面对社团衰败，你怎么做

花椒小草

只注重做社团了，丢失了环保~~

爱动--白荷

要回复。

无疆

要回复

小丑

没有改变，所以衰败。

一鹏

团队融合不够、、

环协丶蚂蚁

蚂蚁自己认为  ，把自己做好，脚踏实地，尽自己的力量去感染周边的人。

greenpark

社团都是由人构成的，国家也靠人民，好君王，得民心者，得天下；当然，社团更是这样，能够一心为环保的人，是有她|他最正义的感染力的，不需要笼络，就可以被之吸引，关键还是找到一个有环保意识的人做领袖，才会有不竭之源。

softwind

先回复个才能看~好吧 以为会有结合社团情况的分析结果只是分析了管理学理论和案例。。。

tulip1

感觉很无能为力

tulip1

语文没教好，决定了我们需要面对的赤裸裸的现实。

以下摘自《“现在的语文课，一半内容不该学”》http://news.ifeng.com/a/20150119/42963261_0.shtml

1.他细数在学校里存在的一些习以为常的“伪”。老师可能会传递这样的信息：领导来了我们就要夹道欢迎，领导来了我们就要打扫卫生干干净净，领导来都将好衣服穿上，明天领导要谈话，哪几个同学分别说什么。明天有老师来听课，大家要按安排来，谁出现问题就要追究谁的责任。明天学校要对老师进行检查，同学们要无记名投票，但是老师告诉你们每一个人的字体我是认识的……
2.王旭明特别注意观察身边的孩子，“孩子很多美好的东西被扼杀了。”比如，一个孩子写了一百多首诗，但他的小学班主任和老师一次都没有表扬过，却不断因为鸡毛蒜皮的事情给家长发信息。“他是小诗人啊，而我们的教育还是在一个模子里，放一个大锅里炼，出来都是一个样子，这是违反教育常识的。”
3.王旭明带来了多个国家的《小学生守则》做对比。他说，虽然我们的已做出调整，但依然空洞，都对，都没有问题，但一个小学生他不知道怎么做，不具体、不形象，没有可操作性。
反观英国小学生守则。第一条，平安成长比成功更重要；第二条，背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。小秘密要告诉妈妈；不喝陌生人的饮料；不与陌生人说话；遇到危险可以打破玻璃、破坏家具。最后，坏人可以骗。他感慨，相比而言，“我们的思想教育太空洞。”