理工科学生为什么要学习中国传统文化

  在学习了中国传统文化讲座后，不仅激起了我对中国传统文化的一些兴趣，同时更让我了解了许多楚文化中有趣的部分，以及好多日常生活中典故的来历，让我觉得传统文化确实是一门无论是学生还是作为一个中国人都应该了解学习的课程。但现在的许多教学模式让这门课程变得死板无趣！同时也缺乏针对不同的学生群体而专门设计的课程。此次中国传统文化讲座能够让这门课的学习变得轻松且有趣，而且更是紧密结合了荆楚大地的文化底蕴使学习变得更有目的性。而我作为一名生物学的博士，在学习这门课程以后也深感这门课程的重要性，而做为理工科的学生则更该学习中国传统文化。

  由于理工科学生在平时的学习中总是过分强调专业课的学习，而忽视了对祖国优秀的历史文化知识的积累，有的学生对自己祖国的发展史、中华民族优秀的传统文化也只是一知半解。现在更很少有学生清楚《四书》、《五经》，研读中国四大名著等等，这不能不说是当今理工科大学生的一种遗憾。那么到底理工科学生为什么要学习中国传统文化呢？我认为主要有以下几个原因：

  首先，学习中国传统文化能更好的激发爱国精神。

  传统文化是中华民族各民族祖先在漫长悠久的社会生产、生活实践过程中所创造的文明成就的汇聚和升华，在现代的中国社会，传统文化作为历史的积淀，仍然保留在中华民族中间，不论在何时何地，都在影响着当代中国人，为我们继续创造社会主义先进文化提供历史依据和现实的基础，传统文化是中华民族的根。因此，了解传统文化、学习文化经典是弘扬民族精神的重要途径，伟大的中华民族精神植根于民族历史文化的土壤之中，成为凝聚这种文化传统的灵魂，贯穿于民族文化的各个方面，具有深厚的根基，一个民族要发展、要复兴，就必须要继承和发扬优秀传统文化。

  学习中国传统文化可以更好吸收中国五千年的文化累积，更好的发扬民族精神，激发爱国精神。特别是在世界范围内名种思想文化相互激荡 ,西方各种社会思潮不断涌入的今天，更多的学生在强劲的欧风美雨及强势的英文教育的影响下，传统文化受到严峻的挑战与考验。越来越多的人满嘴的“oh， my god”、 “yeah”，每天想着如何过圣诞节，万圣节、却不知中国春节的来历。不知这样的学生如何能爱国？而且为什么爱这个国家？

  其次，学习中国传统文化是素质教育必不可少的一个环节。

  加强素质教育已经成为新时期人才培养的主要方向。每个人的发展应当是全面的。任何知识、任何思维能力、任何实际技能都可能构成人的全面发展的素质内容。而中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。这种民族精神的核心就是人文精神，这是一笔巨大的精神财富，其与素质教育关系更为紧密。 1988 年，75 位诺贝尔奖得主发出倡议：人类要在 21 世纪继续生存下去，避免混乱，必须恢复孔子道德。因而有人说《论语》是东方人的 “圣经”，其中所蕴涵的“仁、德、忠、信”等思想能够作为一种群体的共同理念加以推行，成为群体所共同遵守的准则。这恰好就是今天人文素质教育所讲求的共同价值观。中国传统文化的精义在于道德文章，所以，在加强素质教育的今天，优秀传统文化担当着不可或缺的重任。

  第三，学习中国传统文化有助于创新思维的发展。


  作为理工科学生，由于其专业的特点，很多都需要学生有很好的创新能力，很多人可能认为传统文化的学习和创新并不搭边，其实不然。一个人在学习传统文化知识的同时其实就是一个学习前人创造的过程，所以只有更好的了解和掌握了传统的文化、知识，才能更好的创造出推陈出新的东西方法。中国的而许多人文科学知识的学习和掌握有利于理工科学生形象和直觉思维的训练，有利于丰富他们的想象力和产生灵感。

  最后，学习中国传统文化有助于建立理想的人格。

　 都说80后是颓废的一代，而当代的大学生更是在许多新鲜事务下迷失自我，在审美观及许多自我价值取向上变得让人无法接受，特别是06年一年内就太多的让人哭笑不得的事件：“芙蓉姐姐”、“水仙妹妹”等等，网络走红成为人们出名的捷径，而为了这个目的更是有些人不知廉耻，大胆裸露甚至违背伦理道德，另一面女大学生频频被包养也给大学生这个团体抹黑甚多。所以，当代的大学生或不仅仅是大学生急需要树立一个健康健全的人格。而也由于我国社会正处在变革时期，受市场经济负效应的影响，部分大学生的思想也存在许多困惑与迷惘，出现了一些与社会发展不相适应的消极人格甚至病态人格，影响了他们的健康成长。比如好多大学生没有远大理想，没有坚定信念，缺乏顽强的意志，心理承受能力差，自我调控能力低，一旦遇到挫折，就消极颓废，否定自己、否定他人、否定社会，以自我为中心，在处理个人与他人、个人与集体、个人与国家的关系时，表现出较低的精神境界和情操，造成内心冲突的加剧，人际关系的紧张，缺乏精神追求，缺乏社会责任感等。要塑造符合社会需要的理想人格，就必须用优秀传统文化对大学生进行教育。
中国优秀传统文化是中国各族人民在长期的社会实践中共同创造的古老文化精华，是中华民族几千年来极其宝贵的精神财富和精神支柱。它使中华民族具有生生不息的向心力和凝聚力，有着巨大的哺育作用，塑造了一代又一代炎黄子孙，并始终影响着他们的人生观、价值观和道德观。而传统文化里更包容了众多中国五千年来的优秀传统美德，比如，精忠报国、忧国忧民的爱国情操，刚健有为、自强不息的奋斗精神，先义后利、见利思义的价值取向，厚德载物、和谐稳定的人际关系，崇尚志向、重视节操的精神境界。这些正是当代大学生乃至21世纪青年人建立理想的人格所需要的。


  综上所述，中国传统文化是五千年中国发展的精髓，其中太多太多的精华值得我们去从中吸取营养，提升自我。所以中国传统文化不仅仅是一个大学生该重点学习的课程，而作为一个普通的中国人也该学习，发扬中国的传统精神，只有这样才能实现全中国整体素质的提升，中国国力的提升。而作为一名理工科的研究生，身负着使中国科研技术的进步的重任，这也更要求我们有一颗天下为公的爱国之心。时刻谨记自己的使命，使自己真正的成为全面发展的高素质人才，具备健全的人格魅力及良好的人文气质，一切一切都要求我们要学好中国传统文化

冷素心

学习中国文化确实很有必要