2011“鸟类与环境”作业

燕鸥

本部的同学来这里交作业了，谈谈上课，实践以及生活中观鸟的感想吧。

燕鸥

让大家来交作业，结果注册、登录等问题多多。只好发到邮箱，选几篇发在这边，免得被说骗人。

燕鸥

大自然的礼物
生命是宇宙的绚丽画卷，鸟类是画卷的奇葩。只有他们藐视地心引力，展翅飞向蓝天，是他们的振翅给了我们飞行的梦想。
树叶荣而枯，走过每一个夏秋；朝阳起又落，早安每一个清晨。记得小时候早晨醒来的时候，常常能听到麻雀在窗外唧唧咋咋的歌唱着，于是我抬头望去，试图能够一睹它的容颜，却常常找寻不到它的痕迹。如今长大了，却很少听到过鸟叫，更很少关心，鸟儿的存在是否关系到我们的生活，就这样我像大部分人一样迈入成年。我发现我变得呆滞，便得漠然。我关心的都只是自己的利益和所谓的重要事件，却再也没有心情去观看这些带着翅膀的天使，渐渐遗忘了我们生活的角落都有这些天使的身影。值到接触到鸟类观赏这门选修课。。。。。。
清晰地记得燕鸥老师上课讲的一句话‘观鸟不仅仅是一项爱好，更多的是一种生活态度，一种不一样的生活方式’。这是我受益最深的一句话。这不仅仅是认识了厦门鹭岛名字的由来；不仅仅是了解到厦门共有11种白鹭；不仅仅是知道厦门最漂亮的鸟是栗喉蜂虎；更不仅仅是通过这门选修课我获得了多少谈资。。。。。。
观鸟是一种对亲情的感悟。
生活在喧闹的世界中，你也许不会感悟到世界的某一个角落有麦鸡一家的艰辛生活和点滴的感动。夏日的烈日炙烤着大地，我听到大一的学弟学妹在叫苦连天，而我们曾今也是一样。但就在世界的某一个角落，有麦鸡爸爸正在坚持着张开自己的翅膀为自己即将诞生的孩子遮挡着来自太空的宇宙射线，那一刻，我的思念如潮水般涌出，我想起了远在家乡的父母，我已经有7个多月没有回去了，不知道父亲的腰肌劳损是不是又加重了，这个普通忠厚的男人以自己的一肩之力扛起了一件又一件的笨重的农具，为了两个读大学的孩子的学费，他便得节衣缩食，他便得沉默寡闻，他连烟也戒了，而他是从19岁开始抽烟的。而我在以前却从未认识到这就是一种父爱，相反我却已无理的态度面对他。。。。。。那天回去，我给爸打了一个电话，我问他是否身体还好，他只是淡淡的说了句：“孩子啊，只要你好，我们什么都好。。。。。。”其实，每次打电话，他们说的都是这句话，但是那次我感觉到特别的心酸，我知道父亲的腰肌劳损肯定好不了，他们只是不愿我在学校分心，他们想所有的心酸都埋藏在面具的背后，留给我的只是灿烂的脸庞。麦鸡爸爸张开翅膀的那一刻，我掘开了久违的记忆，我记得小时候爸爸，冒着泥泞大雨背我去医院，我想起了当时他身上的烟味是那么冲，但他厚实的肩膀却让我感到没有到不了的港湾，父亲的永远是一堵最坚实的城墙。
观鸟是一种对生命的感悟。
我从来不认为自己比任何人差，我信奉世界因我而不同，我相信我能改变世界——自信人生二百年，会当击水三千里。狂妄也好，自信也罢，总之他都是一种境界，个人的感悟。“黑夜给了我黑色的眼，我却用它寻找光明”顾城如是说。我不知道别人是怎样想的，但至少我知道在未重新审视自己之前，我是自私的。。。。。。树叶荣而枯，走过每一个夏秋；朝阳起又落，早安每一个清晨。我们与鸟类是平等的。生命只有一次对每个生物来说都是一样，我们都只是这片栖息地的过客。而这片栖息地却不属于任何生物，你也许会说，这片森林只属于你，因为是你亲手栽种的，但树上还有无数的微生物和其他生命，他不属于你，你只是把自己的意念强加于它的身上，百年之后，你必然会故去，而它却可能依然枝繁叶茂，你带着不了任何东西。《鸟与梦飞行》续写是自然界的史诗。你会不会体会到一只斑头雁被渔网拉住后的焦急？我不知道，也许会，也许不会。但这部纪录片的首终都拥有它的身影。春天里斑头雁家族来到湖边觅食，一只斑头雁被渔网困住了，却被好心的渔民解救了，但如果这个渔民没有解救他，他又会怎样？它会不会死我不知道，但我知道这就是偶然，生命偶然无处不在。年轻的时候你没想过死亡是怎么一回事，这是门深奥的学问，我们当然不知道。但活着的生理特征，我想定义为一大早起来了，发现自己还有气，又或着，我们睡着后，明天还能够醒来，还能够见到明天的朝阳。我是不是真的有那么伟大，我可以改变世界，世界因我而不同。答案是否定的，我其实就是那只斑头雁，甚至在某些地方，我还不如他，我不会飞，而它却可以。想起那只斑头雁，我想我应该庆幸我还是活着的，我还能享受清晨的鸟叫，我还能享受早餐我爱喝的豆浆，我跟斑头雁一样，都是幸运的。它被好心的渔民释放了，而我在昨夜睡着的时候厦门没有发生地震，也没有发生海啸，感谢上苍，我还是活着的，我是个幸运儿。我是渺小的，我没有那么伟大。灾难随时会发生，为了生存，斑头雁家族必须迁徙，而迁徙的途中，许多事都是无法预料到的。我看到有些斑头雁被猎人枪杀了，我看到有些斑头雁被陷在石油泥潭中动弹不得，我看到有些斑头雁没能逃过野牛的铁蹄，我看到有些斑头雁掉队了。。。。。。只剩下空白了，我又比斑头雁强多少？我该感谢上帝，我还没有遇到这些事。我是渺小的，我又能改变了什么呢，想来想去也就只有自己吧，自己的心态，自己的为人处世，趁着我还有气，我得跟我的家人多加强一下联系，趁着我还有气，我得多做些事，活着真好，能活着就是最大的幸福。
观鸟是对心灵的一次聆听。
我想在观鸟的时候如果没有把耳朵用上的话，那是决对会把你出行的价值给大打折扣的。虽然是初秋但是对于厦门而言一只是偶尔会感觉到微凉的气息，在宁静的清晨鸟声是一首让人可以去细细赏析的歌。那不是乌合之众的大杂烩，而像是指挥家在台上似的，以规律的节拍，忽大忽小，忽强忽弱的从四林间传来。弱的时候好像是童年父亲垂钓是细细的流水声，是一种呢喃又像是一种轻叹。强的时候，如同大珠小珠落玉盘，绵绵不觉，好似鸟儿们正在开一场深林的舞会又像是勇士要进行决斗。那声音无比紧密如同泰山上的石块天衣无缝的结合，又仿佛是冬天野地里的雪，一层之后又是一层，奈何谁也窥视不透。
在风光无限的黄昏只要聆听林间的小动弹就能感觉到一天的气息，鸟儿也甚是敏感连微小的气温变化也可以提早察觉，渐渐将高亢之音化为低沉之调，如果次日天好有可以重新恢复浩荡的交响。就算马上要落雨了，鸟声也会随着雨声的变化而变化，你可以想象得到大雨过后它们是怎样一种兴奋的姿态来迎接这个被清洗过的世界，那是一种来自内心与自然和谐相处的韵律。
在冥冥之中我想鸟声就是要这样去聆听的，从细小的音律中去感触，即使是小小的响动也要以心灵的触动。从中便有了感悟与推想，对耳朵和大自然之间的接触也更深了一层。
观鸟是一种惬意的生活。

