第4批队伍回答的问题

honglake

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题目: 第4批队伍回答的问题
原文: 武汉科技大学绿联社
1、 项目用水地包括北京，如何开展面向北京的宣传？
2、 我们很高兴看到，你们的活动资金已经落实，如果没有得到湿地使者行动的资助，是否还开展活动？
3、 如果入选，如何与与其他在同地区活动的队伍开展合作？

武汉科技学院绿色环保协会
1、 如何实现“保护当地人利益”？
2、 7月13日－15日湿地使者在上海培训，该项目活动从14日就有安排，如何解决这个时间冲突？另外，每天往返送水体样本的交通费好像没有做预算，请解释。
3、 你们的日程安排里多处提到用照片和DV教育湖区渔民，请问其来源？
4、 庙山开发区为用水地，为什么在日程中并未安排用水地的宣传计划？


华中农业大学绿色协会
1、 如果入选，如何与与其他在同地区活动的队伍开展合作？
2、 请细化你们列的宣传对象及相对应开展的活动。试举最重要的二个群体及准备开展的活动。
3、 你们的活动涉及到北京，在北京的活动如何安排？

咸宁学院绿舟环保协会
1、 模拟生态实验需要多久？科学性怎么保证？
2、 在农村开展活动，搞个联谊会需要电视及场地租金吗？你们在活动头一天下午才安排人员去安排第二天上午的活动，是否来得及？如何保障？
3、 在城镇闹市开展的生态实验有没有现场图片？或详细操作方式？
4、 如果我是你们在活动中发现的环保积极分子，举报了我们村水源地被工厂污染的状况，你们收到绿色信封之后你们协会将如何处理？

成都信息工程学院学生环境保护协会
1、 如何认识岷江对若尔盖湿地的重要性？
2、 在你们列的宣传对象里，请按照重要性程度排列顺序
3、 你方案中提到“若尔盖面临着盲目开发、污染、缺乏管理……”等问题，你们怎么看待“发展”与“保护”的关系？。
4、 在岷江流域花费时间不少，如何保证在水源地的调查时间？

重庆大学绿色卫队
1、 为何不就近做活动，而到遥远的泸沽湖开展活动？
2、 你们到西后骑自行车去泸沽湖，所需自行车如何解决？方案中没有说明。
3、 骑自行车时间较长，大多数时间都耗在路上了，并且骑行所能够携带的物品资料有限，如何保障项目的实施？安全如何保障？


重庆大学绿色青年志愿者服务队
1、 想表达的道理很简单，是否有必要用“动物实验的方式进行宣教”？
2、 你们准备开展活动让水源地与用水地居民相互留言，请问采用什么样的方式来达到？
3、 请细化你们列的宣传对象及相对应开展的活动。试举最重要的二个群体及准备开展的活动。

honglake

成都信息工程学院学生环境保护协会

问题1：如何认识岷江对若尔盖湿地的重要性？
答：若尔盖湿地沙化日益严重的问题威胁岷江源头的生态系统和生物多样性，影响了当地居民的生活和生产，进而影响到整个岷江流域地区的可持续发展。岷江流域作为全国最高海拔湿地若而盖的外围生态系统，如果其环境受到破坏，将会直接反作用于若而盖。外围生态受到破坏，若尔盖就失去了起重要作用的缓冲区，将直接面临外部破坏的威胁。整个岷江源区到若尔盖都是生态脆弱的区域，植被的恢复力稳定性比较弱，一旦受到破坏，后果将会十分严重。若尔盖的北部和西部已经受到了沙化的威胁，只有东南部地区还保护得比较好。保护岷江，不但是保护若尔盖，也是保护包括黄河在内三大江的源头，其意义重大。

问题2：在你们列的宣传对象里，请按照重要性程度排列顺序
答：一．当地居民-中小学生及幼儿园-少数民族-职业者-企业
（主要包括的对象是水源地与用水地当地的人群，水源地的状况和当地经济发展、居民生活息息相关，通过对他们的宣传，可以对水源地保护起到最直接的效果）
二．游客-高校学生
（主要包括的对象是在当地，但是具有流动性的人群，辐射效应好，信息流动快、更新迅速，通过对他们的宣传，可以把水源地保护的精神广泛传播）
三．政府官员、水利专家- NGO及环保人士
（主要包括的对象是对于保护水资源有觉悟的领导、组织人群，具有一定导向性，通过对他们的宣传，可以更好的从宏观上对水源地保护起到推进作用）

