【环境教育教案】雲林縣水林鄉水林國民小學環境教育教案

长安野人

雲林縣水林鄉水林國民小學環境教育教案

教學科目	生活	適用年級	一年級
教學單元	愛惜水資源	教材來源	南一版生活第二冊

單元目標	1. 瞭解如何愛惜水資源 2. 學習節省水資源的行動與經驗
能力指標	3-1-4 舉出重要環境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等)，並願意負起維護環境的責任 9-1-2 相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現 9-1-4 養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事
重大議題	性別平等教育：2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制 家政教育：3-1-1 察覺生活中的有用資源與其對生活的影響
評量重點	1. 能體會水資源的過多或缺乏，對每個人所造成的影響，養成節水的觀念。 2. 能說出如何節省水資源，並能確實做到。 3. 能說出水資源再利用的方法，並能確實做到。
教學活動		教學資源	時間	評量效果
一、準備活動 思考： 1.在什麼時候、做什麼事會用到水？ 2.除了人們使用水外，動物、植物們需要水嗎？你怎麼知道的？ 3.如果沒有水了，生活中有哪些事會受到影響？你要怎麼辦？ 4.請學生分享遇到停水的經驗，或想像自己每天只有一盆水，該如何利用。老師分享當年住在台北市限水的情況。 二、主要活動 省水與水資源再利用： 1、播放節約用水宣導短片 2、洗完手或抹布的水可以用來拖地、澆花。 3、洗米的水可以用來洗碗、澆花。 4、洗菜、洗澡的水可用來拖地、沖廁所。 5、清洗衣物的水可用來洗地、洗車。 6、在馬桶水箱中放置裝滿水的寶特瓶就能成為省水馬桶。 7、洗澡時，用淋浴比較省水。 8、播放節水三十計簡報，並與學生逐項討論。 三、綜合活動 討論並實際操作練習： 1.用水時，若開得很大好不好？為什麼？ 2.洗手時，水要開得多大比較適中？ 3.使用完水後，水龍頭要怎樣？ 4.水龍頭若沒有關緊會怎樣？ 結論：節約用水是愛護環境的方式，也是每一個人的責任。		節約用水宣導短片 節水三十計簡報	10 min 20 min 10 min	能踴躍發表自己的想法 能說出節約用水的方法 能確實做到節約用水