燕鸥

阳光刚刚好，五缘湾湿地公园，一群我们，观鸟。“哇，是黑天鹅也。”我那个兴奋那个激动啊！第一次这么近距离地接触黑天鹅，好真好大啊，真想来个大大的爱的抱抱。她的羽毛像是穿着一件黑色的晚礼服显得特别的高贵有气质，头上点缀着的一点红简直是完美搭配。全身梳理得整整齐齐的，只到裙摆才显出百褶的波浪感。纤细的脖子像是一位高舞龄的舞者——优美柔和的跟随着眼神下腰。偶尔，将头缓缓伸进水里，只为了补下水润下肤，“世界上没有丑女，只有懒女。”适时补水让黑天鹅的皮肤长久保持着青春，而且丝毫不会湿了她的晚礼服，她有着杨贵妃当年的丰腴美，但却轻盈的浮坐在水面上，特别安详，静到全世界似乎只剩她的呼吸。扇扁状的脚掌轻轻一拨水，此时的风景全迷拜在她的裙下，马上一齐因她而后退。伴着风曲，她即兴起舞，先是微掀起黑裙尾，露出里面的白色的打底裙，然后是一个柔和而有力的垫点脚尖，“5678——”，轻盈起舞，整件礼服也因她而扬起，裙摆在风中张舞着，刚与柔的完美结合。微离湖平面，伸长脖子，一个深呼吸，一声细而柔的爱的语音传唤，醉了我的心。太美了，灰姑娘的舞步即使没有水晶鞋仍是如此美丽，另一种不完整的美丽，是他人无法比拟的。看，王子突然不知从何处追上来了，他在湖面上滑翔，借助双脚不停地奔跑着，因为他舍不得灰姑娘离去，即使她没有水晶鞋，他也仍然爱着她。王子拼命地追逐着，用尽全力一定要追到灰姑娘，在他眼里并没有什么贫富与贵贱，他只知道他深爱着她，他想和她一起继续攥写只属于他和她的童话故事。祝福他们！幸福，永远……
世界的另一个方向则在谱写着母爱的延续……黑天鹅妈妈带着她的小黑天鹅宝宝，悠闲地在水面上梳理着着装，洗漱完毕，准备出发找吃的去罗！我拿出了书包里一不小心备着的小面包，撕下一小块扔进水里喂黑天鹅吃了。但是，淘气的小鱼儿们蜂一般地突然涌过来把它抢走了。大柱说，“看，你可以放在手心里，蹲下来，喂他吃。不要动，不然他会害怕。要让他感觉到你的和善，放开心地来接触你。”好的哦，我试试。我重新撕了一小块放在手心里，蹲下，手跨过湖边的木栏，伸得直直的，“小黑天鹅，乖，过来吃吧！你的脖子较长，你伸过来吧，我过不去了。”可是，不管我怎么努力，他似乎感觉不到我的存在，浪费我的感情，好受伤啊！小黑天鹅把头埋进了水里，在啄着水里的一根水草，是在磨牙吗？还没长大吧？真可爱。“黑天鹅会不会吃鱼啊？”“不会的，它们吃素的。”真的吗？水中的鱼儿你们幸福了。 我向游客要来一片青菜叶，重新引诱小黑天鹅。夷！心他动了，来了。真开心。撕下一小片放在手中，置于她的面前，它先是静静地看看，不敢轻易地伸长脖子，凑过来吃下菜叶。后，见我一动不动，便放低了警惕，很快地用长而扁的嘴巴“啪”的一下啄过去，嚼着，吃了。“好吃吗？还要不要？”他很主动地又过来了，像个饿着了的小屁孩一样，着急地向我索要着食物，似乎等不及了我帮他把小菜叶斯成一块一块再喂给他吃，他就着急地伸长了脖子直接来吃我手里的美食了。“啊”，他用力地大口地咬紧去了。突然，没有防备地像触了电一样的麻痛了一下，“好孩子，不要急啊，咬到我的手了。”他真的饿了。“宝宝，不可以这样哦，会伤着了姐姐，快点跟姐姐说对不起去。”大黑天鹅教训着。“没关系的。”
“哇，是白鹭，大白鹭，绝代佳人啊！”这个时候，我还真的不知道该用什么样的心态来观鸟，兴奋还是安静。兴奋，只因我和她相遇，相识了；安静，只因我怕惊动了她，她选择我而去，弃我一人独自在原处伤感，但是我愿意选择原地地等待你的归来的，因为我相信你是喜欢这里的。她，世界名模的身材——高挑，纤细，美丽。她在哪，那就是一道完美的风景线。湖中的一道短粗的木桩上，只露出小小的一节，她轻盈地立在那里。调大调大，再近点再近点，我想用江山来换与我的美人的零距离，我把望眼镜的世界全装满了她。一身雪白的公主裙，黄绿色眼影带过嘴唇，特别有可爱的公主味。她一动不动地立着，眼神放远到了某方，是在等待我的归去吗，瞧她念我思我到了“腿比黄花瘦”。“美人，请照顾好自己好吗？在我不在的时候。你这样，我会心疼的。我的伊人在水一方啊！等我！”我的心已随她去了。
另一镜头，苍鹭，立在湖中的一小块小陆上。岁月的沧桑在她的身上毫不留情的显刻出来了。她的皮肤也暗淡了些许，似乎还有些老年人斑，让人看了不免心酸。她像个长者一样静静地守候着这块小陆，是在等待她的儿女回来吗？还是在想着她当年年轻时的那份说不出味道的往事。不忍心打捞她老人家，“我轻轻地走了，不带走她的任何一丝思绪。”晚安，老人家。
海鹰也来了。海鹰又名“鹈鹕”。小学的语文课本《鹈鹕与鱼》中层写到“渔人不知怎样的发了一个命令，这些水鸟们便都扑扑的钻没入水面以下去了。湖面被冲荡成一圈圈的粼粼小波。夕阳光跟随着这些小波浪在跳跃。鹈鹕们陆续的钻出水来，上了船。渔人忙着把鹈鹕们喉囊里吞装着的鱼，一只只的用手捏压出来。鹈鹕们睁着眼睛望着。平野上炊烟四起，袅袅的升上晚天。渔人拣着苦干尾小鱼，逐一的抛给鹈鹕们吃，一口便咽了下去。”是的，这就是海鹰一生中的真实写照，他们是渔夫的最得意的助手。

