绿色原点+绿色青年实习生+李若月+实习日志

李若月

2024.12.08+实习第1天


今天是我第一天实习，原本由西电社团负责给孩子们上课，但由于临时原因他们这周来不了，就改成了由我给孩子们上课。

构思课程内容时我想到了叶拓，过去在社团带过叶拓活动，但当时的我并不满意。我觉得这个活动不应该仅仅是将叶子刷上颜料在纸上拓印，前期捡叶子时在自然中的观察、捡到叶子之后了解它们的形态、颜色等，都是很有意义的体验。可惜我的设想并不总能变为现实。

出发的当天早上，我和助教一起在校园里捡叶子，我本以为自己已经对校园的植物足够熟悉，可是没想到我仍然遇到了自己没有见过的落叶。还有一些叶子有着极为美丽的从粉到绿的渐变，我默默决定明年秋天还要再来捡。

下午来到上课的地点，孩子们比我预想的要多，也更积极活跃。他们跟着我的讲解观察着手中的叶子，形状、叶脉......和我想的一样，这些植物分类的基本知识其实对孩子来说并不晦涩，面对看得见摸得着的自然，他们有着很好的观察力和理解力。

叶拓的环节也带给了我惊喜。设计活动时，我担心过简单的叶拓是否会有些无聊，但很快我否定了这一想法：不要小瞧艺术的魅力，也不要轻视孩子们的创作力。果然，孩子们玩起来完全没有无聊，反而发挥创意，创作出了各种各样的图案。在创作的过程中我也观察到了一个有趣的现象：大人常常试图用自己的想法来“指导”孩子们，比如深色的卡纸上应该用鲜亮的颜色拓印，追求对称等等。可是，创作本就应该是无拘无束不被定义的，规律和写实是美，天马行空也是美。所以，我更愿意去鼓励孩子们按照自己的想法创作。那些未经驯化的蓬勃的想象力，实在是让我这个成年人自愧不如。

那天上课前，我一边准备一边想到了童年时的我自己。我想，如果那个喜欢看花看草的小女孩也上过这样的课，她应该会很喜欢。