2013.1.13五缘湾赏鸟普及活动

绿爱熊猫

时间地点：1.13在五缘湾
引导人员：鹦鹉，风筝，小妖，纸鸢，熊猫，木头，鹭露
发现鸟种：大白鹭，小白鹭，鸬鹚，池鹭，苍鹭，牛背鹭，黑水鸡，小??，绿头鸭，八哥，家燕，金腰燕，普通鵟，鹊鸲，北红尾鸲，黄腹鹪莺
难得的打好天气，早上比较热渐趋于舒服和缓，晒了一天的阳光浴，不紧不慢的拖拖扯扯感觉也完成的不错，大家都比我给力，表现的很好，结束了，期待大家的总结。

绿爱熊猫

起个大早，前往五缘湾，明明还未正式开业，却已经有两个小精灵在那里等着我们咯，哥哥帅气的回眸一望但也不忘指导妹妹观鸟，妹妹则是认真的观着鸟，他们的投入极大的鼓舞了我们，他们给力我们也会很给力的。



人虽然不是很多，我们依然激情澎湃的找鸟玩，群体作战，一起引导。



时间向后推移，人渐渐的多了，我们既不能忘记放低自己去与自然交流，与小孩子交流。也不能忘记回眸一笑时刻保持欢快的正能量。



有时候人特别多，总会有人排队到辛酸。
哼，看我的厉害，不让我看鸟，等下看我怎么收拾你们！



人多的时候，双筒派上了大用场。
母女一起观鸟，其乐融融。



看！那里！



专心做一件事情的人的人都是最美丽，构成的画面也是最美丽的。



并不仅仅只是我们在引导，被我们引导的他们也成了引导别人的人，一起做着喜欢的事情就会很幸福很快乐。



当引导员不仅可以学会知识还可以锻炼臂力呢，用爱心去承载重力才不会觉得苦逼。



那天大家辛苦了呀，合照来一个。

绿爱熊猫

占坑2

理工-小白菜

熊猫妹妹，期待昨天赏鸟普及活动的分享哦

隐形的诺顿

坐等正文

木头~

哈哈，围观围观~

熙→葉←悠

我被忽悠了

绿爱熊猫

木头~:哈哈，围观围观~ (2013-01-14 22:37)

                               
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木头怎么不带头先发呢，我害羞不敢发~~

木头~

绿爱熊猫:木头怎么不带头先发呢，我害羞不敢发~~ (2013-01-14 23:39)

                               
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LZ最好是害羞哦~
你都木有发，我们这些怎么敢抢先呢~
话说纸鸢也是在围观，就等你的了

木头~

亲，帮我家那只更正下啦，那是“鹭露”

    好吧，当时是在群里水的时候，燕鸥老师在问我是不是在家了，我就说是啊。然后很顺其自然地被忽悠来五缘湾了。我也很顺便地忽悠老姐跟着一起过来。但是我们是在下午将近3点的时候才去的。当时说好是2点，这点很抱歉啊~
       刚到集合点，还有点茫然，人有点多，两台望远镜架着，还有数个游客拿着双筒望远镜，正在观察对岸以及水上的那些鸟儿~ 我也不知道自己是怎么进入状态的。还好之前香菇猪发给我五缘湾的常见鸟类的资料，and在网上查了一些，备了功课。看到小朋友手里空空的，我就过去和他们闲聊，然后引着他们一起观察鸬鹚或者是白鹭等看得见的鸟。
    小有成就感的是，自己可以叫出一些鸟的名字，虽然也是很常见，但是这次是我真正在观察，找出他们的特征，熟悉他们，记住他们，并且通过引导的方式，带着小朋友一起去认识他们；还有一些家长，带着好奇心来观察，这是很好的开始·。
    有时候会有拍照的人在我们附近拍摄，这时候游客比较少，我们也会兴致勃勃地拿着望远镜寻找新目标，发现以后，认不出是什么鸟，就开始翻鸟册。我还很怂地还打电话去问风玄，但是这通电话打的很值啊。他教会我怎么形容一只鸟以及辨别种类的基本方法。虽然纸鸢和熊猫认识的鸟种相对于我们几个会多一些，但是也是都觉得我们自己还是需要“进修进修”。不仅如此，在引导的方式上，我们也需要加强。对于小朋友，应该用什么样的方式让他们对鸟儿产生好奇？产生好奇后，怎样引导他们去认识小鸟？如果他们实在是不感兴趣，该怎么办？
    还有一点是，关于望远镜的维护。小朋友会出于好奇对望远镜“爱不释手；游客人来人往，小朋友活蹦乱跳的，一个不注意，可能望远镜会被损害；还有我们自己对望远镜的操作是否熟悉。就说我吧，活生生的例子。这辈子长这么大，应该是第一次用这玩意儿。双筒望远镜倒还好，小时候玩过。但那单筒望远镜就是不懂怎么弄。还好有风筝教。但是最悲剧的是，在收拾的时候，我居然把那三脚架的一个零件弄掉进水里。。。。。。这个实在是很对不起。有点冒冒失失的。这次是个小零件，那下次呢？所以觉得，关于器材的维护，还是要重视下哈~
       木头的总结，就差不多是这样把。[居然没有一本正经的列条~]