记得，小时候的作文里常写到，“我有一个梦想，我希望自己有一天可以变成一只小鸟，在天空下自由自在地飞翔。”那个时候的我太单纯了，根本不能完全理解什么是飞翔，什么叫真正的自由自在。只是，偶尔地抬头看天，眼光偶遇一只小鸟自己在那飞着飞着，旁边没有“妈妈”，做什么事都不用别人管，觉得挺幸福的。长大后，有机会和一群人一起真正地去接触大自然，才明白“飞翔”并不是那么简单，飞翔是为了生存。“生，容易；死，容易；生活，不容易；飞翔亦是。”过冬，迁移，一群。而落伍的伙伴将注定会在接下去的路途中迷失，死去。其实，并不是它们愿意丢下队里的任一个伙伴，而是有时需要的是舍小家顾大家的气魄。如果因为一个伙伴而停止前进，打乱行程，那有可能会使大家在途中浪费更多的时间与精力，有可能会遇上更多险阻，甚至可能导致整个家族的死亡。所以，有时候事需要足够的勇气选择放弃，有时候放弃不等于不爱了。现在，我才多么迷恋小时候的那个绝对值的避风港，我不想远离妈妈，突然觉得天天有妈妈在身边啰嗦真的是一件很幸福的事情，我不想长大，似乎越长大会越孤单。现在，我才明白我永远不可能独自一个人自由自在地“飞”，即使我离开了父母的监护，但是我还要和其他伙伴一起“飞翔”。因为，如果我想飞得快，就请我自己一个人先开始飞翔；但是如果我想飞得远，就请我和其他伙伴一起飞翔。飞翔的路途会很远很辛苦，但是如果有他们的陪伴，歌声与笑声，苦也会是一种甜。

燕鸥

鸟类与环境
在没选这门课之前，我是一个几乎不认识鸟也不懂如何观鸟的鸟盲，觉得那一切与自己无关，虽然在日常生活中有见过很多鸟，但总觉的那些鸟没什么不一样的，每一种鸟都是大同小异的，觉得观鸟是一种很无聊的事。谁会有那个闲情去观看那些东西，生活那么忙碌，已经无暇停止脚步观看自然的风景。可是自从选了这门课，老师和学长那生动的述说，还有对鸟类那种喜爱给了我很大的震撼。给我们讲了各类鸟的种类,各类鸟的特征，并让我们记住鸟的特征，在生活中好好观察，看看生活中经常看到哪些鸟，也许你们在观鸟过程中会发现以前不曾在意过的美。
我们经常看到如：八哥、白鹭、白胸翡翠、斑文鸟、池鹭、画眉等等。鸟类不仅仅拥有美丽的羽毛，还拥有婉转的歌声，鸟类是我们的朋友。鸟是目前存在于自然界中较容易为人类所接近的一类野生动物。鸟的形态丰富多彩，活泼好动，通过参与观鸟活动可以进一步亲近自然，放松身心，有助于树立参与者正确的环保观念；在观鸟过程中完成的观鸟记录还可以为鸟类学基础研究搜集必要数据；通过参与观鸟活动，可以在不影响自然环境的前提下为一些经济欠发达的鸟类栖息地提供一定的旅游收入，而观鸟是进入自然课堂的钥匙，能成为世界各地最受欢迎的户外休闲活动，不仅仅是让人更加贴近自然。观鸟是对自然和观察对象最不具伤害的活动，观鸟者透过望远镜在一定距离外观赏鸟类，带着敬畏自然、尊重生命的现代生态伦理观念。当你首先看到一只奇特的鸟，你会把所有关于这只鸟的信息尽快通知你的同伴，让他们也来分享你的欢乐。八哥鸟的特征，八哥鸟类通体黑色，粗看起来颇似乌鸦，但与乌鸦有着显著的区别，首先八哥体形较各类乌鸦均远远为小（大嘴乌鸦体长50厘米;八哥体长25厘米），其次八哥喙足均为鲜黄色。本物种在喙与头部的交接处有着明显的额羽，细看头颈部的体羽，黑色中有绿色的金属光泽闪动，初级覆羽和初级飞羽的基部均为白色，因此在飞行过程中两翅中央有明显的白斑，从下方仰视，两块白斑呈“八”字型，这也是八哥名称的来源，两块白斑与黑色的体羽形成鲜明的对比也是八哥的一个重要辨识特征；尾羽端部白色。本物种的亚成体额羽不发达，体羽颜色也不似成鸟那般黑得很成熟，略呈咖啡色，八哥体长约25厘米。全身羽毛黑色而有光泽，嘴和脚黄色额前羽毛耸立如冠状；两翅有白色斑，飞行时尤为明显，从下面看宛如“八字”，故有八哥之称；尾羽具有白色端。栖居平原的村落、田园和山林边缘，性喜结群，常立水牛背上，或集结于大树上，或成行站在屋脊上，每至暮时常呈大群翔舞空中，噪鸣片刻后栖息。夜宿于竹林、大树或芦苇丛，并与其他椋鸟或乌鸦混群栖息。食性杂，往往追随农民和耕牛后边啄食犁翻出土面的蚯蚓、昆虫、蠕虫等，又喜啄食牛背上的虻、蝇和壁虱，也捕食象、蝗虫、金龟、蝼蛄等。八哥的植物性食物多数是各种植物及杂草种子，以及榕果、蔬菜茎叶。画眉的特点：外部特征：画眉体长约24厘米。体重50～75克。上体橄榄褐色，头和上背具褐色轴纹；眼圈白、眼上方有清晰的白色眉纹， 向后延伸呈蛾眉状的眉纹；画眉的名称由此来。下体棕黄色，腹中夹灰色。 画眉虹膜为黄色；嘴色偏黄；脚色偏黄。野外鉴别特征 1、体形：雄画眉鸟一般说来体形比雌画眉鸟为大（雌画眉鸟如是隔年老毛体 : 形也不小，但可参考其它鉴别要素）；胸肌因经常鸣叫锻炼，亦比雌鸟为发达； 抓在手上，用两只手指捏住画眉双脚时，其挣脱力量也明显大于 雌鸟；雄鸟的毛比 雌鸟紧；雄鸟体形修长，而雌鸟短而胖，2、头形：以头部形状区别，雄性头大而长；而雌鸟则圆而小；雄鸟的头门较 宽，即两眼间距离较宽，而雌鸟的头门则窄狭， 3、羽色：雌鸟的羽色比雄鸟的美丽。而在阳光照射下，可见雄鸟的羽毛比雌 鸟的羽毛更富有光泽。4、脚形：雄鸟的大腿和跗 ，要比雌鸟显得粗壮有力，后趾下面的肉瘤也要 比雌鸟稍大（这里面也有一个区别老毛雌画眉与雄性软毛、齐毛的比较问题）。 5、须式：雄画眉与雌画眉在触须的排列上有别，雄鸟排列既细且直， 而雌鸟 则显得粗而规则。 当能鉴别画眉鸟的雌雄后就要挑选画眉鸟的好坏之分了。
于是我慢慢开始了解，开始留意生活中常见的那些鸟。真的在这观鸟的过程中，你浮躁的心会慢慢得到平静，你不忍去打扰那些可爱的鸟类。
当前生物多样性保护出现的诸多危机，与人们太不了解自忘然界有很大关系：因为不了解，伤害了自然也不以为然；因为不了解，遇上物种伤害事件也不知如何对待；因为不了解，整个法律体系都缺乏保护生物多样性的积极响应能力…… 如果要让更多的人了解生物多样性的重要性，我想，一个最简单的办法就是，一起去观鸟，一起去认识植物，一起去“乐水”，一起去登山——只有欣赏然之美，才能察觉自然之美