问题3：你方案中提到“若尔盖面临着盲目开发、污染、缺乏管理……”等问题，你们怎么看待“发展”与“保护”的关系？。
答：若尔盖地区的种种环境问题势必将给环境的可持续发展造成压力。但根据我国国情，发展是一个长期的过程，在期间出现的环境问题，我们要发动全社会的力量来进行保护。发现问题—分析问题—解决问题，若尔盖作为全国重要湿地保护区，该地区的环境问题，已严重威胁到岷江源头。注重发展与保护的协调性，统一性，才会在发展的同时，保护好环境。

问题4：在岷江流域花费时间不少，如何保证在水源地的调查时间？
答：对于水源地与岷江流域的时间分配问题：目前岷江源的环境破坏问题已对岷江造成威胁，我们在岷江流域注重的是对水污染问题的调研，它反映出的问题直接影响着水源地，故时间分配各两天.在水源地区,我们时间为八天,期间对当地的居民和游客进行宣传，倡导当地居民和游客一起来保护水源地，和谐水环境，走一条可持续利用的道路。是能确保我们的可行性和调研的.我们紧扣主题“饮水当思源，呵护水源地”开展宣教与调查活动，目的在于让岷江流域的居民了解岷江的现状，号召他们一起来保护我们的岷江，呵护我们的水源地。

honglake

题目: 华中农业大学绿色协会做答

问题1：如果入选，如何与其他在同地区活动的队伍开展合作？
回答：首先，我们很早就与其他在同一地区活动的队伍建立了良好的合作基础，譬如去年我们就一起进行2006湿地使者启动仪式，取得了良好的宣传效果，而且我们平常也有工作上的交流与联系，这些使得我们可以在当地更好地合作。
其次，我们已经协商好今年仍将一同启动湿地使者行动，并且在活动期间一起与当地政府机构进行座谈，参观当地的企业，这样做不仅能一定程度上减轻政府和企业的负担，而且可以扩大活动的宣传效果，将活动的影响力最大化。活动期间，我们几支队伍也会时刻保持密切的联系，互相交流最新进展，尽力使每支队伍都在合作的基础之上达到各自的研究目的。
第三，针对活动的后期宣传，我们同样会开展一定程度上的合作。在武汉高大高校中，开展广泛的宣教活动及成果展示。
最后，虽然我们的活动地点都是选在丹江口地区，但是各支队伍的侧重点会有所不同，我们的活动重点是如何防止农业面源污染，提高水资源利用率。我们对活动地点的数量进行严格控制，在每一个地区，我们都会深入地调查研究，争取将问题研究到位。


问题2：请细化你们列的宣传对象及相对应开展的活动。试举最重要的二个群体及准备开展的活动。
回答：分为两个方面：在水源地我们的主要宣传内容为生态农业知识，提高当地村民防止农业面源污染的能力，以及树立他们的可持续用水观念。
在用水地，我们的主要宣传内容为可持续用水观念.
水源地：
城市、农村社区居民：图片展、节水小花招、自制饮品、自制净水器具、环保SOS、模拟听证会
中小学生：可持续环境教育
青年人：环保七夕节、“我家的好水分你一半”主题活动
用水地：
北京、武汉地区城市社区居民：图片、横幅、文字、ＤＶ资料、文集等
两地高校学生：沙龙、分享会、

宣传对象一：农村社区居民
1. 开展农村社区宣教，采取的形式为各种展览活动，包含主办方提供资料，我们收集的生态农业相关方面的知识，农业生产及日常生活中的用水知识，增强当地村民的可持续用水意识。
2. 用模拟听证这种比较新颖的形式向他们传播生态维权，主动利用法律武器保护自己水源地的意识。
3. 环保SOS：用纸盒收集民众对政府、对南水北调想说的话，最后把相应的意见作适当的递交。
4. 自制饮品：取库中水烧开，自制茶饮料，请前来观看展览的居民品尝，目的在于告知要珍惜现有的洁净的水。
宣传对象二：用水地居民：
北京地区宣传推广会：北京营员将我们的活动成果（图片、横幅、文字、ＤＶ资料、文集等）展示给北京市民，使他们了解丹江口水库生态现状，对水源地现在所面临的问题以及即将面临的问题有所了解，增强他们的可持续用水观念。


