自然介+绿色青年实习生+刘锦祺+实习日志

刘锦祺

实习第一天，第一次来到自然介的办公室，参观了自然介办公室，更加了解了自然介的理念还有自然介做的事，很多同事去了仙女山的自然教育基地所以公司没有多少人，但是每位同事都很友善。和陈竹老师对接下来的工作进行了接洽，陈竹老师主要给我介绍了自然介目前所做的事情，主要是研发自然教育课程，带领志愿者做一些活动，还有自然体验营，以及目前正在实行的夜栖调查，主要是了解重庆森林公园城市公园椋鸟夜栖的情况，还有森林公园城市公园对椋鸟夜栖的影响因素，希望帮助重庆进一步打造鸟类友好型城市。陈竹老师给我安排了夜栖调查的案头工作，主要是做国内外椋鸟夜栖调查以及国内外对椋鸟夜栖开展的做法和经验，希望能够通过其他研究资料对于夜栖研究有所帮助。

刘锦祺

7月10日，实习第二天。
接手了办公室的关于椋鸟以及其他群体鸟群的夜栖行为相关研究综述的工作。开始在CNKI、知网还有一些学术论坛寻找资料，了解一下研究现状。遇到了一些问题，与椋鸟夜栖直接相关研究资料较少，但有不少夜栖相关资料，最直接相关的是《广州新垦越冬椋鸟夜栖集群现象》主要提到丝光椋鸟在离开和回到夜栖地选择集群行动而不是个体行动，该研究采用直接计数法，由于受到天气影响，丝光椋鸟在阴雨天有延后的倾向，最后得出光照是影响飞离时间的重要因子。除此之外还进行了其他几篇关于夜栖的阅读，对与资料和文献进行了大致的分类和整理，主要是国内的文献，明天准备开始搜集国外文献。分类主要分了椋鸟生活习性，夜栖，其他集群性鸟类夜栖，感觉还有很多没有接触到，需要进一步搜集和整理，明天国外文献搜集和整理更是头大。

刘锦祺

7月11日，实习第三天
继续案头研究工作，目前已经收集了10篇国内与椋鸟相关的研究资料，预计再收集6篇国外对于椋鸟的研究资料。其中精读了《鸟类夜栖地选择研究进展》，里面提到了鸟类夜栖地点选择与食物获得性与隐蔽性有关，不仅如此对时间选择与季节性和天气也有关，而对栖枝栖位与逃避敌害有关，文中也与昨天精读一文有所共通之处，都提到夜栖时间受到光照强度影响，所以如果要观察椋鸟正常夜栖规律最好选择光照较好的时间。对于其他集群性鸟类在繁殖期结成繁殖群夜栖，以及季节性夜栖地选择。保温性对鸟类也至关重要，集群性夜栖主要是为了保温，减少热量的散失。猛禽类则更加关注食物因素，为了更好地突击捕食。搜集了6篇国外的文献，发现国外对于椋鸟的研究主要集中在集群性和入侵性国外椋鸟和国内椋鸟也是有显著的区别，国外主要是欧洲椋鸟，国内主要是丝光椋鸟和灰椋鸟。明天继续对这些文献进行整理比较，最好形成文献综述雏形。

刘锦祺

7月12日，实习第四天
今天收集了国外的文献资料，主要是5篇。《foraging deasions in sturings》主要是通过长期野外观察和实验发现椋鸟的猎物选择并非单纯遵循能量效率，而多数会选择毛虫，原因是皮虫饮食会导致雏鸟粪便过稀(又了解到一个冷知识哈哈)，影响生存，这一文揭示了猎物质量对繁殖期决策起到了关键作用。在《Diffusion of individual birds in starling flocks》中，通过三维轨迹分析发现，个体间邻居关系随时间动态变化。所以搜集的这几篇文献，主要围绕了椋鸟的觅食决策、集群动态，栖息行为及城市适应开展，这些国外研究与国内研究有所出入，但对椋鸟未来研究奠定了基础。国外文献真的比国内文献难理解好多啊，看来要继续努力学习英文才行。