忘记了哪位前辈曾说过，观鸟，貌似简单，抬头一望，辨别鸟的种类，记录下来，就算功德圆满；然而感受自然的神奇、体验人与自然的和谐，才是其中的真谛和乐趣… 观鸟其实很简单，遵循“不观笼中鸟”、“不惊扰鸟类”、“不放生外来物种”等简单原则，着素色服装、备8倍以上望远镜，带上一本《中国鸟类野外手册》和笔记本即可。
五缘湾是个观鸟的好地方,我们怀着激动的心情来到五缘湾，看到了很多鸟,但遗憾的是自己不知道都是些什么鸟,有很多只,不同姿态的,可能时间有限的,没有很深入的观察,其他一些地方鸟况都不是特别理想的 .对于观鸟的认识的话,一个是通过实地观鸟和翻阅鸟书,老师学长的讲解，还有相互间的探讨来增加对各种鸟的认识,从不同的角度和方向来辨别鸟种,增强对鸟的敏锐感,并且熟悉各种相关用具如单双筒,鸟书,包括相机的使用,另一个的话观鸟无论是作为个人兴趣或者研究的方向,都能带给自身快乐和安静,置身于大自然当中,静静的观察这天空的精灵,看她的美丽外表,看她的一举一动,观察她的生活习性,这一切的一切会变得越来越自然,越来越融为自己生活不可分割的一部分了,然后就觉得观鸟是一件幸福的事,特别是有这么多真诚的鸟人朋友们一起.还有一个就是个人觉得我们不能只是单纯的观鸟,在对鸟类有了初步的认识之后,更多的是要思考如何去保护这些天空的精灵们.这些和我们的生活息息相关，是我们义不容辞的责任。轻松观鸟，快乐环保， 学会了观鸟，也等于赢得了一张观看自然演出的门票……嗯，第一次、第二次、第三次……第N次观鸟，虽然形式、鸟种都大致相同，但每次总能有一点点不同的收获，不同的感想！观鸟的过程依旧是一种收获，关键不在于鸟种、鸟数，而在于亲近自然，倾听鸟声，观鸟儿之千姿百态，慢慢接近它们，观察它们，为这小生灵的一举一动所牵动，自己也在不知不觉中改变，不再对大自然的一切漠不关心，真是一种幸福。爱鸟、护鸟不仅仅只是说说，我想观鸟的目的不仅仅是为了清点数量和种类，而更应该在观鸟的过程中去体会自然的和谐之美，学会自制和完成人格的提升，面对像鸟类这样的自然界“弱势群体”人类唯有节制贪欲、培养慈悲心才配称得上万物之灵。作为自然界不可缺少的一员，人与鸟没有区别，所以，在鸟类没有接受人类以前，请人退一步，留出生存的空间，不要再去打扰它们的栖息！
假如没有了鸟类，太有仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声。人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有粮食，人类岂不是闹饥荒？保护鸟类就是保护人类自己啊！
我们要保护鸟类，保护大自然，保护我们赖以生存的地球。让我们携起手来，共同去保护鸟类，保护我们的朋友。和谐自然，美丽世界！

