【云中漫步】（续）-缙云山研讨会后的一些感触

如柳随风 · 发表于 2013-3-10 18:23:29

除了以前给协会发过新闻贴，第一次在济溪上发帖，觉得自己的想法有点浅。是丁丁用“分享改变世界”鼓励我发的。自己在济溪得到了很多东西，所以也把我的一些东西也分享一下。
在缙云山听完来自台湾、香港和WWF的老师的分享后，有一点感触。但是有一种雾里看花，懵懵懂懂的感觉，自己的逻辑思维方面也有所欠缺，所以就写一下，帮自己理顺一下思绪。主要是在协会方面的一些看法。
对于生态教育，我觉得是有很大的发展空间，现在的孩子与自然接触的很少，尤其是生活在城市里的孩子，就像老师说的，现在人们在自然界的感官能力在下降，所以一些针对自然体验类的环境教育方式是着的我们采取的；
对于社区活动，去年我们也开展了几次，开始的时候我还是很期待他们在这方面有所突破的，也有些担心，所以也提醒过他们要做一些有意义的活动，可能是因为他们在活动开展中社区居民的冷漠，使得他们有一些挫败感，最后使得活动慢慢流于形式。这次听老师们讲到过环境教育的社区化，也意识到，我们应该让居民从关心自己社区开始，关心他们周边的环境开始，让他们有一种参与感，不是单纯的我们去给他们做一些有关环保的宣传。比如可以尝试培养社区儿童探索自然的兴趣；社区绿地图。
来自台湾的张老师，在荒野协会做了15年的志工，还有他们庞大的志工团体，让我有点吃惊。她主要是志工在这里有了被需要的感觉，有成就感。对于我们学校的学生社团何尝不是，同时我在荒野快报看到他们对于志工团队的要素总结，就一并写了出来：
1）让每个成员有事做，负担不重欲又少他不可；
2）提供成长机会（不局限于志工服务内容）；
3）活动一定要好玩；
4）对伙伴要鼓励；
5）吸引家庭投入到志工服务；
6）提供持续活动的舞台。
这些可能未必都适用于我们的社团管理，但是我们应该从中有所收获。
对于生态教育还提出了“挟天子以令诸侯”，通过小孩子来影响他的父母，因为对于某些事，小孩比成人更容易引起兴趣。而亲子类的活动也是家长喜欢的活动形式。
参加完这次研讨会也认识到自己的不足，之前罗健老师也提醒过我。自己在与人沟通和交流的方面有很大缺陷，以后会在这方面注意，慢慢改善吧。还有就是英语，包括上次参加完CEF7的时候感觉英语比较重要，这次更是有一种挫败感吧，以前一直把英语作为一门课程看的，自己英语也一直学的不好，也没有把它作为一种交流工具去看待，也没想什么时候会用到，以后尽量好好学习一下。其实重庆话也应该学一下，在其他人都用重庆话说的时候自己说朔普，感觉有点怪。
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