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楼主: 欣源萝卜

[分享总结] 422世界地球日活动引导员分享贴

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发表于 2012-4-28 13:31:17 | 显示全部楼层
没关系。我们理性与感性结合下嘛。。。。

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发表于 2012-4-29 20:17:51 | 显示全部楼层
哎,为甚麽一直都没更新呢,每天上来都特别关注的呢、、、、

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发表于 2012-5-1 03:10:15 | 显示全部楼层
真受不了你们呀。咋等了这么多天,居然还是没有人跟帖的说。天天都爬网,可天天失望而归呀。。。。

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发表于 2012-5-2 17:19:25 | 显示全部楼层
今天跟豆聊了聊,发现有些问题不能都归咎于行动组的,其他展位责任重大,也要好好反省呢。行动组辛苦了,你们没啥错。哈哈哈哈哈哈。。。

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 楼主| 发表于 2012-5-2 22:23:39 | 显示全部楼层
这次活动缺乏与家长还有小孩的沟通与交流。知道了在与小朋友甚至是别人沟通时要注意到人称代词的使用,尽量使用“我们”而不是“你们”,这样可以拉近彼此之间的距离。
     办事情要灵活一些,要有主见和自信,积极主动。要重视团队合作意识。
      参加活动前一定要把这项活动的目的和内容弄清楚,弄明白。要有目的性的去完成一件事,因为有目的才会有方向,才会知道自己该干什么,才能把这件事情做好。(这是我最缺乏的)
     以前干一件事情总是很少去反思自己为什么要做以及做这件事的目的还有自己想要收获到什么,得到什么。“吾日三省吾身”啊!这真的是很有必要的啊,否则自己永远也不会进步。
     或许很多事情并不是自己不会做,而是自己没去想。
     不善于去发现其中出现的问题,只是很盲目的去干了一件事情。要学会去发现问题,然后解决问题。发现自己的不足然后改变。
      最后很感谢厦门的这次活动,让我发现了自己身上的不足点,也让我明白了很多,我会继续努力的,加油!!!!