燕鸥

关于鸟类与环境的调研

集美大学诚毅学院 艺术设计1091 【摘要】：随着科学技术的发展，世界的一切东西都在不断的改变着，海陆面积，温度，水体环境，空气气体含量等等。这一切的因素都可能改变一个物种的命运。生物圈中的所有生物都相互制约着。人类对自然环境的开发利用也在不知不觉中影响到了鸟类的生活空间，人类与鸟类共同生活在一个空间，为了能够相互的发展，两者间更加应该友好相处。为了更加深入的了解鸟类与环境直接的关系，我们通过实践探究了解到了一些与鸟类有关的资讯及知识。
【关键词】：鸟类，环境，利用，了解。
当今社会，随着科教的进步，人类对自然资源的开采利用，环境的问题越来越加严峻，各种自然物种受到严的影响，很多物种都濒临灭绝的场面，这时加强对环境保护与修护将是至关重要的。而想要两者之间相互促进，相互发展，势必要对对方有一定深层度的了解。
为了加深对鸟类的理解，这学期我们一共上了四节的专业及课外实践。从课内中老师对关于鸟类的相关知识的讲解及观看的影片里头，我们对现时的人类与鸟类之间的生活关系有了一定的了解。以下是我对现阶段鸟类与环境之间存在的一些问题进行总结的几点。
一．环境对鸟类的影响：
1.大气污染影响鸟类生存，鸟类对污染的反应比人类还要敏感，它的死亡与繁盛是反映环境污染程度的重要标志。城市上空乌烟笼罩，空气浑浊，再加上刺耳的噪声，鸟类被迫迁往他乡谋生。也就是可以说，严重的空气污染会造成鸟类毁灭性的灾难。譬如说，1952年的伦敦烟雾事件，不仅造成了4000多人的死亡，鸟类也近于绝迹。还有我国的苏州虎丘山上的鸟类兴衰史，也是其中一个鲜明的例证。
2.众所周知的，水是鸟类的生存，繁衍的重要条件。水域生态系统为人类和鸟类提供了食物和能量。1970年，英国东海面漂浮这几万只死乌龟的尸体。荷兰和英国海岸每年都有几十万只海马因海水被是有污染而死亡。由此可见，突然，水体污染素为鸟类带来了惨重的灾难。而鸟类也不能幸免于此。就今年某一海湾的油船的失事导致的漏油时间，使得其失事的海域里的企鹅没能幸免于此的。人类虽然对其进行了救助活动，但是也还是没能逃脱大量鸟类死亡的命运。
3. 随着农业的发展，农药的使用已经非常的普遍。但是农药污染对鸟类的威胁在欧洲大陆里目前就有已经有400多种鸟类种，而因农药污染致使灭绝的也约有6O种。其中，农药污染对水鸟的危害的典型代表是百幕大海燕，由于DDT在百幕大海燕的乌卵中富集，繁殖率仅为3．25％。但是，相对于此的，农药污染对陆栖鸟类的影响其实要远远比对水鸟的危吾更大，经常会有一些鸟吃了拌有农药的种子而导致大量死亡。
除了这一些的，也还有好多的环境条件直接或间接对鸟类产生影响，如草原生态系统、农田生态系统、城市兰态系统以及人类的猎捕活动等，均与鸟类的兴衰有着密切的关系。
所以正确处理好环境和鸟类之间的关系，重视环境问题，将对鸟类的正常繁衍具有重大的意义。
说到鸟类和环境之间的关系，难免的要提提鸟类对环境的影响。鸟类对环境的影响仅次干哺乳类的高级动物对于环境的影响。鸟类的贡献主要是在它的生态价值和经济价值，特别是在保护农业生产上的作用更为突出。
二，鸟类对环境的影响：
（1）大家都熟知，鸟类是农业害虫的天敌。鸟类约有9O％以上是以昆虫为食的，其抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡有着非常重要的作用。1958年全国打麻雀，结果第二车害虫猖獗。根据资料表明，世界上有100多万种昆虫，并且其都居有惊人的繁殖能力。而鸟类就是制约其繁殖的重要因素之一。鸟类中的大多数是捕食害虫的能手。一窝海燕在一个夏季能吃掉7万只蝗虫；一只灰喜鹊一年能吃掉15000条松毛虫。
（2）鸟类是消灭小型害兽的一只生力军。鹰、鹞、雕等鸟类以捕食田鼠、野兔为食。一只猫头鹰在一个夏季可捕食1000只田鼠。而一只田鼠一个夏季要则吃掉lkg粮食。也就是说，一只猫头68鹰一年可从鼠口中夺目1t粮食。其对农业具有一定的贡献价值。
（3）鸟类在生活生产上，为人类提供丰富鲜美的食品及经济价值。鸟类繁殖很快，它不仅可以为人类提供鲜美的食物，而且鸟类的羽毛也具有很高的经济价值。其粪也是很好的肥料。除此之外，鸟类在科学研究上，如生物的进化、种子的传播、仿生学等方面，都具有及高的研宅价值。
终于此的，改善资源环境，对保护鸟类资源具有很大的意义。当今世界，人类对鸟类的乱捕乱猎的现象十分严重，鸟类资源已遭到无法挽回的损失。比如说美洲的旅鸽，在上个世纪数量是很多，但是到了1914年便遭到全部灭绝的命运。而人为的对于鸟类的迫害也是显而可见的。1980年在大丰县就有人用土炮一次就打死21只丹顶鹤。因此，保护环境，保护自然平衡，保护鸟类资源，已是一件刻不容缓的工作。
三，如何加强环境修护及对鸟类的保护。
（1）加强宣传教育。首先，我们要从宣传教育入手，使每个人都了解爱鸟护鸟的重要意义，并把保护野生动物资源作为中、小学的教育内容之一，使他们从小就树立起“保护鸟类，人人有责”的思想；要加强管理，建立必要的法规和制度，严禁乱捕乱杀，是保护鸟类的重要保证。
（2）建立鸟类自然保护区。对有重要价值的鸟类资源和繁殖地，要因地制宜地建立起多种形式，多种类型的鸟类自然保护区，有计划有步骤地建立起濒危鸟类繁殖基地，严格执行自然保护区和国家重点保护动物资源的各项规定和条例，不断加强法制建设，使全民族逐渐地形成爱鸟护鸟的美德。
鸟类作为环境生态系统的一个组分,其变化是能反映系统变化的。而且鸟类较为敏感,对鸟类的研究可以作为一个探针,了解已经发生并正在起作用的生态环境问题。
四、对于课堂教学中对观鸟的体会与建议
在几周的观鸟活动中，在感叹鸟儿的美丽与丰富的同时，更让我们感叹大自然的魅力，心中难免的油然而生出一份保护自然环境的情感。当今的世界上许多国家都非常重视开展爱鸟护鸟活动，爱鸟习俗也成为这些国家的公民精神文明的一个重要标志。而我希望更多的人们走入观鸟爱鸟的队伍，这样保护环境就会成为人们自觉的行为。
在这几次的活动过程，我们不仅了解了厦门的鸟类种类情况，也对厦门的各种生态环境有了更深刻的认识。一个地区的鸟类的多少直接反映了当地的环境的好坏，而一个地区的环境要靠全民一心，自觉履行落实环保行动，在观鸟的期间里，我们还是看到了一些市民的不环保的行为，这就需要政府加强环保的宣传和法制力度。
而对于如何创造优美的园林环境还需要做很多的工作，下面是我的一些建议：
1、建立生态型园林理念，合理布局规划绿化系统，改善现有的城市绿地，形成具有生物多样性丰富度，生态功能完善的绿色生态网络系统。。
2、重视和保护厦门城市和郊区现存的自然生态残留环境，保护它具有乡土特点的生物物种和它们已建立的良好生态群落关系。　
3、绿化除必要的艺术型园林必须以引进植物以外，建议优选原生乡土植物构建生物多样性高的多层次复式生态园林绿地，合理的配置乔、灌 、藤、草的复合生物群落。
4，依据不同植被类型和生物多样化丰富度高，根据不同生长育成期的生态绿地采用不同的招引鸟类的生物工程措施，逐步形成林木茂密，三季有花一季有果，鸟语花香的厦门生态绿化网络。
我们每个人能做些什么?
1、决不购买和笼养野生鸟。
2、不吃野鸟肉，不用鸟羽服饰。
3、不买、不使用野鸟标本和其他野鸟制成品，并劝导他人以你为榜样。
4、参加观鸟活动，用我们的眼睛和相机欣赏大自然的情趣，关心鸟类的生存状态和生活环境。
终而论的，希望人们都能够意识到保护环境以及对鸟类的保护对地球生态环境的重要性，并一起携起手来共创美好的城市未来。

燕鸥

全新认识
1——我的家乡
从小在农村长大，可以说我接触最多的就是大自然。每天清晨在百鸟啁啾，鸡鸣声中慢慢睁开双眼，揉着还是惺忪的睡睛，伸伸懒腰，就开始迎接这清晨的第一缕阳光。于是，新的一天开始了，伴随着冉冉升起的太阳，我们又开始了新一天的旅程。

但就是这美好的一切，在我们看来，毫无生气，毫无任何想记录或者留念的冲动。于是，在多年之后，在它已不在美好的时候，猛然回头，却只留下了一声轻叹，一个凝重的回眸•••当一个人在对自己所生活的环境习以为常，甚至厌恶之后，也就会有离开的冲动•••于是，我们错过了很多，很多•••••
很多时候，生活是需要发现美的眼睛。

2——第一堂课
在刚上第一节课的时候，我迟到了。因为我是抱着不纯的目的对待鸟类与环境这门课程。原以为老师会说一些关于鸟类的生活方式，习性等，或介绍一些我们不认识的鸟类，但结果却与之相差甚远。出乎意料，老师给我们上了一节不一样的全新的课。

在课刚开始的时候是一段影片。记录了一群来自全国不同高校的大学生，为了共同的目的，相约来到了这个他们从未涉足的陌生城市----厦门集美。带着各自的故事，各自的快乐、悲伤、忧愁，相聚在一起。我想他们在到达之后，应该都心境明了，放下了一切吧。毕竟生活不该时刻充斥着烦恼与悲伤，也许还有其他的吧。在短短的一天时间里，所有人都能如老师说的，敞开胸怀，彼此信任，彼此开怀。不管你来自何方，你有何身家背景，此刻的你，面对的是大自然，面对的是一群天生无邪，只为寻找快乐的大学生。而他们也即将在接下来的十几天里，互相帮助，互相关心地度过只能啃馒头，喝矿泉水，偶尔可能有一顿大餐的日子。他们在这期间，应该学会到很多的东西，心灵也会像大自然一样开阔。爬山涉水，观鸟，做游戏，这所有的一切在我看来都是很不可思议的事情，太遥远了。虽然日子苦了点，但是彼此都很快乐，你帮我，我帮你，不亦乐乎。我很想亲身去体验一下这种生活，亲近大自然，亲近那些已经即将远去的美好时光。而老师的话，要去尝试着一种不一样的生活，会在我的记忆里持久活着，充满生命力。