问题3：你们的活动涉及到北京，在北京的活动如何安排？
回答：1、 我们已经与中央民族大学达成合作共识，并且招到一名他们学校绿色希望协会的营员。他们会以整个协会的力量并且联合北京其他高校环保社团支持我们的活动。
2、 在活动正式开展之前，北京的这名营员会采用照片、DV、文字等形式收集北京人民对南水北调工程的心声与祝愿，在活动正式开始后带到活动区进行宣传。
3、 后期宣传我们将通过北京的这名营员以及他们协会及北京其它环保社团的力量在北京相关高校和广场等地展示活动成果，比如图片展、横幅展示及签名、文字报道、DV展映等活动，将丹江口水源地人民的心声传达给首都人民，通过我们一系列宣传活动，来提高北京人民的节水意识。通过在武汉、北京等地的宣传，使这些用水地的人群对水源地的生态情况有所了解，树立他们的可持续用水观念。

honglake

重庆大学绿色卫队回答

问题1：为何不就近做活动，而到遥远的泸沽湖开展活动？
回答：1.重庆辖区的长江流域不在此次活动范围
2.与建设部荷兰项目办有很好的合作关系，泸沽湖为其项目区域，正进行污水处理的项目。与政府合作有利于活动开展。
3.泸沽湖正在利用人工湿地技术处理污水，有利于宣传湿地的作用。污水处理厂设计为我校，我队有两位队员参与设计，对泸沽湖情况非常了解。
4。前期了解到，泸沽湖水质有进一步恶化的趋势，对泸沽湖的保护不仅是对生态环境和水源的保护，更是对当地珍贵的女儿国文化的保护。
基于以上4点，我们认为活动选题可行且有意义。

问题2：你们到西后骑自行车去泸沽湖，所需自行车如何解决？方案中没有说明。
回答：自行车车由成员自行解决，其中共有5名队员已有自行车及相关设备其余两名会员在前期讨论时已达成共识,自行购买西行车,指导老师不参与骑行部分,但会在湿地活动中进行指导。

问题3：骑自行车时间较长，大多数时间都耗在路上了，并且骑行所能够携带的物品资料有限，如何保障项目的实施？安全如何保障？
回答：1.我们考虑了骑行阶段占用的时间,从西昌到泸沽湖骑车工需要７天，但这一时间没有算在湿地活动时间中,除去这段时间后,我们仍然保证了在湿地20天的活动时间
2,从西昌到泸沽湖这一路程采用骑车是一个比较好的方式，首先这一路线是从用水地到水源的穿越,有利于收集资料为后期活动提供依据,同时，也可以最大化我们的活动宣传和影响力；在泸沽湖地区活动中,自行车首先是我们开展活动最便捷的交通工具,再是我们的移动宣传站.
３，资料方面,在泸沽湖地区所需要的部分资料,我们会提前通过邮递的方式寄到泸沽湖管理委员会；从西昌到泸沽湖沿途所需资料通过自行车驮包携带,是可行的
４，安全方面,首先,有两名会员去年曾骑行西藏,其余研究生会员都有野外实地考查的经验,两名本科生均来自四川盆地,有过硬的骑车技术.另外,我们会将整个行程通报给当地相关部门.最后,我们将为每个会员购买保险.

honglake

题目: 武汉科技大学绿联社

问题1：如何实现“保护当地人利益”？
1、合作对象。
目前已经和中国人民大学，中央民族大学的环保社团达成协定，在活动将近结束时把活动收集的内容传送给他们；跨省合作，联系北京--中国人民大学和中央民族大学进行项目合作，南北呼应。
2、活动方式
图文资料宣传、环保智力游戏
广度上：让尽量多的北京市民了解到丹江口水库。
深度上：把丹江口调查的典型性事例和感动人物，以及丹江口水质的分析与同期二类水质的比较进行宣传
3、宣传对象。
各大高校和全北京市民；
4、活动意义。
南水北调的最终用水地——北京，让首都市民知道在他们的水源地里发生了怎样的故事，提倡节约用水，如循环利用水。

