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楼主: 花生3612

大家都来分享一下自己的环教经验嘛

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 楼主| 发表于 2014-6-26 23:54:45 | 显示全部楼层
好的建议嘛在,可以看一下我在三楼和17楼分享的我的看法,希望能对你有所帮助
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 楼主| 发表于 2014-6-26 23:57:10 | 显示全部楼层
二哥不可以:其实我周围的老人都很强大很好的啦,而我比较爱接触新的知识罢了,成长需要更多更多的沉淀  (2014-06-26 23:52) 
也要鼓励你的小孩接受新的知识,多接触其它环保社团,非常有用的
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发表于 2014-6-26 23:58:28 | 显示全部楼层
主题帖没意思,回复很认真

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发表于 2014-6-27 00:10:26 | 显示全部楼层
花生3612:也要鼓励你的小孩接受新的知识,多接触其它环保社团,非常有用的 (2014-06-26 23:57) 
好,与老人聊天也是很好的机会

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发表于 2014-6-27 13:05:53 | 显示全部楼层
花生3612:因为我们处在秦岭脚下,山沟沟里,所以附近小学的多媒体条件并不是很好,每一堂环教课,我们的志愿者都是用他们的声音,用粉笔来传递环保理念,我觉得这就是我们最大的特色。
我们有一套比较完整的环教流程:
1.首先,组长联系去环教的小学,根据组员的周内空余时间与校长协调好 .. (2014-06-26 21:59) 
3.安排好的组员会在组长的牵头下,或者他们自己安排时间来商量环教的主题,以及环教的流程各种事项,组长不干预他们的讨论,让他们自己充分发挥去实施自己的想法。
4.然后就是最重要的事去环教啦,他们由于之前的讨论已经达成了默契,也有助于课堂更顺利的进行。

这个过程组员形成的教案 没有老人指导或者试讲的环节吗?

最后6.下一次环教组开例会时,会要求上次去环教的组员莱分享经验。
7.在学期末,我们还会专门借一间教室开一次总结大会,总结本学期的所有环教,让每节环教课的组员都再回顾一下当时的环教,会有更好的想法碰撞出来的。

这个倒不错
足迹的串联,是为了重拾自然状态下的纯真。

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 楼主| 发表于 2014-6-27 13:53:13 | 显示全部楼层
纸鸢:3.安排好的组员会在组长的牵头下,或者他们自己安排时间来商量环教的主题,以及环教的流程各种事项,组长不干预他们的讨论,让他们自己充分发挥去实施自己的想法。
4.然后就是最重要的事去环教啦,他们由于之前的讨论已经达成了默契,也有助于课堂更顺利的进行。

这个过程组员形 .. (2014-06-27 13:05) 
我在这里只是说了一下环教流程,我们事先都会给组员进行系统培训的,除了组内老人对他们的培训,还有我们参与项目的培训人员对组员进行培训。组员们在讨论好主题写完策划后,在去环教的前两三天会把教案发给组长,组长在看过策划后会提出整改的意见。
至于老人试讲嘛,因为小孩都讲得不错,之前的培训也都很到位,我们参与的根与芽项目每个学期都会有专门的老师进行培训,他们培训的方式就是试讲,去过培训的小孩收获都特别大。主要看小孩的意见,他们如果困惑特别大,应他们的要求老人会去试讲的。不想让小孩自己的对于环教的想法被老人们困住,我们跟他们说不能这样这样,必须那样那样,还不如让他们自己亲自去实践一下,他们自己就明白了。
Wo ein Wille ist, da ist auch ein Weg.

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 楼主| 发表于 2014-6-27 14:06:28 | 显示全部楼层
纸鸢:3.安排好的组员会在组长的牵头下,或者他们自己安排时间来商量环教的主题,以及环教的流程各种事项,组长不干预他们的讨论,让他们自己充分发挥去实施自己的想法。
4.然后就是最重要的事去环教啦,他们由于之前的讨论已经达成了默契,也有助于课堂更顺利的进行。

这个过程组员形 .. (2014-06-27 13:05) 
我们学校平时课太多了,而环教又都是在周内的,所以真的都是挤出时间来环教的。像环教前试讲可能在我们这里可操作性不是很强,这也是我们的一个问题。会跟下一届提出来,让他们进行整改和完善的,欢迎大家提这方面的建议
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