3——课外实践课


当然，老师还介绍了一些鸟类。有八哥，他典型的特征就是额羽甚多，形特延长而竖立 ，与头顶尖长羽毛形成巾帻。而我所知道的只是普通八哥，它通体黑色，嘴基上羽额耸立。很容易分辨。还有很多，比如暗绿绣眼鸟，斑鸠，小白腰雨燕，伯劳，翠鸟等等。当然少不了厦门的市鸟白鹭。

厦门俗有’白鹭洲’的别称，在厦门单单白鹭就有十几种，占中国鹭科鸟类总种数的50%。其中白鹭属的5个种齐全，反映了厦门的地理位置和湿地环境在鹭类资源分布上有典型性和代表性。近年来,每年厦门的鹭科鸟类数量高达3万只，按照国际标准，表明厦门海域潮间带及围海成湖的湖面的生境，是中国、国际上有关鹭科鸟类的重要湿地。
于是那天周六，迎着清晨的阳光，我踏上了野外去上鸟类与环境的课外实践课。地点在集大本部的白鹭州。在沿着小路走近去的那条道上，有很多小东西。其中的蚂蚁长得特别大只，现在记不清他的名字了。风儿从耳边吹过，鱼儿在水中游，我边走边与同伴聊天，好不惬意。经介绍，我们进入集大白鹭洲的湖中湖，拿着望远镜随时等待鸟儿的出现。那时大概是淡季，鸟儿比较少。看到一只就会很兴奋的大叫起来。拿着望远镜，静距离的看着他们从我们头顶上飞过去，有些停留在树上嬉戏。有些则在我们的眼前飘落入树丛中去。，只留下点点斑驳的树影及几声清脆的鸟鸣。


白鹭又称鹭鸶是一种非常美丽的水鸟，天生丽质，身体修长，它们有很细长的腿及脖子，嘴也很长，脚趾也是如此，它们全身披着洁白如雪的羽毛，犹如一位高贵的白雪公主。由于白鹭栖则神态闲雅，飞则直冲云天，所以自古就
是诗人吟咏的对象。如： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；“时有双鹭鸶，飞来作佳景。”有关白鹭的佳句更是不胜枚举，如：李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。


进一步了解了白鹭的生活习性。白鹭性好群居，春夏生活于湖沼和稻田中，缓慢步行在浅水滩；飞行时，颈曲缩在两肩之间，两条长腿在身后，不甚畏人。五月间群集营巢于高大树上。秋季地迁时，多集大群。食物以水生动物和小鱼为主。

在那之后，我们还做了几个小游戏，让每个人互相认识。其中有一项让我印象深刻。就是6人叠罗汉。我们是受罚的对象，总共三男三女。好在我们的三个男同胞都没有对不起观众，长得又高又壮。让我们三个踩上去的女生感觉良好。叠在一块，只听到下面的人在起哄，而下面的男生则哎啊的乱叫。非常愉快的一个上午，感觉没有任何压力，就这样的过去了。
4——无处不在的麻雀
在我们学校的草坪上，经常会有很多的小麻雀在觅食，玩耍。我能感觉到他们自由的翱翔，大声的召唤。可就是这样一群可爱的鸟，却让很多人讨厌他。每日清晨，当其他的鸟儿在那里歌唱的时候，麻雀会发出那令人生厌的吱吱喳喳的叫声。在众多的嘈杂声中，这种吱吱喳喳的声音非常尖细，引人注意。说他是歌声，当然不大合适，其实更贴切的说是噪音。他们巢穴凌乱，让人感到难看和不雅。除了能亲自建造这种宽松随意的巢穴之外，他们不会在营建任何东西了。他们会选择屋檐下紧密的结构，用稻草铺垫起来建成自己的巢穴使用。这种鸟类繁殖极快，数量惊人，这会给谷物等农作物的生产带来破坏。但是他也有他的可爱之处,--- 聪明伶俐。人们经常会用手去摸他们的巢穴，然而他们却并不会因此而刻意地去掩藏，相反他们用羽毛和稻草搭建的简陋粗俗的巢穴却很易引起人们的注意。尽管如此，这并未影响到他们的生存状态。这其中的原因大概是他们选择了人们不愿意去碰得地方去作为搭建自己巢穴的地方。虽然不用去刻意地寻找就可发现雀巢的所在，但是人们通常不会为自己招惹不必要的麻烦。
每次去上课，都会见到他们，也许在这里他们隐去了恶习，也许是因为诺大的草坪上需要这些灵动的生物，也许是我们的生活太需要他们来装扮，所以他给我们更多的是熟悉与感动。

