【0416更新版】抛砖引玉：如何克服社团永远只有一岁？

朴犷者

最新通报，上文所述的培训部门的设立，已经得到了协会领导层的基本认同。
同意两个判断：

1，高校学生公益组织最大的问题，是传承的问题。
2，解决这个传承问题的最有效的办法就是，将培训工作上升到学生组织战略的高度，纳入到组织的愿景中。

提出的第一个新的挑战：
如何做到培训的内容与协会自身相适应？什么样的培训是协会适合的培训？
可能的解决办法：
培训部，做出一项“培训开发”的工作，其中有一项叫做组织的“培训需求”调查，以便更有针对性；
第二个挑战：
在新会员大多数为90后的前提下，哪种形式的培训更加合适？
可能的解决办法：
暂缺

朴犷者

本帖最后由 朴犷者 于 2010-9-25 22:59 编辑

从培训部说开去，协会职能部门的功能：

培训部，宣传部，办公室，外联部，这些协会的职能部门，对协会到底有哪些意义？
1，宣传部
根据组织愿景，提出协会的“品牌形象”的整体设计方案，形成一个产品或者服务；
在各个部门、项目组进行协会活动的时候，就能够利用这个宣传部设计的服务产品，进行统一的宣传活动。
2，培训部
也是根据组织愿景，提出人力资源、环保理念、协会理念等的培训计划，这个计划也就是一个产品或者服务；
一方面，培训部自行寻找资源做出相关培训服务，另一方面，协会的其他部门、以及协会的项目组在进行活动中，将这些培训部做出的计划纳入到自己工作的考虑中来；
3，外联部
通过对协会外部资源的获得以及本地化的过程，产生的服务与产品，对协会的组织本身以及协会项目的发展产生支持作用；
4，办公室
提供开会记录、内联、组织架构研究、协会成本控制等服务和产品。

总的来说，提出一个部门是协会“服务职能”的想法。不知道这种提法合不合适

伊枫

除非有一个固定的核心和老人持续关注 否则很难

朴犷者

昨日跟包子请教，哪些环保组织的培训工作做得比较好，我想借鉴学习一下。
他是信手拈来就跟我讲，他最近在看历史得到的感受：

历史，能不能有昭示未来的作用？似乎很少？
历史的教训，在不断循环往复，历史上的人很难跳出以前的局限。
要突破、创新、前进，就不能回到产生不断让人犯错误的历史环境。

所以，我可以不必了解过去，应该有自己的盘算和立足点，应该放眼未来。
如果仅仅是走过去的人的路，那么很容易就随着这条路来犯错。

于是我想做到，在有立足点和未来打算的基础上，走自己的路，
但是也进行前人的回顾，别人的优势，我就学习，别人的弯路，我先警惕，尽量少走。

朴犷者

本帖最后由 朴犷者 于 2010-9-27 08:27 编辑

那么我的立足点在哪里?
现在盘算了一下，就是别人没有做过的吧...

1，一个理念：将培训作为解决学生社团种种问题解决的根本所在；
2，大培训的概念：
内容体系完整：
技能、管理内容、绿色精神、培训培训者的培训
针对不同层次的成员：会员干事部长会长；针对不同的部门：外联宣传办公室培训部项目组
方式多样：
在专业培训开发的基础上，进行培训与日常活动的嫁接。积极联系内外部现有资源，搭顺风车。

子秋

现在不知道做环保社团到底是为了什么？
我们在宣传环保的路上，像发些传单也是在破坏环境，真正去看又去想的人到底有多少？
但是我们依旧这样宣传着，我想或许破坏环境的同时我们也在保护着，只有保护大于破坏就好吧。
我想是这样的……或许不是这样的
我想找个答案

朴犷者

同学，自己搜搜，很多帖子已经说明了这个问题。

朴犷者

2010年9月29日，协会培训部第一次试培训

培训需求：协会几位骨干找上门来，说明自己想学习“写策划”
培训主题：怎样写策划
培训时间：2010年9月29日晚八点——九点
培训人：陈孚
受训人：协会副会长、宣传部骨干
培训地点：学二食堂

培训流程：

一，培训人自我简介＆培训背景介绍＆本次培训的方式与目标

1，自我简介：
培训人陈孚的写策划经验丰富，在09—10年度，负责策划了协会八成的活动，从拓展策划到活动策划、会议策划，从校内策划到校际间活动策划，成功策划并协调“1024”、“地球一小时”珠海地区、CEF6珠海推介会等较有影响力的活动，策划经验甚为丰富。

2，培训背景
本次培训，“写策划”，为四大类培训中的“技能类”的培训之一；
本次培训为协会培训体系的一次尝试，培训人陈孚并没有系统地学过怎样做培训，所以，请各受训人在培训过程中用心发现问题，在培训结束后提出问题，让我做好反馈总结；‘
培训为协会重要的举措，作为解决协会的根病“传承与学习”的一种尝试，给全国学生公益组织提供经验借鉴。

3.，培训目标
让受训人获得，“怎样写好策划”的能力；
让受训人具备，将”怎样写好策划“传教给协会其他骨干以及10级新会员的能力

朴犷者

二，培训过程

1，培训者提问：“请大家来谈谈，什么是策划？”
众口说辞：
策划是——一个活动的说明。
策划是——一个活动的全部事项。
策划是——给活动的组织者、参与者看的说明。

最终引导确定为：
策划：是一个给活动的组织者、主办方、参与者看的，关于这个活动的全部事项的说明

2，培训者提问：
”那么你认为，一个策划，应该包括哪些内容呢？“
众口一一发言，培训者记录：
活动的主题，时间，地点，流程，活动的背景，活动需要哪些物资（桌子椅子，怎么搬运），活动的紧急预案、安全预案。

培训者再问：
“再给你们两分钟，还有哪些?可以从刚才“策划”的概念中出发，考虑一下。”
众人回答：
”活动的背景、主办方简介（给不熟悉的参与方），活动的预算（给活动的主办方，资助者）“
培训者补充：
“还应该包括，这个活动预期达到的目标是什么？以及活动以后，评价本次活动效果的指标等。”

培训者说：
“好的，那么以上这十几个点，能不能把他们按照一定要求或者标准，分成几类？三类或者四类，给你们三分钟时间思考，并且写一写，写出来。”
众人在写。
得到两份比较好的，经过比较与讨论，最后确定是这样四类。

1基本信息（时间地点主办协办意义背景）
2前期准备时间推进表与当天活动具体流程
3准备的物资与负责人
4应急预案和安全预案，以及完成策划需要的其他内容，并且要有最终的效果体现方案

三，案例分析。
通过珠海地区地球一小时、GreenAngel环保协会的09级拓展策划以及2009年中国青年应对气候变化珠海地区活动的策划说明：

写策划还要注意。

1，针对性，到底是要给谁写的。
2，分类要恰当、实际
3，在负责人有经验时候，小活动可以写简单的策划

shuangmian1989

你说是找专业人士1培训好还是老人好！
专业的可能更懂得，可是好麻烦，老人不麻烦，而且有助于融合，可是毕竟都是学生，懂得的没那么多吧！有点纠结了！