环保社团做的好不好，拿什么去评判？

砖头

http://forum.gsean.org/read-htm-tid-82026.html
zz在项目的评估中，通常有三个分级的词汇，分别是Output、Outcome和Impact。
output，就是最简单的项目的产出，譬如做了多少场活动，覆盖了多少人，出了多少本手册等等，
outcome是产生的结果，譬如一个社区的居民参加完环保教育之后，他们开始学会垃圾分类和节能的生活方式。
而impact则是项目的影响，一种对于价值观和信仰的影响，譬如青年先锋项目，让这些年轻人在多大的程度上，发自内心的更加坚信公平、正义、权利、尊重这些只要听到就能让人充满希望的精神。
        大学之道也是如此，学位证、四级证、导游证、口译证，这些易于评估的指标只是大学最简单的产出。环境工程的学生是否会用高阶统计量分析探地雷达对污染土剖面的分析，基础心理学的人是否能实验精神分裂者大脑两半球的关系，中文的人是否会解读辘轳体的诗歌，这是大学的outcome——是否具备某种特殊的能力去应用和实践。
       大学并不是一扇门，把我们锁在比高中更大的一个房间中，继续让别人引领，而是打开一扇窗，让数学系的学生看到，生活就是舞动的数学符号，让文学系的学生看到，山川河流花鸟鱼兽皆是美丽的诗歌；让物理系的同学看到，整个宇宙都是跃动的能量波——大学之大，就是让身至其中的人找到一种独特的视角，通过这个视角让我们知道，原来还可以如此的去观察这个世界，这才是大学对人的深层影响

朴犷者

我有中国高校公益社团
从维度到评分的自评表

大二到大三做的，还不成熟。求指正。求资助。

朴犷者

我不记得有没有给过你

朴犷者

http://forum.gsean.org/read-htm-tid-62595.html

两年前就已经为回答这个问题，做了充足的研究

朴犷者

关于社团的评分，我做过，但是大四做的，对于环保青年人的评估，倒是相对成熟

请围观，你若试填也可，但是要注明。这已经是拿在绿色珠海的HR评估中试用的

http://www.sojump.com/jq/1456368.aspx

guanjian

朴犷者:关于社团的评分，我做过，但是大四做的，对于环保青年人的评估，倒是相对成熟

请围观，你若试填也可，但是要注明。这已经是拿在绿色珠海的HR评估中试用的
....... (2012-06-09 14:12)

                               
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沉浮，其实我发这个帖子，并不是因为我对这个问题感兴趣，想要寻求答案。即便有了答案，这个答案对于我个人来说没有任何意义。

引导思考而已。

朴犷者

guanjian:沉浮，其实我发这个帖子，并不是因为我对这个问题感兴趣，想要寻求答案。即便有了答案，这个答案对于我个人来说没有任何意义。

引导思考而已。 (2012-06-09 14:16) 

                               
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是的。

我的思考更进一步，为你赋予一个我认为的意义

1，大学环保社团，有解决周边环境问题的潜力。数量众多，占公益NGO六成以上的大学实践类社团，有解决周边社会问题的潜在能量。

2，大学生，应该恶补组织化技能，项目技能，前者为民主民生之手段，后者为解决社会问题之方法。大学，应该提供这样的学习实践平台，大学，应该为投入到解决问题的社会岗位制造人才。

朴犷者

关键，当然，济溪论坛思考风多一点，还是吹水风多一点，对我个人也很重要。

我想，对于两年以上的我们，前者真的很重要。

但是难点在，论坛团队，办公室团队是否上下一心，设计一些策略出来，提供一些机会出来，让老会员能够持续地在思考和引导思考

guanjian

朴犷者:关键，济溪论坛思考风多一点，还是吹水风多一点，对我个人也很重要。

我想，对于两年以上的我们，这一点真的很重要。 (2012-06-09 14:35)

                               
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这也是我发这样帖子的目的

朴犷者

guanjian:这也是我发这样帖子的目的 (2012-06-09 14:37) 

                               
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总是靠我们这些老家伙自愿主动撑场子咯