燕鸥

大家都知道，鸟是一种比较活泼可爱的小动物。它们每天都生活在我们的身边。鸟类每天都在我们还不睡醒的时候时，就在我们身边叽叽喳喳地叫个不，似乎每天都是充满着快乐的。然而今天的人们，由于生活步伐不断地加快况且压力也不断加大，所以人们几乎都忽略了鸟儿的存在。现在我想告诉你，有时候只要你用心地去观察你身边的鸟儿，我相信不用几分钟，你的心情将会变得更加轻松与愉快。
这次选课我感到很兴奋，因为我终于选到了我喜欢的选修课——有关鸟类的介绍。小时候我经常在村子里看到很多鸟飞来飞去，那种情景真的很少见，便深深地吸引住了儿童的我，由此，我对它门的生活习惯，生活规律产生了强烈的好奇感。今天，我终于在大学这段美好的时光，有幸地选到这门选修课程，我相信我将会学到很多关于鸟儿的奥秘。
这次选修课程主要分为两部分。第一部分是老师在水产学院上课，对鸟儿的有关介绍，第二部分是老师将亲自带领我们到野外进行观鸟，让我们亲身在现实中观察鸟的真实活动，从而加深我们对鸟的了解。
前几节课，我们就在水产学院听老师对鸟儿的讲解和分析，老师讲课的方式有点独特。每节课老师都是分两个阶段讲解课程的，第一部分有老师讲解，第二由大四的学长对鸟的动作及长像的有关情况进行分析。开始老师给我们讲解鸟的介绍，在这过程中我见过很多鸟儿，在画面上栩栩如生，它们的长相各不相同，其中有长嘴型的，短嘴，型爪子锋利的。体型各异，色彩各异，行为各异。鸟的名字也多得不胜枚举。有白鹭，鹰，鸠。。。。
老师也一五一十地把所有的鸟介绍给了我们，因而我也初步对鸟有了一定的认识，课堂上的时间真的很短，我都很认真地听着老师讲课，这也是我对鸟儿好奇的缘故。这几节课转眼间就完了，真是太可惜了
最令人兴奋的是我还有机会进行野外观鸟，地点就在本部。其实老师这样安排也有她的目的。
—，要培养我们热爱自然，热爱生命的情感，从而提高我们的基本素质。
二，加强我们对生态环境的关注力度，从自身做起，保护环境。
三，增强我们对大自然保护的意识，
四，增强我们的学习热情和锻炼我们的能力。
总之，老师让我们上了这类课，会让我们大学生生活更加丰富多彩。这也是这种课的基本意义。
在野外观鸟能够让我们亲身接近大自然，了解大自然，体味大自然，从而能够唤醒我们对大自然的热爱，在野外观鸟会有机会让我们真正地停下脚步去看一看我们身边的蓝天，湖水。禄树，最重要的是我们能够观察每天生活在我们身边的鸟儿的一举以动。美丽，可爱的鸟儿就是我们生活当中不可或缺的一部分。
鸟儿的色彩斑斓，姿态多样，行为千奇百怪，每一种颜色，每一个姿势，每一个动作，都充满着神秘的色彩，都值得我们静心地进行观察和研究。
野外的鸟类生活在大自然中，与大自然有着密切的联系。只要我们能够深入了解，能加强我们对生态环境的保护意识，大自然的环境是变化多端的，我们观鸟的同时也同样观察到大自然的变化，这样的实践活动是一中十分可贵的教育。
鸟类属于较高的脊椎动物，在它们身上有很多奇妙的东西，体现了许多生活“的规律，观察鸟类，能让我们对生物的理解比如不同生态群的鸟类形态结构上有很多特征，”三长“与扑食有关，猛禽的利爪，锋利的嘴，与猎食起他动物油关，从老师的教学中我认识了这次常识。在本部观鸟的那天，我有幸拿到了一只望远镜，虽然在本部的鸟儿不是很多，种类也很少，观察的地方也不是很大，但是，当我看到它们在天空中飞来飞去的时候我却感到特别兴奋。那天天空晴朗，我便飞快地跑到观鸟的地方，站在了一个不起眼的小坡上，就这样我选到了一个有利于观鸟的位置，手里拿着望远镜，我认真地观察着每一只鸟儿的动作，有时候鸟儿在树上叽叽喳喳地叫个不停，我静静地注意力集中地观察着它们，但又看不到它们的身影，它们好像是跟我捉迷藏一样是的。有时候我顺着声音望去，又很快地看见它们从树叶里面飞出外面来了。还有的从树上一直冲下来，扑向湖面，好像要自杀似的，好吓人，这种姿势是我很少见过的，当时我看到了这种情景，好好兴奋。有时候又有几个鸟儿你追我赶，互相追逐，像是在玩某个有趣的游戏是的。虽然我不清楚它们做什么，但是我敢肯定它们此时是相当快乐的。这次观鸟，我感到很奇怪，因为我只用一个小时的时间去观察鸟儿，我的心情却非常的兴奋与轻松。这才让我知道了只有自己亲身走进自然，你才会真正体会到快乐道理。，这次活动时间虽然很短，但是我受益匪浅。相信这次活动能够增强我的环保意识，提高我热爱大自然的热情。
我们通过对鸟的观察，能够增长了见识，提高能力，更激发我热爱自然的情感，这便是观鸟的目的，也正是观鸟的意义所在。21世纪的大学生不仅要拥有科学文化知识，更应该要有一颗热爱大自然的心，只有做到这点，我们才算是素质高尚的大学生，也才算有基本素质的大学生，也是国家培养我们，教育我们的目的

燕鸥

我的观鸟生活
　　选修观鸟这门课是一种偶然也是一种必然。初中时，因为我们的生物老师是观鸟协会的，所以就无比热爱上了观鸟这门艺术，后来观鸟不能替代高考，不能替代工作，所以，慢慢的就远离了观鸟这种生活，只是在高中时加入了天文社，在那个无人的夜晚，静静的遥望星空中那颗等着你升起等着你落下的星星，那种坚守令人叹然。在这个纷杂的世界，你或许很少有时间静下来想想，想想，为什么你今天要做什么，想想你为什么要这样生活，想想我做什么才是有意义的，仿佛一切安排妥当的生活就是上帝赐予我们的最好的礼物——可是，在这个车轮转动的世界中，一天24H除了吃饭睡觉，我们还有多少时间是为我们自己而活？
　　我热爱观鸟，因为我喜欢大自然，我喜欢大自然的一草一物，我喜欢大自然的斗转星移，我爱看雨看日落看狗狗趴在地上熟睡，聆听风声，品读自然的小小奥秘——人类是多么渺小，在浩瀚的宇宙面前，在广袤的土地上，我们不就是小小的一员，生老病死，追随着自然的安排，那样安静祥和。
　　生命是那么奇妙，只是一个受精卵，如今世界竟然能发育得这么多姿多彩。鸟儿是天空的使者，看到他们就有如看到天空飞书；鱼儿是水中的信使，连串着古今；而我们，不敢说担负着人类社会进步的伟大重任，只是，一种更加复杂，更加琢磨不透的生物。
　　观鸟对于我来说，不是一种课程，不是另一个世界的生活，恰恰是找到生命起源的一种追溯。当你净化于绿叶中，当你成为鸟类的眼睛时，你就是自然中的一员，你开始找寻生命的奇迹，开始享受自然赋予你的与生俱来的生物属性——在你失去自然属性很久时，那是一种不一样的幸福。我追求，因为作为一个人类我感到自豪，我最伟大的东西在于我的思想，而作为一个生物，我可以开始享受，每一顿午餐，每一次下雨的爽感——如果生活中所有的变动都不足以让你感到好奇，那么生命将似一潭死水一样，平淡无奇，如果活人犹如死人一般，这是一件悲剧到不行的事。
　　我喜欢整个观鸟协会的大家庭，因为一种温馨，因为一种接近生物本能的生活习性，我很高兴可以通过这次机会，又重新回到我热爱已久的大自然来。

上面是我们第三次课的场景。（可可摆出了极酷的造型，嘿嘿，给我抓拍到了）

这是我们最后一次去五缘湾观鸟的情景（因为拍出的鸟儿太小，所以只好放天鹅的了）

课程的总体感想：
1、认识了好多人，来自不同世界不同生活轨迹的人——人生就应该像一本故事书一样，可以品读
2、终于认识了几种平常常见的鸟，可以跟路人讲解了——有大小白鹭、苍鹭
3、给了我足够的时间去踏秋——不至秋已过，却还未醒

　　最后，实在不知道说什么，这是一种感觉，用文字早已太过苍白，图片都难以表达那种生活的激情——当你看到动物的运动，当你瞧见其他的人类生物，当你把世界化作一个模型，而你也只是模型中的一个未知量，这个世界太完美了！

燕鸥

观鸟，又称作赏鸟，是指在自然环境中利用望远镜，鸟类图鉴等设备在不影响野生鸟类正常生活的前提下观察和观赏鸟类的一种娱乐活动。鸟儿是天空的使者，把和平自由的信息传播到世界；鸟儿是天空的歌者，把婉转悦耳的歌声传唱给万物；鸟儿是天空的画家，把斑斓绚丽的色彩挥洒在天地间。

