【2015成蹊·青新伙伴培训营实践】红树林沙龙

四叶草^_^

红树林沙龙

Ps：红树林沙龙是绿野的已有活动，目的是让参与者了解红树林知识。之前偏向于在主讲人适度的引导和活跃的互动气氛中，依赖于视频和PPt讲解的形式。


时间：2015.12.15     19：15—21：40
地点：教学楼教室
人员：小孩13、老人4
场地布置一：只有椅子没有桌子，小孩围成一个弧形
1、“死”的游戏（20分钟）
先讲了怎么“死”(大家有死过吗？没有吧，今天我们就死死看~）练习几遍
握住杯子，喊下一个人的外号，当杯子上面少于2双手的时候，大家一起死
2、招潮蟹的小视频
从森林之歌碧海红树里面剪下来的3分钟小视频
3、PPT讲解
讲解内容：招潮蟹的小视频引到红树林中小动物的秀恩爱图片→红树林是什么（百度官方定义）→从定义中红树林的特点引到中国红树林分布→介绍三种红树（秋茄、桐花树、白骨壤）→介绍其他的底栖生物
4、办过的活动
先列出来了活动列表，讲解了一下，然后看了一些活动的照片
5、中场休息（5分钟）
吃小零食
6、讲厦门地区红树林的分布
（用论坛的平台）搜索了“厦门红树林”、“翔安红树林”、“红地图”
7、以后自己了解红树林的方法
（让大家自己想）有论坛、百度、图书馆、CMCN
场地布置二：大家围着两个桌子坐
8、世界咖啡馆（２５分钟）
分成两个小组，讨论的主题分别是“假如我是一株红树”、“在学校内办一场红树林宣传活动要准备什么”。讨论结束之后，桌长展示最后的成果。
世界咖啡馆的规则：每桌定一个桌长（之前的小机关），两次讨论过程中，两桌的桌长不动，但是其他成员换到另一桌去。
9、一句话总结
我喜欢什么，我希望什么。


沙龙设计过程的感悟：
         开始觉得无从着手，想了很多的环节，但是串不到一起去。后来就按照培训评估工作表的各项来约束自己，同时明确了整个培训过程该做什么。然后看着培训师工具箱来挑选适合这次培训的小环节。设计出来初步的方案之后，跟雪松、风荷还有其他老人讨论各个环节的意义以及如何优化还有分工。
       就世界咖啡馆来说，在自己体验的时候，除了形式新颖，没有其他特别的感触了；但是跟老人们一起确定世界咖啡馆的讨论课题的时候，发现这个形式所带来的意义，就是引导大家在他人思考的基础上继续深入或者思维向着其他方向发散。这个跟设计思维培训中的第二次头脑风暴（一个人先写下来想法，然后把纸条传给下一个人，下一个人在这个想法的基础上，再写下进一步的想法）所起到的作用很相似。
       或许没有这次的应用，我对于世界咖啡馆这种形式的理解也止步于形式新颖，止步于有的桌长让看前一组的讨论成果，有的不让；不会再进一步思考这背后的意义了吧。
       在准备整个活动时，还会再去熟悉培训师的演讲技巧部分，注意自己所带给小孩的感受。我想，这就是自己所说的，“培训者培训”给了自己一个实现小心愿的工具”吧。


附：绿野论坛上有照片的活动记录链接：
http://www.greenwild.org/bbs/for ... ;amp;extra=page%3D1
                                                                                                                                                                                                        四叶草

小雪松

好棒啊！

四叶草^_^

松哥真给面子哈哈哈哈