培训工作中需要注意的点点点.......

培训工作应注重“时效”



培训工作是提高人员素质的重要举措，但是正如“罗马不是一天建成”的那样，提高人员素质也切不可操之过急，须循序渐进，这反映在培训工作上，就要求培训工作务必须注重时效。



培训工作的时效是指时间和效果两个方面，时间方面强调的是及时性，对各项业务内容要及时加以传达；效果方面强调的是要注重培训的效果，开展一项培训务必要收到相应的效果，不能落于形式。而要真正达到时效，笔者通过实践工作，认为应做到以下几点：

首先是要防止采取搞运动的方式进行培训。把培训工作当作运动来开展，来时轰轰烈烈，去时也惊天动地，又是动员又是讨论，这样的培训工作的确振奋人心，但这样的培训工作往往会让受训者以游戏的态度进入，只会注重培训的形式，成了“重在参与”，而对培训的内容，要达到的效果却常常忽略。同时，这种形式的培训无论人力还是物力投入都相对较大，而收效甚微，从经济角度考虑，这种方式也是不可取的。

其次是培训工作应作为一项日常工作经常性地加以开展，要对需要培训的内容随时进行传达，而不是积攒了许多内容后再一次性传达，这样，每次培训不需要太长的时间，既不影响工作，同时，适量的培训内容也便于受训人员全面掌握。

第三是要确保受训群体的信息对称，要把准确的培训内容及时传达给迫切需要的受训人员。这要求在实际工作中应根据内容选择最需要的受训人员加以培训，让最需要的人员及时掌握，从而在工作中加以全面落实。

第四是可以尝试建立培训梯队。所谓培训梯队就是将培训内容层层加以传达，形成一个全方位的梯队，例如对市储汇局对一项业务加以培训，可以先从各网点抽调业务好、接受快的人加以培训，然后再由这些人回去后对网点人员加以培训，这样层层辐射，不但减轻了一次性集中培训的压力，同时还建立了一个培训内容传达的渠道。

第五是应注重培训方式的多样性。在培训上应结合实际培训内容，采取灵活多样的方式加以培训，而不仅仅是一人授课的“填鸭”方式，例如可以采取众人讨论、现场演习等等方式，这样可以激发受训者的学习热情，培训可以达到事半功倍的效果。

第六是要加强对培训内容的考核。培训结束后应采取灵活的方式检验受训人员的掌握情况，比如可以通过考试的方式了解从业人员对相关理论是否掌握到位，可以通过现场检查的方式了解从业人员是否在实际工作中全面落实。同时，再辅以奖优惩劣的手段激励从业人员严格落实。这样，才能确保培训的实际效果。

风声之度

看不太懂！

伊枫

汗 ！ 上面是我发的 ！

天使之痕

呵呵
我也看不懂

翱翔天涯

一看标题就猜到了大部分意思。不过有一些观点我不是很认同或者认为有一定的片面性，这个可能是和笔者本人的工作有关，其谈到的更多的是涉及自己接触的吧。

比如，第一条的阐述，就具有一定的片面性。总体而言，对于很多培训确实让人感觉轰轰烈烈了一场，问到他学到了什么的时候，那就模棱两可了，这个有的是培训本身的问题，但是有的培训他是不需要涉及那么多的培训内容的，那要达到的东西不是你在培训中掌握了具体的培训知识或者技能，可能是一种意识或者模仿等等。成败与否是看培训本身的设计和参与的学员是否是本次培训真正所需要的学员。比如，我参加一个所谓的高级tot培训，其中有一个人就是属于“组织合作或者说是意向协议等等”关系来参加的，在个人要求上（有的需要组织要求的）完全达不到参加本次培训的，但是这个人最后大家对他的评价都是这个认识这次培训中成长最大最明显的一个，但是和他本人以及培训老师交流后，得到了这样的结果：1、他本人的收获是：见识过了、感性认识过了、不害羞了、敢上讲台了等等与本次培训所要产生的高级培训师的目的没有直接太大的关系；2、培训老师夸奖了本人，但实际上很失望，因为他的成长与本次培训的目的不相吻合。

培训的内容是靠培训所期望达到的目前来进行设计的，学员也是因培训的目的来进行要求和选拔的嘛。所以，我认为第一个观点的描述只能说明这个培训本身失败或者说是学员本身的问题。

后面的内容对于公益组织的开展也是比较困难的，这个不说也清楚。基本就是：循序渐进赶不上人员流失的速度，或者兼职或者义工颇多，更或者工作超级繁忙，哪来那么多的时间参加培训，除非是自己内部随时进行的，然后就是无法追究责任性的，其他单位的培训，如果您参加了之后无所作为人家是可以追求你的一定培训费用补偿，公益现在还没有听说过。

不过楼主提到的问题也是目前常常存在的，只期望举办培训的组织能够准备的多一点，对学员的调查多一点实际一点，参加的人也能够有所针对的申请参加培训，尤其是对于公益方面的。有哪个空去参加一个玩玩得培训，那还不如把这几百块钱和一周或者以上的时间拿出来参加一个技能或资格认证培训，对自己多好呀。以后赚到钱了什么地方不能去哟。

若水

[s:69]
      
    我理解的：
   第一条是涉及培训的效果，注意不能重形式轻预先设定的培训效果。
   第二条是培训的时间分配要合理，内容安排适量。
   第三条是针对具体受训对象，传递所需内容。
   第四条是形成培训梯队网络分散单次培训压力。
   第五条是注重形式多样，忌填鸭式操作。
   第六条是要有培训的反馈环节。

翱翔天涯

厉害，分析不错，语言简炼。感慨。请问您是学汉语言学的吧！！

若水

[s:69] 我还怕我分析错了。呵呵，我的专业亦文亦理，学地理科学的！

好女

感觉说的都很有道理，培训中一些常出现的问题都有总结到。不过我觉得最大的问题还是，怎么根据不同的需要决定不同的培训内容，以及内容的有效收集，如果有人比较有经验，介绍几种途径就好了。

因为年轻

藏了起来，自己在琢磨琢磨