鸟儿总是在悠悠的蓝天里盘旋着，它的歌犹如细雨般晒落在世间的每个角落。小时候的我常常羡慕自由自在的鸟儿，要是有一天，我能拥有一双翅膀，那该有多好。在我的童年里，鸟儿就象征着自由与快乐。但渐渐长大以后，我发现：鸟儿并不完全是我想象的那样。就好像我的外公家里那只红嘴相思鸟，它的歌婉转悠扬，眼睛像颗明亮的黑宝石，因为外公的宠爱，每一顿它都能吃得好饱好饱，身子好像被塞进了一大团棉花似的，胖嘟嘟的样子总是惹得不少怜爱。尽管它衣食无忧，但却失去了蓝天白云，失去了山川田野。就连一片自由的树荫也没得到，它就像是一只井底之蛙，并不像其它的同伴那样，在没有看清楚世界之前，生命就结束在那狭小的笼子里。还有一次我们家里吃起了椒盐禾花雀。听说价钱大概要十几块一只，挺贵的。换个角度来想：商人为了这十多块钱,人们为满足自己的食欲,却要鸟儿付出生命的代价，这十几块钱对于可怜的鸟来讲将是一个怎样的数字?
一开始，老师就教我们要耐心。他说，对于一个观鸟爱好者来说，冲动是最首要的大忌。当你的视线捕捉到一只鸟，你必须安静下来，先用肉眼观察可能留意到的所有细节，然后才放慢手脚去拿望远镜观察。而那些高声呼喊，用手指向它，或是向着它快步靠近的人，往往都是徒劳无功的。最初的几堂课，老师只是教一些基本知识。但是我们都很认真去听，因为我们知道，细节决定成败，而且我们要学习观鸟，就正要培养这种耐心。接着的几堂课我们就转入对不同鸟类的学习了。不同鸟种有不同的颜色，体型和羽毛，有些鸟种的确不太好区分。这个时候老师就充分发挥他的所长，把相像的鸟都摆在一起，比较它们的异同。很奏效，伴随着图片与讲解，鸟儿的模样就清晰地映入脑中了。再次见到这种鸟的时候，那种熟悉如老朋友般的感觉就回来了，然后该鸟种的名字就脱口而出了。在记忆轮廓的同时，老师又继续加强，让我们清楚鸟类的科、目、种，食性，和迁徙状况。在我们脑袋里的知识准备得够充足的时候，老师就宣布我们进入下一个更刺激的阶段——野外实践。
一个阳光明媚的早晨，由学长带着我们20多位同学到学校本部的勿忘亭旁观鸟。刚走进草丛中的时候，我们被成群的蚊虫叮的想退回去。在同学们的互相鼓励下我们终于来到了观鸟的中心位置，听着熟悉的鸟叫声，我们兴奋不已。抬头仰望树顶，一只雌性的叉尾太阳鸟萦绕绽放着的花朵采蜜。不远处的树梢，三五分散着白头鹎，发出婉转清畅的叫声，拂去世人的烦恼，给人以美的享受。草坪上的白鹡鸰悠然自在地迈着步伐左右徘徊，斑白的身躯时而蹒跚，时而快走，时而又波浪型低飞，形态时而像老人，时而又像顽皮的小孩。在园内见得最多的要数暗绿绣眼鸟了（当地人称相思鸟）。它娇小的身姿，翠绿的披挂，融入树中，不容易被人所发现。可是，他那尖锐的叫声，是为人所熟悉的。只要能听到他的叫声，就能判断它的位置了，至于那扭动着的绿色的模样儿，不是树叶，而是相思。走在园心，咖啡厅的后面有一棵高大的松树，举起望远镜，上面停留着好几只红耳鹎，翘起的饰羽，昭现神气，就好像总是一副怒发冲冠的样子，又像是尊贵的头戴皇冠的国王。旁边亦有几只白喉红臀鹎，左顾右盼，犹如几个侍卫左右监察着一样。环视草地，有一只褐头鹪莺和一只黄腹鹪莺在花球上乱窜。这两只鸟是很不容易分辨的，它们的形态相像，个体大小相似，唯一判断的标志就是头、腹部的颜色。褐头鹪莺，顾名思义，头部是褐色的，白色腹部；黄腹鹪莺，头部则是灰色的，黄色的腹部。但由于光线和它四处蹦跳等原因，有了这样的了解，也是不太好分辨的。有的同学蹲着行走，有的同学匍匐前进，为的就是不需惊扰在几米以外的画眉。棕红色外套，最大的特点就是它戴着一副眼镜，显示出渊博的才华，唱起歌来悦耳动听，备受人们的喜爱，能够成为市井宠养之鸟也的确不足为奇。在一棵茁壮的榕树下，突兀的树根上久久伫立着一只乌鸫，它墨黑的姿体纹丝不动，要不是我们走近细看，还真不觉察它的存在呢！旁边更是有黑脸噪鹛和白颊噪鹛成对出现，互相追逐，玩耍。我们转移了地点，在宽广的草坪上来回，希望看到什么新的“小玩意”。的确，一只棕背伯劳玉立在一棵枯树树枝上，橙黄色的羽色和褐灰色的树枝形成了对比，不难发现。它顶着一顶黑色的“头盔”，发出嘶哑的响声，就像一个哨兵站在站岗放哨一样。两只黑领椋鸟系着黑围巾，观赏着远处的风景。出乎意料的是，伴着几声低沉的“咕咕”叫，仰头张望，一个身影从距离我头上四、五米处迅速飞过，洁白的胸膛，橙红的屁股，分明就是白胸苦恶鸟。又惊讶又高兴，居然在一个小池塘里，会见到白胸苦恶鸟的踪迹，这是我们万万没有猜想到的惊喜。
白胸苦恶鸟飞走了，当我们还沉浸在欢喜之中时，一群八哥排成了一个“八”字型横掠半空，头上黑压压的一片，闪电般地飞到了远处的树顶上，路灯上。不暇细数，大概也有二、三十只吧。
转眼到了该回去的时候了，我们不舍的告别了这大自然的精灵。在往后的日子里，我经常留意这些可爱的小家伙，渐渐地我对它们的感情越来越深厚，它们给予我无限的乐趣，就像好朋友那样使人感到亲切温暖。
在我学习观鸟的过程中，我又再次看到鸟儿在人们的不经意下死于非命。那是一个秋风萧瑟的清晨，一只麻雀的翅膀被风筝的线卡住了。许多人发现了它，但因为没能找到线头而爱莫能助。它费尽力气去扇动它的翅膀，奢求能尽自己的力量逃脱线的魔爪，但一切的努力都是徒劳。它一直悬在那儿撑了两个小时。当我们成功把它救下来时，它却已经“香消玉殒”了。我们没能帮助它摆脱宿命，能为它做的就只有帮它解开那夺走它生命的风筝线。看到它那僵硬的翅膀，紧闭的双眼，我不禁发出感慨：到底还有多少的鸟儿要为我们人类而牺牲呢?这样可爱的小生命，却受到了本不该有的束缚，我们人类的某些行为是否应该反省？生命是平等的，在我们建立自己的家时，有没有人想过鸟儿也应该有它美好的家园？
两个月的观鸟学习中，我认识了许多新朋友，在它们的喜怒哀乐让我懂得了聆听它们的声音。我希望能有更多的人，能够听见鸟儿的呼告，让它们与我们一起创造出和谐美丽的世界。观鸟，不仅仅是一种欣赏，一种内心需要的满足，还是一种分享。通过我们的眼睛与双手，向人们传达鸟的美，让所有人在欣赏的同时，还要明白要用心去怜爱它们，去保护它们的生存环境，去合乎这种美。这样的美，便是一种心声，一种共鸣，一种爱的升华。