刘锦祺

7月13日，实习第五天
今天进行了案头研究的收尾工作，撰写了评述部分。看到一篇文献综述逐渐被完善真的好有成就感，虽然过程挺痛苦的哈哈哈。主要对国内外椋鸟研究进行更深一步的对比，发现国外研究重点放在椋鸟的城市适应机制上，还有椋鸟的觅食策略上，以及集群行为上，而国内对椋鸟研究则更加着眼于繁殖生态上，还有夜栖集群这样的行为上，而且国内外对于椋鸟研究方法上有异同，国外多使用长期野外跟踪，国内多使用直接观察计数和行为录像分析，而且应用导向也有不同，国外椋鸟研究多用于农业防控，城市管理，提出针对性防控，而国内更关注物种保护以及生态监测。这些国内外对椋鸟的研究从各个方面开展，虽然整个文献搜集整理过程让人头大，但好在最后梳理出来了。

刘锦祺

7月14日，实习第六天
今天来办公室上班啦!小伙伴们都特别友好，给我分了一个新工位，大家都帮着收拾，瞬间干净了很多。然后桃子给我安排修改课案的工作，主要是补充课案内容 还有修改课案内容的格式。第一次做课案修改还是有些手足无措的，但是好在桃子很耐心地给我讲解了工作内容。修改课案的过程中，也了解到了好多鸟类的知识，比如了解到了鸟类的六大生态类群，分为游禽、鸣禽、攀禽、涉禽、陆禽、猛禽六大生态类群。还了解到鸟羽相关知识，像翼羽、绒羽、尾羽、廓羽、半羽、刚羽、丝羽等，还有羽毛颜色原来分为结构色，色素色，而色素色又分为黑色素和脂色素，原来乌鸦羽毛呈黑色是黑色素引起的，而一些鸟鲜艳的红色和黄色羽毛则与脂色素有关。鸟类清洁羽毛的方式居然有这么多种，涂油、水浴、尘浴、沙浴、蚁浴、日光浴、花浴等方式。还是非常有收获的!

刘锦祺

7月15日，实习第七天
桃子交给我9个课案整理的工作，和昨天一样要对9个课案的格式进行整理和修改，除此之外还要补充和修改一些内容，本来打算一天做2个，但是担心做不完，所以今天做了3个课案整理的工作。让我印象最深的应该是人工鸟巢那个课案，第一次了解到人工鸟巢制作过程，在我印象里的人工鸟巢是用人造的材料制作的，结果发现完全不同。自然介开展的人工鸟巢的活动，有两个首要原则就是就地取材和自然环保，搭建人工鸟巢的材料只能选择落叶和已经掉落在地上的树枝，大自然中能使用的材料都可以使用，人工鸟巢搭建完以后，还需要测试，来检测鸟巢的抗压能力。自然介的这个活动既能够锻炼孩子们的动手能力又能将孩子们和大自然相互连接。

刘锦祺

7月16日，实习第八天
今天主要做了2个课案整理，主要是两个内容，一个是野外拓印的内容，一个是认识外来入侵植物。课案里面野外拓印内容只有一个链接，为了让课案内容更加清晰明了，我补充了野外拓印的内容。但主要以石膏制模法为主，首先是要准备工具，其次是要现场取证，清理脚印、加固保护、调制石膏、灌注石膏、等待凝固，取出模型这几个步骤，但其中最让我意想不到的其实是加固保护，加固保护就是要利用保护框来防止石膏溢出或者滴落。而要做野外鸟类脚印模型也要学会认识几种类型的足迹，有瓣蹼足、满蹼足、全蹼足、半蹼足，虽然我觉得除了瓣蹼足很明显，其他类型其实不太分辨得出来，但是不一样类型的蹼作用和功能也是有差异的。希望有机会能够参加一次这样模型制作的活动，亲身体验一下制模的过程。

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刘锦祺

7月17日，实习第九天
依旧是熟悉的课案整理工作，今天主要补充整理香料植物的内容修改了一下课案的格式。补充了香料植物的分类。主要分为一二年草本香料植物，多年生草本香料植物，灌木亚灌木香料植物，乔木香料植物，藤本香料植物，除了以上比较常见的分类方法，还有其他的分类方法，比如按照香料植物食用的器官不同，可以分为香草、香花、香蔬、香藤、香果和香树;按照栽培方式不同，可分为切花香料植物、盆栽香料植物、露地香料植物、水培香料植物、抑制香料植物(这个香料名字挺奇怪的哈哈)、无土栽培香料植物，按照原产地不同可以分为东方香料和欧洲香料，按照香型不同可以分为淡香、清香、幽香(这个味道我超级好奇)、暗香、沉香、醇香、浓香香料植物。总而言之奇怪的知识又增加了。