问题2：7月13日－15日湿地使者在上海培训，该项目活动从14日就有安排，如何解决这个时间冲突？另外，每天往返送水体样本的交通费好像没有做预算，请解释。
回答：开展：因为湿地使者行动是我们的长期项目，得到了学校的极大支持，不论在何种情况下我们都会想办法解决困难，以求顺利实行活动。
从资金的角度：如果主办方不提供行动资金，我们将会从学校和企业两方面获得活动资金，继续实施我们的原行动方案不扣减宣传费用。我们曾经在六·五环境日开展了湿地前期准备活动得到了武汉武水集团的大力支持，他们允诺将会给我们队伍提供充足的资金；学校也表示会给予我们资金的支持和技术的指导。在此基础上，我们还会寻求基金、NGO组织等多渠道筹集资金达到活动费用。
从自身角度：我们社团致力于湿地考察和研究，视为暑期实践活动重点，保护湿地实现我们的理念是我们的社团宗旨之一，不会因外界条件变化而改变；我们外联部成员拥有极强的人际交际和沟能力，且熟悉湿地行动以及本次活动方案，有丰富的寻找合作伙伴和寻得资金的经验。

问题3：如果入选，如何与与其他在同地区活动的队伍开展合作？
回答：在写方案之前我们已经和武汉大学、华中农业大学举行了“三方会谈”，针对我们的活动区域有重合的特殊情况，我们商定三队之间在活动主题上要尽量错开，争取覆盖活动地各个层面。
具体的合作方式：
1、在活动中，我们可以和其他队伍互换队员，相互学习和交流，后期，我们保持密切的合作，信息的共享
2、联合宣传。按照原计划，在8月6号三校顺利会师后，三校的湿地考察已经有了初步的成果，首先，我们会实现信息的共享交流，然后三校（武汉科技大学、武汉大学和华中农业大学）联合举行大型图文资料宣传展览。
3、政府座谈。三校联合起来邀请当地环保部门、政府部门围绕主题进行会谈。三校将 为政府提供信息反馈平台。
4、问题的接力传承。武汉大学8月6号到丹江口，我们会将这边已经考察及寻访所发现的较严重的问题进行传递，共同加大力度去寻求解决方法，更有针对性和实际意义。

honglake

题目: 咸宁学院绿舟环保协会答案

问题1：模拟生态实验需要多久？科学性怎么保证？
回答：一、试验持续时间按经验是30-40分钟。
此活动旨在通过对比，直观的让市民感受到不同地方排放的污染物的污染范围和程度，从而说明保护整个河流要从呵护水源地做起，达到宣传环境保护的目的。模拟试验污水量和清水的比例主要按收集和调查的资料,基本能模拟出陆水河污染的实际状况。
详细过程见第四题。

问题2：在农村开展活动，搞个联谊会需要电视及场地租金吗？你们在活动头一天下午才安排人员去安排第二天上午的活动，是否来得及？如何保障？
回答：我们搞联谊会主要安排在农村也主要考虑租金问题，在农村的村头不需要场地租金，电视机也主要向当地的村委会，村民借用，同时我们也在我们经费预算中安排了相关的电视机租借费用。
我们是在到达各个县城后就及时通过县一级的政府部门联系好我们所要到达的乡镇，到乡镇后及时联系第二天要到的村负责人（村支书、村长），活动头一天下午安排人员去安排第二天上午的活动只是将联系好的活动实施方案进一步细化，所以大多数情况下时间是够的。

问题3：在城镇闹市开展的生态实验有没有现场图片？或详细操作方式？
回答：有图片。图片主要为协会在实地考察过程中收集的活动区域的生态破坏和环境保护的相关图片。
详细操作方式：
1.通过模拟陆水水系主要河流这一现场演示的活动来吸引市民的参与；
2.在活动开始时在源头开始注入清水，然后分别在河流的下游、中游以及上游水源地投入污染物（用墨水模拟工业污水，墨水投入地为工厂的排污口），通过对比，直观的让市民感受到不同地方排放的污染物的污染范围和程度，从而说明保护整个河流要从呵护水源地做起；
3.在模拟工业污水实验后，开始在源头注入生活污水（包括：洗衣水、菜叶、油污、泥土）等，在一条支流不做任何处理，而在另一支流上利用沙子使泥土沉淀，利用活性炭等吸附物品（模拟水草）对水中的杂质进行吸附，短时间内给人的直观感受就是干净水与脏水产生的视觉对比，并向市民宣传树木、水草的植被在净化水质、涵养水源的作用。
注：1.鱼虾的存在仅仅是为了增强实验的动感和观赏性，以吸引人们的参与;
2.陆水河流域的相关数据通过网络以及指导老师提供。模拟生态实验只是简单的模拟，不过多考虑地形、落差、径流量、丰水期以及枯水期等因素。