以上是梦野桃子个人总结

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 楼主| 发表于 2012-5-2 22:24:34 | 显示全部楼层
422地球日丹花总结
参加的目的:自然体验培训营让我印象深刻,我体会到了保护自然需要身体力行,一件件小事堆叠。我想用自己的行动感染更多的人去关注自然,引发人们认识自然,同时也想锻炼自己提升自己的能力。
想得到的收获:希望对自然,环保有新的认识和感悟增强抗压能力,加强团队合作,增进交际成为合格的引导员。
总结:期待了半个月的422终于来了。从这个活动开始宣传,准备到上演的一系列过程中学会了很多。一个活动的开展需要有好的策划和相应的备案,虽有计划赶不上变化之说,若没有未雨绸缪做起事来像无头苍蝇,没有目的还会临时乱了阵脚。每个环节都有它的意义,所以引导员需要熟悉整个活动流程,分析在实践中存在的问题和应对的方法。由于引导员来自不同的地方,许多组合都是刚认识的,在这紧张的时刻即要立马进入状态彼此磨合又要各司其职,重点是要融入集体和小朋友们,和他们玩得起来。
    第一次带小朋友有些紧张,之前准备的开头没有用上。到了B区才把自己的心态调整到最好,也开始了全陪之旅。我们带的都是二年级的学生,开始很乖,沟通起来就不是那么回事了。没人想听碳娃的故事,因为老师在场地他们才乖乖地听了。
我们以盲径的形式到了叶拓,这一路过来盲径的意义不大,主要是玩。自然在孩子的严重时缤纷的,即使只有一片叶子,他们也会用不同的颜色涂在一起使其色彩更丰富,他们懂得用叶子合在一起印成花的形状。地球拼成这一环节中最有意义的是小朋友写下对大自然的愿望,他们一笔一划认真地写着,写不出来的就用拼音代替。很遗憾美机会看他们也什么,但小孩子是天真的。他们 不会掩饰,不用理会别人的眼光,想到什么就是什么,这一点是需要我们好好学习的。
    玩读叶的时候,首先是家长引导孩子,发现让孩子亲身去感受植物,再告诉他相应的知识,他会记得更深。我们这一对有一对龙凤胎,当妈妈带他们读叶之后,这姐弟两拉着妈妈去摸植物,让妈妈也猜猜,这场景充满了感动,他们一家人在自然体验中是多么的幸福,温馨,因为爱孩子的笑声很灿烂。
   这天场面浩大,人口众多,天气晴朗。一连串的问题随着时间的流淌也渐渐浮出水面,读叶做完,环保DIY这边就堵了。我们先去地球拼图,到星巴克领咖啡渣,听讲咖啡渣的用途,给孩子们讲解了环保知识。这么长时间下来DIY的人数还是不减,太阳又很大,一些家长开始有怨言了,还好孩子的兴趣不减,我们才坚持下来了。小孩子的创造力和想象力是不可忽视的,在DIY这环节中他们只看了成品。就知道怎么制作。没白费大家都顶着烈日的等待。在这里如何控制场面与家长,老师的沟通协调就要让他们能理解今天特殊的情况了。
这时已到中午了观鸟结束,知道生态大脚丫人数很多,要等待又有家长闹情绪了,老师的调节和小朋友们对迷宫的喜欢使大家一起坚持到最后,这是今天的最大的安慰。我们用分组的形式让小朋友们比赛谁能先走到迷宫中心的亭子,在里面耗了一些时间出来的时候也出现了一点小插曲,到生态大脚丫的时候人流同样像波涛汹涌,讲水娃故事时,小朋友一脸茫然,等待领取奖品中的急切。。。。每一个环节我们都能学到东西也能发现问题。
这次厦门之旅中,我明白了做事不能瞻前顾后不然会撞墙,行动组主要是维持秩序、安全和引导他们去各个环节,要 有魄力去稳住人心,这样才能不至于乱了。利用好现有的资源,懂得察言观色,用最佳的状态去处理突发事件,注重和其他小朋友家长。老师、小朋友的沟通,让大家都有参与感。遇到问题时,首先要做的是冷静分析问题,想办法协调,沟通努力坚持到最后,个人的谦让和亲和力会让别人产生一种信任感,在小孩子身上我也明白了一个道理,要传递给小朋友环保意识是不太可能的,我们能做的是通过孩子在家长们心里种下种子。总之,今天出现了很多的问题,从整体安排到各个环节,场面大也是造成乱的原因之一,但大体还是成功的。

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 楼主| 发表于 2012-5-2 22:26:21 | 显示全部楼层
422福州葱头个人总结
参加此次的地球日活动让我感觉说这个活动主要是一个老师发起的,而且我们并且不知道那个学校是这次活动的承办方,或者主办方,而且我们作为一个远方来的客人,地主并没有尽到地主之谊,我不知道是不是厦门做活动都是这样的,至少当一个远方的人来这里的时候,根本就不了解厦门,你知道也要让一个人去接一下吧,而且对于他们出去的话,都没人来带领。说句实在话,我所去的地方,厦门是我最不喜欢的,你可以想想如果你自己去一个你不认识的城市,你自己一个人很容易迷路,而且你对那个城市一无所知,那么你的心情是怎么样的呢?虽然我们是作为志愿者去的,但是毕竟的待客之道也要有的吧。
世界地球日总结一下几点。
① 优点:这个活动能够带动一些学校来参与此次的活动。
② 人员分配的足够。
③ 场地的优势

缺点:
① 没有充分的分配人员,到临时的时候才要找几个人来当签到人员,如果这个时候有很多人都有事情的话,那怎么办呢?考虑得不是很周到。
② 对讲机的问题。
③ 分配区的调度问题。
④ 引导员的语气要温和,毕竟是孩子。

以上只是本人的想法,一个活动有优点也有缺点,只是说你怎么看待这个活动了,每一次的出去都会学到东西,学到的东西不是每一次都会让你认识到的,虽然这次的时间很短,但是还是谢谢你们。

