较强的参与性。
该活动非常适合大学生参与。有助从大学生从自己的身边做起,践行环保理念。
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石羊河生态环境综合考察项目
| 本项目对于调查方法和手段叙述不清楚。并没有突出所在学校的专业优势性。
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| | “打动心灵的绿色梦想”之绿色宣言
| 意不算新颖,征集的节目质量可能难以保证。但值得尝试。征集的主题过于宽泛,不够鲜明。
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江 苏
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江苏高校湿地图片巡展
| 策划书简单,所述活动为暑期活动后续,即一个项目的另一个阶段,但策划中没有对所要展示的上一阶段产出做一个总结性展示,即缺乏基本的说服内容,遑论可行性分析,更何况其他的审核标准。
而此活动的上一阶段是由另外的NGO资助,且早已是对方的品牌项目,为何要另找资助方给原资助方做宣传?对谷润来说弊大于利,除非谷润需要借WWF的东风。
大预算,而无任何成效表述。
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| | 扬州大学绿行社暑期社会实践方案规划之“绿地图”
——扬州城市生态环境调查
| “绿地图”是老项目,不过有结合当地的情况,主题也较为具体、明确,整体项目缺乏新意。但是调查时间不长,调查范围较大,较难保证质量。项目后期不够完善、深入、充实,成果体现运用不明显。在“电视性”上,策划中没有表述,亦无对“打动心灵”主题的项目结合点阐述。
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湖 南
| | | 2009“打动心灵的绿色梦想”环保创意系列活动
| 可以资助其中的几个亮点项目,而不是全部资助,尽量在一两个主要子项目上做深入做出特色。建议对以下两部分进行资助:环保行为艺术,环保摇滚音乐会
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| | “我的城市,我的水体”
——2009年世界水日长沙市大学生水体调研及宣传系列活动
| 项目设计详细而具体,特别是对突发情况也准备了相应的预案。
应确保取样方法和分析结果的科学性和准确性。调查不仅是要发现问题,更是要提出建设性意见,让生活在这个城市的居民能够意识环境的问题并到手保护我们的环境。
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陕 西
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关于大学生旧书循环再利用的现状调查与前景分析
| 该校旧书交流目前有一定的基础。将该项目作为一个研究型项目来资助,重点要考虑将调查问卷设计,调查方式完善,以及调查问卷分析上。
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| | 共享环保理念、刷新环保意识、传播生态文明
| 内容没有多大新意,并且没有预算,但是估计额度不小,不适合作为学生活动来做。如果从西藏这个角度,还是具有一定的“电视化”程度的。
这是一个很大的项目,有助于培养学生们的协作和环保精神,但是需要认真组织。建议邀请有经验的老师带队,并且需要得到项目执行地的行政机构支持。
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云南
| | | 寻找——春城水记忆
| 挺有创意的,通过活动可以让活动参与人员对水的污染现状等认识更深,能够通过亲身体验提高环境意识。可以适当考虑进一步完善方案,增加宣传走访以及拍摄的预算,既然是记忆,最好最后再来个春城水记忆图片展,回顾昆明的水发展状况。跟踪拍摄效果也会较好的。
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| | 打动心灵的绿色梦想
—— 欢乐环保行,用行动,唤心动
| 项目主要就是捡垃圾,宣传,缺乏专业性和创新性。方案模仿WWF湿地使者模式,但是较为简单,投入产出比较大,不适合大力推广。从媒体报道上有亮点,所谓“外面大学生在倡导关注气候变化节能减排,云南大学生尚在捡垃圾”。
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山东
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城市环保行动
| 又让我想起了2006年的一篇媒体报道“国外大学生关注气候变化,国内大学生在捡垃圾”。并且连捡个垃圾都做得这么复杂,这么没有水平。
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青
海
| | | “知行合一体验环境 感悟自然追逐梦想”
——青海大学绿色空间社关于冬虫夏草生态现状的调查活动
| 建议资助其中考察的环节,也可以和电视性结合的很好
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浙 江
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“减塑浙江行”环保宣传活动
| 后面大篇幅的申报材料并不是申请本项目的,也不是即将开展的计划,而是申请福特汽车环保奖的申报材料,直接复制过来申请项目。我们不是评奖,而是资助,所以前面的大篇幅都是背景,仅仅一段话是计划安排。没有任何操作安排。
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天
津
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| 播种绿色理念,收获绿色生活——“打动心灵的绿色梦想”系列活动
| 只有宣教而主题的确定还不到位,需要进一步策划。同时,只有宣教,没有回访等回馈环节。
活动设计的都不错,只是过多,活动之间的关联性不大,不应该统统归为一个项目,没有项目预算,估计也会超过资助标准。建议减少一些活动环节。没有项目预算
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山
西
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纪念世界强化免疫日签名活动
| 活动缺乏创意,过于简单,
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