问题4：如果我是你们在活动中发现的环保积极分子，举报了我们村水源地被工厂污染的状况，你们收到绿色信封之后你们协会将如何处理？
回答：我们会进一步调查验证具体反映的情况是否属实，如果属实我们会及时将相关信息提交给当地政府的环保部门，同时向新闻媒体投放相关资料，仅凭协会的力量是无法根治这些情况的，我们的工作是发现问题，并反映问题，在相关部门处理问题后，我们再进行必要的回访。

honglake

题目: 重庆大学绿色青年志愿者服务队回复

问题1：想表达的道理很简单，是否有必要用“动物实验的方式进行宣教”？
回答：动物实验的主要目的是进行宣传，这种直观的方式更能吸引眼球，不但是群众，而且还有媒体的眼球，这样更能使宣传的效果增强，让更多的人了解到水源污染对我们的危害。人们最关注的是对自己有影响的东西，我们这样用类比的方式才能抓住人们的心里完成湿地环境保护意识的广泛传播。当然考虑到这个对动物的危害，我们会尽量选择物种数量较多的动物;尽管这种方式对动物有所伤害，但是我们要注意到为了达到更好的提升环境保护意识效果和增加人们参加环保活动的积极态度我们有时需要牺牲一小部分利益（控制在尽量小的范围内），这样获取更多更大的关注获得更好的效果。

问题2：你们准备开展活动让水源地与用水地居民相互留言，请问采用什么样的方式来达到？
回答：（1）我们安排了专门的时间在走访调查中记录水源地居民的留言；（2）我们在小区的宣传活动中设立留言板，让居民写下自己想说的话；（3）在环保晚会中我们会安排时间收集留言；（4)与当地的地方网站（环保局等官方网站）联系，设立相应的网上留言板块；（5）在水源地开展“漂流瓶”活动，“漂流瓶”由我们带回用水地展示宣传

问题3： 请细化你们列的宣传对象及相对应开展的活动。试举最重要的二个群体及准备开展的活动。
回答：群体：一、水源地和用水地的居民
方案：水源地居民对水源的情况熟知，而且饮水、用水都来自那里，那种对于水源的感情也比远离水源地的用水居民深厚，他们更懂得保护水环境和水资源。因此与他们的交流就可以深入一点，我们邀请他们陪同我们一起去水源地考察在这个过程中就具体的问题，征询他们的意见，作好记录，留做改革治理的一手来自民间的资料。
对于特殊居民进行家访，得到历史记录资料，通过对过去情况的回顾，对比现状，总结出是什么导致了改变，好则嘉勉，坏则该之。通过对水源地居民的记录采访，通过留言板形式带到用水居民区。对用水居民区居民进行口头描述宣传水源地现状、过去，结合留言资料进行征文活动，征集保护方案，培养对水源的感情。
最后通过我们带去的环保文艺节目，邀请两地居民共同参与，加深印象，培养感情。
二、中小学生：通过环教，向小学生现身说法，通过自己的实际行动带动小学生，继而带动家长

honglake

题目: 武汉科技学院绿色环保协会

问题1：如何实现“保护当地人利益”？
回答：通过我们的活动宣传，引起更多武汉媒体的关注，加强汤逊湖污染的媒体监督力度。把当地居民的心声反映给省市环保局等相关政府部门，促使他们采取更多的措施做好对汤逊湖的具体治理和保护工作。

问题2：7月13日－15日湿地使者在上海培训，该项目活动从14日就有安排，如何解决这个时间冲突？回答：另外，每天往返送水体样本的交通费好像没有做预算，请解释。
7月1４日－15日主要是调查目前渔业资源和发展情况，而湿地使者培训只要活动领导层去，活动调查可以照常进行，所以培训时间并不与我们活动时间有冲突．
每天往返送水体样本的交通费预算到实地交通费中了，没有在备注中注明是我们的失误．

问题3：你们的日程安排里多处提到用照片和DV教育湖区渔民，请问其来源？
回答：我们已用了将近２个月的时间对靠近我校的汤逊湖局部进行了的调查和宣传，对前期的调查进行了跟踪记录，已经拍了部分ＤＶ和照片，暑期活动一直也会有跟踪记录，而且我们已经在省市环保局获得了许多相关宣传图片。

问题4：庙山开发区为用水地，为什么在日程中并未安排用水地的宣传计划？
回答：汤逊湖周边江夏就属于庙山开发区，我们计划中有对江夏做大力宣传．

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