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 楼主| 发表于 2012-5-2 22:27:12 | 显示全部楼层
4.22云烟个人总结
在4月22日世界地球日,我参与厦门自然体验营与各校环保社团共同举办的大型宣传活动。在4月21日,我们志愿者相约五缘湾进行4月22日的现场彩排,在彩排当天出现了许多问题,我们也都找到了相应的解决问题的办法,清楚的了解了4月22日的任务。很记得当时羊所说的不要以“你们”为称呼,要以“我们”。这样才能使自己更好的融入,更好的引导小朋友。4月22日当天,我们还是出现了许多问题,首先在引导小朋友时我们事先准备的引导的引导词根本就用不上了。因为要管理好一个队伍的纪律很困难,接着展板的介绍内容太过深奥,小朋友听不懂便一直吵闹,难以控制。其次,每个区域的人员过多,没办法进行游戏参与,导致家长一直说天气太热,小朋友受不了,希望快些结束,以至于整个活动最后都是以完成盖章为目的而进行的,没能真正让小朋友们体会到认识地球,感恩地球,保护,爱惜地球的重要性,不能完成我们最初希望的目标。

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 楼主| 发表于 2012-5-2 22:28:09 | 显示全部楼层
422福州叶子个人总结
这次4.22,我参加了厦门的世界地球日。在4月21日我们就分组并现场彩排了一次,当天发现了很多问题,但最后也有相应的解决方法,例如对小朋友的称呼要用我们。 在带领过程中可利用家长,使一个队伍能更像一个团队,更有整体性。
    到4.22真正带领小朋友与4.21彩排的感觉完全不一样。4.22当天犹豫有的小朋友年龄太小,父母一直催着要快点结束。说他们年龄太小。怕受不了这么热的天气,以至于很多小朋友玩游戏的目的只是盖章。拿奖品,兵没有真正体会游戏的意义。犹豫,那天我带领的是最后一队,到每个游戏区时,都人员众多,在B区和迷宫中缓冲了太久的时间,使家长有点厌烦,但是在迷宫中做了盲径,小朋友玩得挺开心的。当天的联系问题没处理好,不能使各人员更好的沟通。
    只有每次都发现问题,解决问题,下次才不会再犯同样的错误。

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 楼主| 发表于 2012-5-2 22:29:14 | 显示全部楼层
422福州星晖个人总结
在刚看完开会记录的时候,我对整个活动的流程才有了初步的认识,但也局限于记录里提到的内容。而之后的几次培训,我们对活动又有了进一步的了解,培训的好处是,可以提出自己对活动流程的认识中自己还有疑问的部分。但是对于还没有到过迷宫的我们来说,还是会有很多因素是很难被考虑到的。
彩排的时候,通过每个点的模拟引导,很多问题都暴露了出来,虽然所用的时间比想象中长很多,但至少这一遍走下来大家都明白了自己具体该注意什么,该做什么。对于引导员来说,随机应变是必须的能力之一。针对不同性格的小朋友使用不同的引导方式,对不同的情况做出不同的判断以及对突发事件做出冷静的应对,这些都需要引导员有足够的应变能力。
关于小朋友的引导,把自己想象成一名“大朋友”融入小队中,和他们沟通互动,读懂他们想表达的意思,推测他们的心思,这些都是必要的。好奇心是引导他们时最大的隐患,不过只要我们加以利用,也可以将其转化为助推力。
小朋友大部分为观鸟与迷宫而来,兴致较高,所以在这两点的时候小朋友们的情绪较高,容易失控。但是只要抓住他们的好奇心,加以引诱,不仅可以提高他们的兴致,也方便我们控场。就像豌豆和我带的小队在进迷宫之前,他们一直很好奇我手上的眼罩是做什么用的,我就钓他们的胃口,只说是一会的游戏要用却不告诉他们具体是玩什么。等到要开始玩盲径的时候,大家的兴致就很高了,而且还很配合我们的引导。
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